IT职业素养第三章课件.ppt
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- IT 职业 素养 第三 课件
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1、IT职业素养职业素养第三章 高效地完成工作 单元内容介绍n 工作目的明确化工作目的明确化n 工作秩序条理化工作秩序条理化n 工作方法科学化工作方法科学化n 工作内容简明化工作内容简明化n 解决问题步骤化解决问题步骤化n 本章小结本章小结【学习活动】讨论学校就业指导办公室希望能有一套学生统计系统,统计就业学生的相关信息,以方便随时的信息查询。请问:如果有你设计,你首先会去做什么?从哪些方面入手?如何获得相应的信息?l工作目的明确化明确工作目的1掌握工作事项的重点l安排工作日程l做好工作备忘录(memo)2理解工作命令的内涵l确认命令内容l检验理解的命令内容的准确性l提出意见或疑问l工作目的明确化
2、接受命令方法:6W3H6W3H是一种科学的记录命令的方法。它能保障人们在接受命令内容时的正确性。6W WHAT WHEN WHERE WHO WHY WHICH3H HOW HOW MANY HOW MUCHl工作目的明确化【学习活动】继续讨论学校就业指导办公室希望能有一套学生统计系统,统计就业学生的相关信息,以方便随时的信息查询。请问:当你接受这一项工作任务时,你会依次提出哪些问题或疑问来明确工作目的?l工作目的明确化条理化工作1有序工作就是指工作有步骤、有条理,遵守既定的规则。2学会分类保存信息3减少不必要的堆积l工作秩序条理化美国管理学者蓝斯登说过:“我赞美彻底和有条理的工作方式。看看彻
3、底和有条理经理人的工作方式。他桌上的公文已减到最少程度,因为他知道一次只能处理一件公文。当你问他目前某件事时,他立刻可从公文柜中找出。当你问起某件已完成的事时,他一眨眼就能想到放在何处。当交给他一份备忘录或计划方案时,他会插入适当的卷宗内,或放入某一档案柜。再看看他的手提箱。箱中并不是三天旅行所用的东西,而是归类分明、随时要用的公文。其中也许有小说和文具,但绝不是一个废物箱。我认识一位装模作样的经理。他每天都一本正经地提了一大箱公文回家。有一天他把手提箱遗留在办公室内,让我偶然看到其中的东西:橡皮擦、两块啃了一半的棒棒糖、一份老爷杂志,以及一本乱涂的书。这种装模作样的经理人,每个公司都有。有效
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