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湘艺版二下《音乐》第十一课-（听赏与跟唱）静夜思-教案、教学设计--(配套课件编号：60303).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510217

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关键词：: 音乐湘艺版二下第十一静夜思教案教学设计 _ 配套课件编号 60303 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、静夜思静夜思教学目标教学目标： 1能学会歌曲静夜思，并有感情地演唱。 2能够用朗诵、演唱、配画来表现静夜思的情境。 3.能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。教学重点教学重点：有感情地演唱。教学难点教学难点：把握歌曲的演唱风格。教学准备教学准备： 1课件、奖品、电子琴。 2每个学生准备一张白纸以及水彩笔和蜡笔、毛笔。过学过程过学过程：过程教学内容教师活动学生活动设计意图动导入 1组织教学。 2演唱歌曲划小船 3让学生回忆以前所熟悉的诗歌。 1.在歌唱中分组进行律动。 2.有表情地朗诵。 1激发学习兴趣，感受快乐的心情，与静夜思这首歌的情
2、进行对比。 2给学生自我表现的空间。静赏析课件展示，导入课题静夜思，并设问：诗中的表是什么意思？思又是什么意思？ 1想一想此画面最像哪首诗的意境。 2说一说不同的意见。 1通过全场熄灯营造一种宁静的教学氛围。 2理解诗歌。吟诵教师吟诵。 1.别学生吟诵。 2.班吟诵。这首诗应该用什么情绪来朗读？为后面的演唱情绪作铺垫。唱学习歌曲 1.师有感情地范唱。 2.师带唱一遍。 1.察老师演唱的表情。 1.握歌曲风格，熟悉旋律，培养自学能力。 3.生接唱歌词。 2.lu 轻声哼唱。 3.生接唱。 2.会演唱歌曲。演唱歌曲 1 1. .思念的感觉。思念的感觉。 2 2. .感情地演唱。感情地演唱。 1.念的感觉。 2.感情地演唱。引申歌曲意境，把思念之情寄托于歌曲中。画配画 1 1. .静夜思为题，静夜思为题，以绘画的形式体现以绘画的形式体现诗歌的意境。诗歌的意境。 2 2. .回指导。回指导。随音乐配画。发挥想像力，体现对诗歌的理解。评评价 1.学生自己互相看老相评 2.师小结，发奖。分组互相看，说说自己画了什么，表现了什么，最喜欢这张画的哪一点。 1.会自评。 2.乐曲中结束新课。

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