浙江省杭州市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题.pdf

1、高一语文试题卷第 1 页渊共 8 页冤2022 学年第一学期期末学业水平测试高一语文试题卷考生须知院1援 本试卷分试题卷和答题卷袁满分 150 分袁考试时间 120 分钟曰2援 答题前袁在答题卷指定区域填写考生相关信息袁并填涂相应数字曰3援 所有答案必须写在答题卷上袁写在试题卷上无效曰4援 考试结束后袁只需上交答题卷遥一尧现代文阅读渊35 分冤渊一冤现代文阅读玉渊本题共 4 小题袁15 分冤阅读下面的文字袁完成 1-4 题遥材料一院现代论法理的学者中有些极重视人的因素遥他们注意到在应用法律于实际情形时袁必须经过法官对于法律条文的解释遥法官的解释的对象虽则是法律条文袁但是决定解释内容的却包含很多

2、因素袁法官个人的偏见袁甚至是否有胃病袁以及社会的舆论都是极重要的遥于是他们认为法律不过是法官的判决遥 这自是片面的说法袁因为法官并不能任意下判决的袁他的判决至少也须被认为是根据法律的袁但是这种看法也告诉我们所谓法治绝不能缺少人的因素了遥这样说来袁人治和法治有什么区别呢钥如果人治是法治的对面袁意思应当是野不依法律的统治冶了遥 统治如果是指社会秩序的维持袁我们很难想象一个社会的秩序可以不必靠什么力量就可以维持袁人和人的关系可以不根据什么规定而自行配合的遥如果不根据法律袁根据什么呢钥望文生义地说来袁人治好像是指有权力的人任凭一己之好恶来规定社会上人和人的关系的意思遥我很怀疑这种野人治冶是可能发生的遥

3、如果共同生活的人们袁相互的行为尧权利和义务袁没有一定规范可守袁依着统治者好恶来决定袁而好恶也无法预测的话袁社会必然会混乱袁人们会不知道怎样行动袁那是不可能的袁因之也说不上野治冶了遥所谓人治和法治之别袁不在人和法这两个字上袁而是在维持秩序时所用的力量袁和所根据的规范的性质遥乡土社会秩序的维持袁有很多方面和现代社会秩序的维持是不相同的遥可是所不同的并不是说乡土社会是野无法无天冶袁或者说野无需规律冶遥 的确有些人这样想过遥 返朴归真的老子觉得只要把社区的范围缩小袁在鸡犬相闻而不相往来的小国寡民的社会里袁社会秩序无需外力来维持袁单凭每个人的本能或良知袁就能相安无事了遥这种想法也并不限于老子遥就是在现代

4、交通之下袁全世界的经济已密切相关到成为一体时袁美国还有大多数人信奉着古典经济学里的自由竞争的理想袁反对用人为的野计划冶和野统制冶来维持经济秩序袁而认为在自由竞争下袁冥冥之中袁自有一双看不见的手袁会为人们理出一个合于道德的经济秩序来的遥不论在社会尧政治尧经济各个范围中袁都有认为野无政府冶是最理想的状态袁当然所谓野无政府冶绝不是等于野混乱冶袁而是一种野秩序冶袁一种不需规律的秩序袁一种自动的秩序袁是野无治而治冶的社会遥可是乡土社会并不是这种社会袁我们可以说这是个野无法冶的社会袁假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则曰但是野无法冶并不影响这社会的秩序袁因为乡土社会是野礼治冶的社会遥噎噎礼是社会公认合

5、式的行为规范遥合于礼的就是说这些行为是做得对的袁对是合式的意思遥如果单从行为规范一点说袁本和法律无异袁法律也是一种行为规范遥 礼和法不相同的地方是维持规范的力量遥 法律是靠国家的权力来推行的遥 野国家冶是指政治的权力袁在现代国家没有形成前袁部落也是政治权力遥 而礼却不需要这有形的权力机构来维持遥 维持礼这种规范的是传统遥噎噎高一语文试题卷第 2 页渊共 8 页冤礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提遥乡土社会满足了这前提袁因之它的秩序可以用礼来维持遥 在一个变迁很快的社会袁传统的效力是无法保证的遥 不管一种生活的方法在过去是怎样有效袁如果环境一改变袁谁也不能再依着老法子去应付新的问题

6、了遥 所应付的问题如果要由团体合作的时候袁就得大家接受个同意的办法袁要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题袁就得有个力量来控制各个人了遥 这其实就是法律遥 也就是所谓野法治冶遥法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中遥这里所谓礼治也许就是普通所谓人治袁但是礼治一词不会像人治一词那样容易引起误解袁 以致有人觉得社会秩序是可以由个人好恶来维持的了遥 礼治和这种个人好恶的统治相差很远袁因为礼是传统袁是整个社会历史在维持这种秩序遥 礼治社会是并不能在变迁很快的时代中出现的袁这是乡土社会的特色遥渊摘编自费孝通叶乡土中国曳冤材料二院在转型期的中国乡村社会袁我们既不能以野礼冶拒野法冶袁也不能以野法冶代野礼冶

7、袁只有实现两者在乡村现代化进程中的互动整合袁才能建立真正受到农民认可的公正秩序遥乡村社会中的野礼冶仍对农民个人行为和乡村秩序发挥着重要影响袁因此袁需要尊重和善待有着广泛社会认同的礼治规则袁并从中汲取积极成分袁进而构建乡村法治秩序的正当性基础遥比如袁通过野法冶对野礼冶的确认袁允许那些积极尧合理的乡村礼治规则经过一定程序被认可并上升为国家法律或以弹性条款形式被吸纳遥转型期的中国乡村社会道德领域常常出现多元尧多变种种矛盾和冲突袁这就需要建立乡村多元纠纷解决机制袁实现礼治秩序和法治秩序的良性互动遥如袁在司法层面袁法官应尊重乡村礼治传统和生活实际袁 发挥自由裁量的优势袁 通过对国家法和民间法之间调整关系

8、的界定和区分袁缓解法律条文与实际生活之间的疏离甚至冲突曰在执法层面袁执法人员应熟悉当地独特的地域伦理文化袁理解村民的伦理观念和道德判断袁并善于借助独特的公共道德平台袁实现法律理念在乡村共同体内的传播遥乡土社会的礼治秩序往往依靠野长老统治冶或野贤人政治冶遥选拔懂经济尧有道德尧讲原则尧能服人尧善协调的新型村庄干部袁形成获得村民接受和认同的基层组织袁也是实现法治秩序和礼治秩序有效融合的一种方式遥渊摘编自王露璐叶伦理视角下中国乡村社会变迁中的野礼冶与野法冶曳冤1.下列对材料相关内容的理解和分析袁正确的一项是渊3 分冤A.应用法律于实际情形时袁 必须经过法官对于法律条文的解释袁 判决的前提是需根据法律袁

9、因此袁法治要摒除人的因素遥B.乡土社会不是野无法无天冶的袁假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则袁那么可以说乡土社会是个野无法冶的社会遥C.乡土社会是礼治的社会袁礼对乡村秩序发挥着重要的作用袁维持礼这种规范的是传统袁野长老统治冶或野贤人政治冶往往可以维持乡村社会的秩序遥D.尊重和善待有着广泛社会认同的野礼治规则冶并汲取其积极成分袁进而构建乡村法治秩序的正当性基础袁是加速法治与礼治融合的唯一有效方式遥2.根据材料内容袁下列说法不正确的一项是渊3 分冤A.野族长有权惩罚族人冶野小姐有权收拾丫鬟冶野兄长有权管教弟妹冶袁这些现象都是礼治的常见表现形式袁是乡土社会的特点遥B.中国传统文化中的野三纲五常

10、冶野三从四德冶等行为准则与道德规范已不适应新时代的发展和变化袁无法解决道德领域多元多变的矛盾和冲突遥C.一些农民在遇到纠纷时袁往往选择找村委会或村干部解决袁这一现象启示我们袁在工作中要善于选拔新型村庄干部袁以此获得村民的认同遥D.一些合理的乡村礼治规则袁可以通过野民间规范冶野交易习惯冶等方式在相关法律条文中被接纳袁体现其合法性和正当性遥高一语文试题卷第 3 页渊共 8 页冤3.结合材料二内容袁下列做法中袁不能实现野礼治冶与野法治冶在乡村现代化进程中良性互动的一项是渊3 分冤A.修订与完善乡规民约B.成立乡村纠纷调解站C.下乡村宣讲法律知识D.对村干部进行业务培训4.我国叶人民调解委员会组织条例

11、曳第六条第一项规定院人民调解委员会的调解工作应野依据法律尧法规尧规章和政策进行调解袁法律尧法规尧规章和政策没有明确规定的袁依据社会公德进行调解冶遥 请结合材料袁对这一规定加以分析遥 渊6 分冤渊二冤现代文阅读域渊本题共 4 小题袁20 分冤阅读下面的文字袁完成 5-8 题遥百合花渊节选冤茹志鹃我们走进老乡的院子里袁只见堂屋里静静的袁里面一间房门上袁垂着一块蓝布红额的门帘袁门框两边还贴着鲜红的对联遥 我们只得站在外面向里野大姐尧大嫂冶地喊袁喊了几声袁不见有人应袁但响动是有了遥 一会儿袁门帘一挑袁露出一个年轻媳妇来遥 这媳妇长得很好看袁高高的鼻梁袁弯弯的眉袁额前一溜蓬松松的刘海遥穿的虽是粗布袁倒都

12、是新的遥我看她头上已硬挠挠地挽了髻袁便大嫂长大嫂短地向她道歉袁说刚才这个同志来袁说话不好别见怪等等遥 她听着袁脸扭向里面袁尽咬着嘴唇笑遥 我说完了袁她也不作声袁还是低头咬着嘴唇袁好像忍了一肚子的笑料没笑完遥 这一来袁我倒有些尴尬了袁下面的话怎么说呢浴 我看通讯员站在一边袁眼睛一眨不眨地看着我袁好像在看连长做示范动作似的遥 我只好硬了头皮袁讪讪地向她开口借被子了袁接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理遥 这一次袁她不笑了袁一边听着袁一边不断向房里瞅着遥 我说完了袁她看看我袁看看通讯员袁好像在掂量我刚才那些话的斤两遥 半晌袁她转身进去抱被子了遥通讯员乘这个机会袁颇不服气地对我说道院野

13、我刚才也是说的这几句话袁她就是不借袁你看怪吧浴 噎噎冶我赶忙白了他一眼袁不叫他再说遥 可是来不及了袁那个媳妇抱了被子袁已经在房门口了遥 被子一拿出来袁我方才明白她刚才为什么不肯借了遥 这原来是一条里外全新的花被子袁被面是假洋缎的袁枣红底袁上面撒满白色百合花遥 她好像是在故意气通讯员袁把被子朝我面前一送袁说院野抱去吧遥 冶我手里已捧满了被子袁就一努嘴袁叫通讯员来拿遥 没想到他竟扬起脸袁装作没看见遥 我只好开口叫他袁他这才绷了脸袁垂着眼皮袁上去接过被子袁慌慌张张地转身就走遥 不想他一步还没有走出去袁就听见野嘶冶的一声袁衣服挂住了门钩袁在肩膀处袁挂下一片布来袁口子撕得不小遥那媳妇一面笑着袁一面赶忙找

14、针拿线袁要给他缝上遥 通讯员却高低不肯袁挟了被子就走遥刚走出门不远袁就有人告诉我们袁刚才那位年轻媳妇袁是刚过门三天的新娘子袁这条被子就是她唯一的嫁妆遥 我听了袁心里便有些过意不去袁通讯员也皱起了眉袁默默地看着手里的被子遥我想他听了这样的话一定会有同感吧浴 噎噎野那浴 噎噎那我们送回去吧浴 冶野已经借来了袁再送回去袁倒叫她多心遥 冶我看他那副认真尧为难的样子袁又好笑袁又觉得可爱遥 不知怎么的袁我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡遥他听我这么说袁也似乎有理袁考虑了一下袁便下了决心似的说院野好袁算了遥 用了给她好好洗洗遥 冶噎噎回到包扎所以后袁我就让他回团部去遥他精神顿时活泼起来了袁向我敬了礼就跑了遥

15、走不几步袁他又想起了什么袁在自己挂包里掏了一阵袁摸出两个馒头袁朝我扬了扬袁顺手放在路边石头上袁说院野给你开饭啦浴 冶说完就脚不点地地走了遥 我走过去拿起那两个干硬的馒头袁看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花袁跟那些树枝一起袁在他耳边抖抖地颤动着遥他已走远了袁但还见他肩上撕挂下来的布片袁在风里一飘一飘遥我真后悔没给他缝上再走遥高一语文试题卷第 4 页渊共 8 页冤现在袁至少他要裸露一晚上的肩膀了遥包扎所的工作人员很少遥 乡干部动员了几个妇女袁帮我们打水袁烧锅袁作些零碎活儿遥 那位新媳妇也来了袁她还是那样袁笑眯眯地抿着嘴袁偶然从眼角上看我一眼袁但她时不时地东张西望袁好像在找什么遥 后来她

16、到底问我说院野那位同志弟到哪里去了钥 冶我告诉她同志弟不是这里的袁他现在到前沿去了遥 她不好意思地笑了一下说院野刚才借被子袁他可受我的气了浴 冶说完又抿了嘴笑着袁动手把借来的几十条被子尧棉絮袁整整齐齐地分铺在门板上尧桌子上噎噎我看见她把自己那条白百合花的新被袁铺在外面屋檐下的一块门板上遥噎噎外边月亮很明袁也比平日悬得高遥前面又下来一个重伤员遥屋里铺位都满了袁我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上遥 一个上了年纪的担架员袁大概把我当做医生了袁一把抓住我的膀子说院野大夫袁你可无论如何要想办法治好这位同志呀浴 你治好他袁我噎噎我们全体担架队员给你挂匾浴噎噎冶他说话的时候袁我发现其他的几个担架员也都

17、睁大了眼盯着我袁似乎我点一点头袁这伤员就立即会好了似的遥我心想给他们解释一下袁只见新媳妇端着水站在床前袁短促地野啊冶了一声遥我急拨开他们上前一看袁我看见了一张十分年轻稚气的圆脸袁原来棕红的脸色袁现已变得灰黄遥 他安详地合着眼袁军装的肩头上露着那个大洞袁一片布还挂在那里遥野这都是为了我们噎噎冶那个担架员负罪地说道袁野我们十多副担架挤在一个小巷子里袁准备往前运动袁这位同志走在我们后面袁可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来袁手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转袁这时这位同志叫我们快趴下袁他自己就一下扑在那个东西上了噎噎冶新媳妇又短促地野啊冶了一声遥 我强忍着眼泪袁跟那些担架员说了些话袁打发他们走了

18、遥 我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯袁解开他的衣服袁她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失袁只是庄严而虔诚地给他拭着身子袁这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里噎噎我猛然醒悟地跳起身袁磕磕绊绊地跑去找医生袁等我和医生拿了针药赶来袁新媳妇正侧着身子坐在他旁边遥她低着头袁正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞遥 医生听了听通讯员的心脏袁默默地站起身说院野不用打针了遥冶我过去一摸袁果然手都冰冷了遥新媳妇却像什么也没看见袁什么也没听到袁依然拿着针袁细细地尧密密地缝着那个破洞遥 我实在看不下去了袁低声地说院野不要缝了遥 冶她却对我异样地瞟了一眼袁低下头袁还是一针一针地缝遥我想拉开她袁我想推开这沉重的氛围袁我想看

19、见他坐起来袁看见他羞涩地笑遥 但我无意中碰到了身边一个什么东西袁伸手一摸袁是他给我开的饭袁两个干硬的馒头噎噎卫生员让人抬了一口棺材来袁动手揭掉他身上的被子袁要把他放进棺材去遥 新媳妇这时脸发白袁劈手夺过被子袁狠狠地瞪了他们一眼遥自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底袁半条盖在他身上遥 卫生员为难地说院野被子噎噎是借老百姓的遥 冶野是我的要要要冶她气汹汹地嚷了半句袁就扭过脸去遥在月光下袁我看见她眼里晶莹发亮袁我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子袁这象征纯洁与感情的花袁盖上了这位平常的尧拖毛竹的青年人的脸遥渊有删减冤5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏袁不正确的一项是渊3 分冤A.作者将

20、小通讯员壮烈牺牲的场景通过担架员的叙述从侧面表现出来袁 就连小通讯员第一次借被子碰壁的冲突也未正面描写袁构思巧妙遥B.小说通过女性视角袁更加细腻地刻画了小通讯员的腼腆尧羞涩尧纯朴与善良袁让小通讯员的人物形象更加立体丰满遥C.小说语言清新尧自然尧优美袁把一个流血牺牲的战争故事写得充满诗意袁而描写人物时语言又个性鲜明尧生动传神遥D.小说属于战争题材袁故事性强袁情节跌宕袁融描写议论抒情为一体袁最大限度地呈现人物的人情美尧人性美遥高一语文试题卷第 5 页渊共 8 页冤6.关于文中通讯员受重伤之后的部分袁下列说法不正确的一项是渊3 分冤A.野他自己就一下扑在那个东西上了冶既是小通讯员作为一个革命者自觉主

21、动行为的表露袁又是他临危不惧尧舍身救人崇高精神的体现遥B.新媳妇先后两次野短促地耶啊爷了一声冶袁其中第二声是她了解到小通讯员负伤原因后发出的袁表现她对野同志弟冶英勇壮举的震惊和崇敬遥C.野狠狠地瞪冶野气汹汹地嚷冶表现了新媳妇对卫生员收回被子行为的着恼袁对自己曾经给小通讯员带来委屈的自责袁更是对小通讯员牺牲的痛心遥D.野渊新媳妇冤自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底冶是为了呼应上文不把新被子借给小通讯员的情节袁使结构紧凑袁故事完整遥7.小说中的三个人物都没有具体的名字袁作者为什么这样处理钥 请结合文本简要分析遥 渊6 分冤8.卡尔维诺曾言院野一个物象渊体冤出现在叙述中就立即充满某种特殊力量遥 冶

22、请从下面四个物象中任选两个袁说说其在小说表情达意上的作用遥 渊8 分冤被门钩下来的一片布两个馒头野菊花白百合花的新被二尧古代诗文阅读渊42 分冤渊一冤文言文阅读渊本题共 4 小题袁21 分冤阅读下面的文言文袁完成 9-12 题遥渊一冤壬戌之秋袁七月既望袁苏子与客泛舟游于赤壁之下遥清风徐来袁水波不兴遥举酒属客袁诵明月之诗袁歌窈窕之章遥少焉袁月出于东山之上袁徘徊于斗牛之间遥白露横江袁水光接天遥纵一苇之所如袁凌万顷之茫然遥 浩浩乎如冯虚御风袁而不知其所止曰飘飘乎如遗世独立袁羽化而登仙遥于是饮酒乐甚袁扣舷而歌之遥 歌曰院野桂棹兮兰桨袁击空明兮溯流光遥 渺渺兮予怀袁望美人兮天一方遥 冶客有吹洞箫者袁倚歌

23、而和之遥 其声呜呜然袁如怨如慕袁如泣如诉袁余音袅袅袁不绝如缕遥舞幽壑之潜蛟袁泣孤舟之嫠妇遥苏子愀然袁正襟危坐而问客曰院野何为其然也钥 冶客曰院野耶月明星稀袁乌鹊南飞爷袁此非曹孟德之诗乎钥 西望夏口袁东望武昌袁山川相缪袁郁乎苍苍袁此非孟德之困于周郎者乎钥 方其破荆州袁下江陵袁顺流而东也袁舳舻千里袁旌旗蔽空袁酾酒临江袁横槊赋诗袁固一世之雄也袁而今安在哉钥况吾与子渔樵于江渚之上袁侣鱼虾而友麋鹿袁驾一叶之扁舟袁举匏樽以相属遥 寄蜉蝣于天地袁渺沧海之一粟遥 哀吾生之须臾袁羡长江之无穷遥 挟飞仙以遨游袁抱明月而长终遥 知不可乎骤得袁托遗响于悲风遥 冶苏子曰院野客亦知夫水与月乎钥 逝者如斯袁而未尝往也曰盈虚

24、者如彼袁而卒莫消长也遥 盖将自其变者而观之袁则天地曾不能以一瞬曰自其不变者而观之袁则物与我皆无尽也袁而又何羡乎!且夫天地之间袁物各有主,苟非吾之所有袁虽一毫而莫取遥 惟江上之清风袁与山间之明月袁耳得之而为声袁目遇之而成色袁取之无禁袁用之不竭袁是造物者之无尽藏也袁而吾与子之所共适遥 冶客喜而笑袁洗盏更酌遥 肴核既尽袁杯盘狼籍遥 相与枕藉乎舟中袁不知东方之既白遥渊宋 窑 苏轼叶赤壁赋曳冤渊二冤是岁十月之望袁步自雪堂袁将归于临皋遥二客从予袁过黄泥之坂遥霜露既降袁木叶尽脱遥人影在地袁仰见明月遥 顾而乐之袁行歌相答遥 已而叹曰院野有客无酒袁有酒无肴袁月白风清袁如此良夜何钥冶客曰院野今者薄暮袁举网得鱼袁巨

25、口细鳞袁状似松江之鲈袁顾安所得酒乎钥冶归而谋诸妇遥妇曰院野我有斗酒袁藏之久矣袁以待子不时之须遥 冶于是携酒与鱼袁复游于赤壁之下遥 江流有声袁断岸千尺遥 山高月小袁水落石出遥 曾日月之几何袁而江山不可复识矣浴高一语文试题卷第 6 页渊共 8 页冤予乃摄衣而上袁履巉岩袁披蒙茸袁踞虎豹袁登虬龙袁攀栖鹘之危巢袁俯冯夷之幽宫遥 盖二客不能从焉遥划然长啸袁草木震动遥山鸣谷应袁风起水涌遥予亦悄然而悲袁肃然而恐袁凛乎其不可留也遥反而登舟袁放乎中流袁听其所止而休焉遥时夜将半袁四顾寂寥遥适有孤鹤袁横江东来遥翅如车轮袁玄裳缟衣袁戛然长鸣袁掠予舟而西也遥须臾客去袁予亦就睡遥梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游

26、乐乎问其姓名俯而不答遥呜呼噫嘻袁我知之矣袁畴昔之夜袁飞鸣而过我者袁非子也耶钥道士顾笑袁予亦惊悟遥开户视之袁不见其处遥渊宋 窑 苏轼叶后赤壁赋曳冤9.下列对文中画波浪线部分的断句袁正确的一项是渊3 分冤A.梦一道士/羽衣蹁跹/过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/问其姓名/俯而不答B.梦一道士羽衣/蹁跹过临皋之下/揖予而言/曰赤壁之游乐乎/问其姓名/俯而不答C.梦一道士羽衣/蹁跹过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/问其姓名/俯而不答D.梦一道士/羽衣蹁跹/过临皋之下/揖予而言/曰赤壁之游乐乎/问其姓名/俯而不答10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说袁不正确的一项是渊3 分冤A.野壬戌冶在文

27、中指元丰五年遥 古人常用天干地支来纪年尧纪月尧纪日袁如教材中出现的野壬戌之秋冶野戊申晦冶野是月丁未冶遥B.野明月之诗冶和野窈窕之章冶分别指叶诗经 窑 陈风 窑 月出曳及其诗句袁这首诗的第一章有野舒窈纠兮冶的句子袁所以称为野窈窕之章冶遥C.叶赤壁赋曳中野而吾与子之所共适冶与叶后赤壁赋曳中野适有孤鹤冶的两个野适冶字意思不一样袁分别为野享有冶和野恰好冶遥D.野巉岩冶在文中指高峻险要的山石遥 叶诗薮 窑 近体中曳中野七言律袁虽圭角巉岩袁铓颖峭厉冶一句用的也是这个意思遥11.下列对原文有关内容的理解与分析袁不正确的一项是渊3 分冤A.叶赤壁赋曳结尾从眼前的明月清风引出对万物变异尧人生哲理的议论袁增添了心

28、中的伤感曰叶后赤壁赋曳以梦作结袁表露了作者出世入世的思想矛盾所带来的苦闷遥B.叶赤壁赋曳景尧情尧理融为一体袁虚拟主客问答形式袁阐释人生哲理曰叶后赤壁赋曳则运用象征手法袁以仙鹤象征超凡脱俗尧随缘任化的道家精神袁表明作者的追求遥C.叶赤壁赋曳重在说理论道袁以纵情自然来抒发旷达洒脱的思想情感曰叶后赤壁赋曳重在记游状景袁记游过程详尽完整袁游览踪迹清晰明了袁画面流动袁变化多姿遥D.叶赤壁赋曳描写初秋的江上夜景袁勾勒出一幅朦胧开阔又充满诗情的画面曰叶后赤壁赋曳则主要叙写孟冬时节江岸边的活动袁写出了江岸山势的陡峭险峻遥12.把文中画横线句子翻译成现代汉语遥 渊12 分冤渊1冤纵一苇之所如袁凌万顷之茫然遥渊2

29、冤侣鱼虾而友麋鹿袁驾一叶之扁舟袁举匏樽以相属遥渊3冤今者薄暮袁举网得鱼袁巨口细鳞袁状似松江之鲈袁顾安所得酒乎钥渊二冤古代诗歌阅读渊本题共 2 小题袁9 分冤阅读下面这首诗歌袁完成 13-14 题遥涉江采芙蓉叶古诗十九首曳涉江采芙蓉袁兰泽多芳草遥 采之欲遗谁钥 所思在远道遥还顾望旧乡袁长路漫浩浩遥 同心而离居袁忧伤以终老遥高一语文试题卷第 7 页渊共 8 页冤13.下列对这首古诗的理解和赏析袁不正确的一项是渊3 分冤A.芙蓉袁荷花的别名曰兰泽袁生有兰草的沼泽遥 这两个传统意象都寄寓美好遥 起句平缓叙述袁主人公涉江采莲的雅洁形象跃然纸上遥B.本诗第三尧四句巧用设问袁一句深沉的发问袁一声无奈的叹息袁

30、自问自答袁也为表现主人公的情绪由黯然神伤转为欢欣雀跃作铺垫遥C.此诗后四句袁采用野悬想冶手法袁把游子对野旧乡冶望而难归之思袁抒写得极为凄惋袁达到野诗从对面飞来冶的绝妙效果遥D.本诗是游子思乡之作袁采用野思妇调冶的野虚拟冶方式袁以故乡妻子的口吻袁设想家室离思袁表达了游子思乡的苦闷尧忧伤之情遥14.胡应麟叶诗薮 窑 内编曳评价本诗语言野浅而能深尧近而能远冶袁请结合诗句谈谈你的理解遥 渊6 分冤渊三冤名篇名句默写渊本题共 1 小题袁12 分冤15.补写出下列句子中的空缺部分遥渊1冤课文叶劝学曳中直接指出野君子需要通过广泛学习使自己智慧明达冶意思的两个句子是野银袁银冶遥渊2冤有些同学在阅读经典时袁只摘

31、抄妙语警句袁而不注重领会思想袁用俗语来形容是野捡了芝麻袁丢了西瓜冶遥 这种做法可用韩愈叶师说曳中提到的野银袁银冶来评价遥渊3冤叶琵琶行并序曳中野银袁银冶两句借邻船寂静尧冷月无声来烘托音乐强大的感染力遥渊4冤叶登泰山记曳中作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图袁其中野银袁银冶两句写出了雪和山的美景遥渊5冤东风在古诗中常用来形容春风袁比如野东风夜放花千树袁更吹落袁星如雨冶等袁请再举一例院野银袁银冶遥渊6冤龙是我国汉族的民族图腾袁也是中国文化的突出符号遥 我国龙文化源远流长袁描写野龙冶的语句在古诗文中更是俯拾皆是袁如野银袁银冶遥三尧语言文字运用渊13 分冤渊一冤语言文字运用 I渊本题共 2 小题袁7 分冤

32、阅读下面的文字袁完成 16-17 小题遥那个秋日黄昏袁我在山的额头袁霞光坠满远山遥云峰之上袁影子挨着木质的凉亭被晚霞拉得悠长袁跌入群山褶皱袁遥 丛林呈碧袁革质的白杨总是托起落日金黄遥 松针指向苍穹切割晚霞袁丝丝缕缕袁遥 劲草摇曳身姿袁略显余晖蓬松遥 远山之腹袁晚霞如一张金丝织就的网袁罩在山顶袁金灿灿袁晃着世人的眼遥丛林之外袁倦鸟翕动着翅膀姗姗归来袁穿过金网袁没入山林遥这时袁会有曲曲弯弯尧丝丝缕缕的炊烟叠入金网袁氤氤氲氲袁浓浓淡淡袁金光之下朦胧袁奇幻袁迷恋遥 山林若隐若无袁不乏柴草香气袁夹在炊烟里袁藏满沟沟壑壑遥 林中每一片叶子都被温着袁被宠着袁被熏陶遥那个黄昏袁风掀着叶子哗哗作响袁草青中泛黄簌

33、簌而动遥裹满霞光的我袁如沐浴般尧惬意遥 下一秒袁山掩夕阳袁黄昏走远遥 落日属于谁钥 属于丛林袁属于山川袁都不是袁它应该属于它自己遥16.依次填入文中横线上的词语袁全都恰当的一项是渊3 分冤A.奔走无踪可寻色彩斑斓舒适B.奔走销声匿迹斑斑驳驳舒服C.游走销声匿迹色彩斑斓舒服D.游走无踪可寻斑斑驳驳舒适高一语文试题卷第 8 页渊共 8 页冤17.文中画波浪线的句子可以改写成院野落日属于它自己袁不属于丛林和山川遥 冶从语义上看二者基本相同袁为什么说原文表达效果更好钥 渊4 分冤渊二冤语言文字运用 II渊本题共 2 小题袁6 分冤阅读下面文字袁完成 18-19 题遥越剧服装越来越漂亮袁舞台布景设置越来

34、越豪华袁高科技不断引入袁话剧式的写实表演味越来越浓遥同时袁淤袁相比之下以前的配乐简单朴实很多遥规模不大的几个人组成的乐队跟着演员的演唱袁适时地拉琴敲板袁看起来朴素袁却配合得十分恰当自然袁既有利于演员感情的表达袁也有利于演员功力的展示遥现在的越剧较之前变软变柔遥 浙江人的性格比较温和袁长相也斯文温婉袁说话吴侬软语细声细语袁但是于遥老辈们的风格每个人都非常鲜明袁像袁雪芬尧徐玉兰尧范瑞娟噎噎袁没有一个缺少风骨遥 除范瑞娟老师偶有压着嗓子的唱法袁其他人的声腔都打得很开袁完全不压抑遥现在越剧的共同特征是声音很软袁喜欢压着嗓子地唱越剧袁不让声音与感情充分表达出来袁故意唱得又软又柔遥近年来袁越剧一直处于变化

35、之中袁但并不是所有的变化都是有益的遥 无论是服装尧布景尧配乐的变化袁盂袁如果变化的结果导致越来越多观众的流失袁那么这些变化自然是令人失望的遥18.下列句子中的省略号和文中画横线处的省略号袁用法相同的一项是渊3 分冤A.对政治的敏感袁对生活的敏感袁对性格的敏感噎噎这些都是作家必须要有的素质遥B.野这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报袁总理呀总理袁现在我到哪里向你汇报呢钥 噎噎冶C.大伙情不自禁地唱起红军歌曲院野革命军人个个要牢记袁三大纪律袁八项注意噎噎冶D.他轻轻地摇了摇头袁两眼望着那捆书袁用微弱的声音说院野你们要噎噎好好学习噎噎将来噎噎冶19.请在文中横线处补写恰当的语句袁使整段文字语意完整连贯袁内容贴切袁逻辑严密袁每处不超过 15 个字遥 渊3 分冤四尧写作渊60 分冤20.阅读下面的材料袁根据要求写作遥 渊60 分冤思贵专一袁不容浅尝者问津曰学贵沉潜袁不容浮躁者涉猎遥要要要清 窑 程国彭在沉浸和喜欢的领域钻得越深袁我们所看到天空的范围可能就越小袁久而久之袁便会像蚕一样袁将自己桎梏于自我编织的茧房之中袁从而丧失全面看待事物的能力遥要要要美 窑 桑斯坦叶信息乌托邦院众人如何生产知识曳对上述材料袁你有怎样的思考和评价钥 请结合材料写一篇文章遥要求院选准角度袁确定立意袁明确文体袁自拟标题曰不要套作袁不得抄袭曰不得泄露个人信息曰不少于 700 字遥