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湘艺版二下《音乐》第三课-（演唱）洋娃娃和小熊跳舞-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b3194).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510126

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关键词：: 音乐湘艺版二下第三演唱洋娃娃小熊跳舞教案教学设计市级优课配套课件编号 b3194 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞教学目标教学目标： 1.学生能学会歌曲洋娃娃和小熊跳舞，用活泼、欢快的歌声演唱， 2 培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。 3 引导学生能进行简单的歌词创作，初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点教学重点：有感情演唱、歌表演。教学难点教学难点：掌握 X X X 节奏型教具准备教具准备：钢琴、多媒体课件、双响筒、沙锤。教学过程：教学过程：一、组织教学：师生问好歌二、教授新课 1、老师一人分饰两角（边唱边跳）表演洋娃娃和小熊跳舞，导入新课
2、师：今天，蔡老师请来了两位神秘嘉宾，请同学们猜猜看，它们是谁呢？生：洋娃娃、小熊引出课题洋娃娃和小熊跳舞 2、节奏练习师：我们一起来欢迎我们的神秘嘉宾洋娃娃和小熊老师拍手，生跟着拍八分音符：拍手跺脚前十六后八，拍手跺脚（手手脚）（1）节奏游戏：（手手脚）（手手对拍）（手手肩）（手手坐下）（2）认识前十六后八分音符 X X X di li ti （3）让学生在歌谱中找出前十六后八分音符 3、聆听音乐，闭眼听歌曲，带问题边听边思考问：这首歌的速度是什么？慢速？中速？快速？问：这首歌的情绪是什么？欢乐的？悲伤的？抒情的？师：同学们，边听音乐的时候，可以随着音乐摆动身体
3、听完音乐后，请同学回答问题 4、读歌词，（出示休止符 0，强调一二一这里要注意停一下）第一次按节奏读，第二次配双响筒读歌词 5、学生跟琴模唱歌曲（La ）模唱 2 次，第三次跟歌词唱 6、老师弹伴奏齐演唱、分组唱【注意唱歌姿势，带上欢乐的心情去唱】 7、伴奏唱 8、乐器伴奏（1）齐伴奏，（2）分组伴奏、用不同的乐器伴奏如一组沙锤、一组双响筒（3）个别学生上来乐器演奏，其他同学演唱三、创编歌词（7 分钟） 1、学生自由发挥想象（请问学生喜欢什么动物，老师再唱出来）师：同学们，你们最喜欢什么动物？老师选两个动物进行歌词改编，老师演唱 2、给两分钟时间学生自由改编 3、请个别同学表演改编歌曲，全体学生一起唱学生创编的新词，老师弹琴伴奏四、律动创编（8 分钟） 1、学生自由发挥编动作引导学生：洋娃娃、小熊是什么样的？你喜欢怎么跳？你跳圆圈舞怎么跳？ 2、抽出个别学生经典动作老师组成律动，一句一句歌词的编，完成整个律动。 3、齐表演，个别表演五、总结学生变成小熊或者洋娃娃听音乐跳出教室。

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