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湘艺版二下《音乐》第十一课-（听赏与跟唱）静夜思-教案、教学设计--(配套课件编号：01aa5).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510212

上传时间：2020-05-06

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关键词：: 音乐湘艺版二下第十一静夜思教案教学设计 _ 配套课件编号 01 aa5 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、音乐教案静夜思音乐教案静夜思教学目标： 1、知识目标：用自然连贯的声音演唱歌曲。 2、能力目标：培养学生音乐感受力，创造能力。 3、情感目标：品味乐曲宁静深远的意境和思乡的情感。教学重点：用自然连贯的声音演唱歌曲。教学难点：感受乐曲的音乐的起伏，并品味作者的思乡情感。教具：钢琴、PPT、纱巾教学过程：一、律动导入，引出课题。同学们，我们来听一首歌曲，拿起你身边的纱巾，和老师一起律动吧！一轮明月冉冉升起，月光明亮地照着苍茫大地。人们从四面八方回到自己的家乡与亲人团聚，月儿圆了，人团聚了，多美好啊！可是伟大诗人李白却无法回家与亲人分享这人间最温暖的时刻。他只
2、身一人离家在外，看到这样圆圆的月亮，他想起了自己的故乡，想起了亲人。今天我们就来学习一首根据李白的静夜思而谱曲的同名歌曲静夜思。板书课题二、初听歌曲，整体感知。 1、放录音，听歌曲静夜思。 2、师：听了这首歌曲后，你有什么感受？ 3、听一听歌谱里出现了哪些音？ 5 6 7 1 2 3 4、请看到黑板上的简谱，请跟着琴来唱一唱 5、听老师用口风琴吹奏 6、同学们真棒，我们和着伴奏来唱一唱简谱。 7、我们来合作唱谱（师唱完整简谱，生唱简易简谱） 8、学唱旋律声部跟随钢琴用 Wu 来哼唱（解决难点切分音的演唱，唱的过程中提示学生由于古诗词营造的典雅气氛，需要注意歌曲
3、的连贯、速度。）三、配乐朗诵，体会感情。四、教授歌曲，学习指挥。 1、师范唱，生小声跟唱。（让学生感受音乐的速度较慢、节奏舒展、声音柔和、力度较弱，并使学生了解 4/4 拍） 2、师教唱歌曲。师一句，生一句。讲解八分休止符，全音符，装饰音，并多加练习巩固。 3、生随师琴声唱，师弹一句，生唱一句。区分第二乐句的最后一个音和第三乐句的第一个音的不同，及表现感情的 4、集体唱，师弹琴伴奏。 5、表演唱歌曲静夜思，挥动纱巾，感受乐曲柔和的、连贯的旋律。五、扩展延伸，音乐创造。 1、将学生按照兴趣分成朗诵组、演唱组、乐器组，学生自主练习，。 2、各小组分别表演。六、结束同学们表演得真棒！希望你们回去把这首歌唱给你的爸爸妈妈和远方的亲人朋友，以表达你对他们的爱和思念。

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