高二语文课件：论雅而不高4(粤教必修4).ppt

1、第9章 扩声系统调音 李景李景阳阳第9章 扩声系统调音 1.速读课文，将文中所列举的社会现速读课文，将文中所列举的社会现象罗列出来。象罗列出来。2.找出文章所反映的社会问题和作者找出文章所反映的社会问题和作者观点。观点。3.梳理并列出文章的行文思路。梳理并列出文章的行文思路。4.找出文中的对比，并分析这些对比找出文中的对比，并分析这些对比对论证对论证“雅而不高雅而不高”起了什么作用。起了什么作用。第9章 扩声系统调音 1、作者写作此文时关注了哪些社会现象？、作者写作此文时关注了哪些社会现象？A、自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓；、自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓；B、空调车上，抽烟或摆弄臭脚；

2、、空调车上，抽烟或摆弄臭脚；C、公寓楼内，大吼大叫；、公寓楼内，大吼大叫；D、出行轿车，一路车笛长啸；、出行轿车，一路车笛长啸；E、档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用；、档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用；F、遮口剔牙，却烟雾喷人；、遮口剔牙，却烟雾喷人；G、雅兴高歌，却出粗口。、雅兴高歌，却出粗口。第9章 扩声系统调音 2、这些社会现象反映了一种什么样的社会问题？、这些社会现象反映了一种什么样的社会问题？vAD四种社会现象反映的是体现我们物四种社会现象反映的是体现我们物质文明的硬件建设上去了，而体现我们精质文明的硬件建设上去了，而体现我们精神文明的软件建设还是落后，也就是神文明的软件建设还是

3、落后，也就是软硬软硬“两张皮两张皮”；vEG三种社会现象反映的是我们有些人三种社会现象反映的是我们有些人表面上很文明，但一些日深月久的陋习仍表面上很文明，但一些日深月久的陋习仍然暴露无遗，也就是然暴露无遗，也就是表里表里“两张皮两张皮”。第9章 扩声系统调音 3、这种社会问题的实质原因是什么？、这种社会问题的实质原因是什么？A、物质硬件上去了，精神软件跟不上。、物质硬件上去了，精神软件跟不上。B、缺乏学识修养，但又自以为是。、缺乏学识修养，但又自以为是。4、要解决这种社会问题，方法在哪？、要解决这种社会问题，方法在哪？要解决这种社会问题，就得要解决这种社会问题，就得从增强文化底从增强文化底蕴蕴

4、入手。其首要条件是入手。其首要条件是物质环境与人的行物质环境与人的行为为必须协调一致。必须协调一致。第9章 扩声系统调音“高雅高雅”新解：雅的未必就高，低而俗未必不跟新解：雅的未必就高，低而俗未必不跟“雅雅”搭界。搭界。摆出摆出“实证实证”硬软两张皮硬软两张皮表里两张皮表里两张皮物质硬件上去了物质硬件上去了精神软件跟不上精神软件跟不上外表浮雅，肚里缺货外表浮雅，肚里缺货缺乏学识而又自以为是缺乏学识而又自以为是增强文化底蕴增强文化底蕴重要性：重要性：“雅得太俗雅得太俗”与与“俗中大雅俗中大雅”对比对比办法：让物质环境与人的行为协调起来办法：让物质环境与人的行为协调起来5、根据作者写作思路，请列出

5、本文的内容提纲？、根据作者写作思路，请列出本文的内容提纲？第9章 扩声系统调音 6、总结归纳本文主旨。、总结归纳本文主旨。全文从当前人们常讲的全文从当前人们常讲的“高雅高雅”说起，说起，针对现代生活实际，提出了针对现代生活实际，提出了“雅未必高雅未必高”的的看法看法。然后，列举了大量的。然后，列举了大量的社会现象社会现象，并剖，并剖析这些社会现象的实质原因，析这些社会现象的实质原因，从而揭示了从而揭示了“高雅高雅”概念的真正内涵；并提出要想做到概念的真正内涵；并提出要想做到“雅而且高雅而且高”，就必须具有丰厚的文化底蕴，就必须具有丰厚的文化底蕴，要培育我们的文化底蕴，首先要让我们的物要培育我们

6、的文化底蕴，首先要让我们的物质环境与人们的行为协调起来。质环境与人们的行为协调起来。第9章 扩声系统调音 1、课文中反复提到、课文中反复提到“雅雅”“”“高高”“”“俗俗”是是一种什么关系？作者从哪些层面议论一种什么关系？作者从哪些层面议论“雅而不雅而不高高”？“雅雅”是指各种体现物质文明进步的现象和事物。是指各种体现物质文明进步的现象和事物。“高高”是指高尚的、文明的行为和风尚。是指高尚的、文明的行为和风尚。“俗俗”是指粗俗的、平庸的道德行为和修养。是指粗俗的、平庸的道德行为和修养。本来在人们的一般认识中本来在人们的一般认识中“高高”总是和总是和“雅雅”联联系在一起而与系在一起而与“俗俗”格

7、格不入的，但这三者在文章列格格不入的，但这三者在文章列举的事例中却表现为举的事例中却表现为“雅高分离雅高分离”、“雅在浅表雅在浅表”、“雅中露俗雅中露俗”。作者从硬与软。作者从硬与软“两张皮两张皮”、表与里、表与里“两张皮两张皮”两个层面论述了两个层面论述了“雅而不高雅而不高”现象存在的现象存在的实质性原因。实质性原因。第9章 扩声系统调音 2、课文运用了哪些论证方法？在文中找出相关的例子并说、课文运用了哪些论证方法？在文中找出相关的例子并说明其作用。明其作用。文章运用的论证方法有：文章运用的论证方法有：事例论证、事例论证、对比论证对比论证、引、引用论证等。用论证等。体会这些对比对论证体会这些

8、对比对论证“雅而不高雅而不高”起了什么作用。起了什么作用。第9章 扩声系统调音 自选超市明示不许品尝与有人偏下手抓自选超市明示不许品尝与有人偏下手抓封闭空调车上与车上抽烟或摆弄臭脚封闭空调车上与车上抽烟或摆弄臭脚住公寓楼与在楼内大吼大叫住公寓楼与在楼内大吼大叫出行坐车与一路车笛长啸出行坐车与一路车笛长啸档次品位常挂嘴边与洋话国骂各尽其用档次品位常挂嘴边与洋话国骂各尽其用遮口剔牙与烟雾喷人遮口剔牙与烟雾喷人雅兴高歌与粗口迭出雅兴高歌与粗口迭出 把把儒林外史儒林外史中中“雅得太俗雅得太俗”的矫揉造作之徒和的矫揉造作之徒和推行白话文而成推行白话文而成“俗中大雅俗中大雅”的胡适进行对比。的胡适进行对比

9、。对比论证对比论证 这些对比在论证这些对比在论证“雅而不高雅而不高”的实质原因过程中充的实质原因过程中充当了有力的论据，使作者有理有据地展开分析，增强当了有力的论据，使作者有理有据地展开分析，增强文章的说服力。文章的说服力。第9章 扩声系统调音 3、细读课文，品味这篇文章的语言特色。、细读课文，品味这篇文章的语言特色。文章或以通俗口语直接入文章或以通俗口语直接入文，或引用对联、名句、小说文，或引用对联、名句、小说片断，亦庄亦谐，风趣幽默。片断，亦庄亦谐，风趣幽默。第9章 扩声系统调音 当今社会，经济飞速发展，物质文明得到极大当今社会，经济飞速发展，物质文明得到极大的提高，但人们的精神文明并不是

10、随着物质文明的提高，但人们的精神文明并不是随着物质文明的提高就自然而然地得到提高的。在我们的现实的提高就自然而然地得到提高的。在我们的现实生活中，就有不少因精神文明的发展跟不上物质生活中，就有不少因精神文明的发展跟不上物质文明发展而存在的不和谐的、不健康的、不文明文明发展而存在的不和谐的、不健康的、不文明的现象，甚至是道德滑坡乃至堕落的现象，如假的现象，甚至是道德滑坡乃至堕落的现象，如假冒伪劣、坑蒙拐骗、以权谋私等。冒伪劣、坑蒙拐骗、以权谋私等。论论“雅而不雅而不高高”一文正是以此为出发点，顺应时代变化，一文正是以此为出发点，顺应时代变化，及时概括地揭示出社会中出现的形形色色的及时概括地揭示出

11、社会中出现的形形色色的“伪伪雅雅”现象，鲜明地指出在物质富有的环境下，应现象，鲜明地指出在物质富有的环境下，应怎样搞好精神软件的建设，使之同步发展。怎样搞好精神软件的建设，使之同步发展。第9章 扩声系统调音 1、下列蓝色字读音没有错误的一项是：、下列蓝色字读音没有错误的一项是：A、剔剔牙牙t 破破绽绽zhn 捉捉襟襟见肘见肘jnB、底、底蕴蕴wn 匮匮乏乏ku 矫矫揉造作揉造作jioC、扭、扭捏捏ni 时时髦髦mo 相形见相形见绌绌zhuD、斑、斑秃秃t 滑滑稽稽j 雅气四雅气四溢溢yDjnynchjio第9章 扩声系统调音 2、下列句中紫色成语使用正确的一项是：、下列句中紫色成语使用正确的一

12、项是：A、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟捉襟见肘见肘。B、南宋统治集团苟且偷安、妥协投降，给国家带来、南宋统治集团苟且偷安、妥协投降，给国家带来了了不堪入目不堪入目的恶果。的恶果。C、礼、礼,不是为了不是为了矫揉造作矫揉造作,而是为了表达崇敬之情。而是为了表达崇敬之情。D、他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方、他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得，就显得相形见绌相形见绌了。了。C捉襟见肘捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。比喻顾此失彼，穷于应付。不堪入目不堪入目:指形象丑恶，使人看不下去。指形象丑恶，使人看不下去。相形见绌相形见绌:和同类的事物相比较，显出不足。和同类的事物相比较，显出不足。