人教版小学数学二年级上乘法的初步认识教案.pdf

1、乘法的初步认识教学设计（人教版二年级数学上册）将乐县城关中心小学张贵莲教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第三册45页例1教学目标1、使学生知道乘法的含义，初步掌握乘法算式的读写。2、会把相同加数的加法改成乘法；培养学生的观察能力和动手操作能力，渗透分类思想，让学生在做中学。3、使学生感受到生活中处处有数学问题，激发学生学习数学的兴趣，增强自信心。教学重点识别相同加数教学难点把加法算式改写成乘法算式。教具准备多媒体；6道算式卡片。教学过程一、情景导入今天这节课，老师要带领同学们到游乐园去逛一逛，找一找生活中的数学，同学们，准备好了吗出发了。（多媒体出示游乐园主题图）。师瞧，游乐园里真热闹呀

2、，他们在玩什么呢生认真观察。1过山车每排做几人数一数，有几排一共有多少人生列出加法算式，指名回答。22222212（人）2小火车一共有多少人你能列出加法算式吗生独立列式，指名回答。333312（人）3大风车一共有多少人生列出加法算式，指名回答。4444420（人）二探究新知1认真观察这几道加法算式，它们有什么共同点师都是连加，每个算式中的加数都相同。我们称为相同加数相加，并板书在黑板上。生说一说，过山车，小火车，大风车的相同加数是几，是几个几相加。在一道加法算式中，加数都相同叫做相同加数。2出示过山车的加法算式。为了简便，可以列成乘法算式。板书课题。（乘法的认识）3把加法算式改写成乘法算式（1

3、）指出6个2相加说起来简单，写起来可真麻烦，如果要能写得简单一些就好了猜猜写简单一些的算式要写出哪两个数来这两个数中间应该添什么符号呢（2）板书算式。说明“”叫乘号，并说明乘号的写法，先写左斜，再写右斜。（3）另外一种写法。（4）乘法算式表示的意义。（几个几相加）读法。（板书）5乘法各部分名称。师算式各部分都有自己的名字，那么乘法算式各部分名称你们知道吗学生猜测。师讲解乘法算式的各部分名称。6乘法的意义求几个相同加数和的简便运算用乘法。（板书）三、巩固深化，拓展思维师乘法你学会了吗那老师可要考考你了，你们敢于接受挑战吗1出示气球图，问一共有几个气球你想用什么方法列式你能用乘法吗生独立解决。师板书。让生说一说各部分名称，并读一读。2出示6道算式。生说一说哪些算式可以改写乘法算式，哪些不可以3小小判官。4把加法算式改写乘法算式。5找一找生活中的乘法在我们日常生活中也有很多这样能用乘法计算的问题。四、课堂总结，情知共融1谈收获2师总结通过这节课我们知道几个相同的加数相加，可以用乘法表示。在生活中处处存在着可以用乘法解决的问题。希望同学们用心去观察，看哪些问题可以用乘法解决，把你看到的，想到的对爸爸妈妈说一说。