繁星课件34苏教版.ppt
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1、学习目标学习目标1 1、树立热爱大自然的思想,、树立热爱大自然的思想,学会观察大自然。学会观察大自然。2 2、学习并运用联想和想像来、学习并运用联想和想像来写景状物。写景状物。3 3、学习并运用比喻、拟人、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。排比等修辞手法。走近作者走近作者巴金(巴金(1904190420052005),现代),现代著名作家(著名作家(小小说家、散文说家、散文家家),杰出的),杰出的语言大师,原语言大师,原名李尧棠,字名李尧棠,字芾甘,巴金是芾甘,巴金是他的主要笔名。他的主要笔名。写作背景写作背景 1923 1923年,年,1919岁的巴金到了上海、南京,岁的巴金到了上海、南
2、京,学习期间参加了一些社会活动,他的民主学习期间参加了一些社会活动,他的民主思想得到进一步发展。思想得到进一步发展。19271927年年1 1月月1515日,他日,他乘法国邮船乘法国邮船“昂热昂热”号离沪赴法,在邮船号离沪赴法,在邮船航行期间,巴金撰写了航行期间,巴金撰写了海行杂记海行杂记3838则。则。繁星繁星是其中的一篇游记。是其中的一篇游记。积累字词积累字词(1)画线字注音后解释词语:)画线字注音后解释词语:半明半半明半昧昧()霎霎眼眼()模模糊糊()纳纳凉凉()摇摇欲摇摇欲坠坠()静静寂寂()(2)注意划线字的字形:)注意划线字的字形:繁繁星星 密密密麻麻密麻麻 萤萤火虫火虫 梦梦幻幻
3、 mszu 读课文,找出文中三次看星的时间、地点、情景和读课文,找出文中三次看星的时间、地点、情景和感受的词句。感受的词句。时时 间间 地点地点情景情景感感 受受第一第一 次次第二第二次次 第三第三次次从前七八从前七八月的夜晚月的夜晚三年前三年前如如 今今家乡家乡庭院庭院南京南京菜园菜园海海 上上望着星天,我就会忘记一切,仿佛望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。回到了母亲的怀里似的。星光在我们的肉眼里虽然微小,然星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我而它使我它们常常在和我谈话它们常常在和我谈话一样一样我望着那许多认识的星,我仿佛看我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们见它们现在睡
4、在母亲的怀里了。现在睡在母亲的怀里了。密密麻密密麻麻的星麻的星星群密布的星群密布的蓝天蓝天/认识了认识了一些星星一些星星深蓝色的天深蓝色的天空空半明半明半昧的星半昧的星/看看清楚了巨人清楚了巨人第一次第一次第二次第二次 第三次第三次时间顺序时间顺序从前在家乡作者还是一个儿童。对母从前在家乡作者还是一个儿童。对母亲极为依恋。亲极为依恋。三年前在南京作者当时十九岁,远离三年前在南京作者当时十九岁,远离家乡,异地求学,渴望志同道合的朋友。家乡,异地求学,渴望志同道合的朋友。如今在海上作者是在去法国求学如今在海上作者是在去法国求学的途中,远离家乡,远离祖国。的途中,远离家乡,远离祖国。(1)繁星繁星的
5、作者的作者是是_,原原名名_,字字_,现代著名现代著名的的_、_。他他的作品主要有的作品主要有“爱情三部曲爱情三部曲”:_、_、_;“激流三部曲激流三部曲”_、_。繁星繁星是他的一篇游是他的一篇游记,从文学角度讲,体裁属记,从文学角度讲,体裁属于于_。(2)将下列词语中的错别字改正)将下列词语中的错别字改正半明半没半明半没 摇摇欲堕摇摇欲堕 星群密部星群密部 眼睛漠眼睛漠糊糊荧火虫荧火虫 霆眼霆眼(3)背诵课文第三段。)背诵课文第三段。繁星是常见的,而在作家的笔下却写得那么繁星是常见的,而在作家的笔下却写得那么动人。假如让你以动人。假如让你以“繁星繁星”为题作文,你将写为题作文,你将写些什么,
6、怎样写呢?请同学们动手写一写。些什么,怎样写呢?请同学们动手写一写。自学提纲自学提纲 (1010分钟左右)分钟左右)1 1、理清第三自然段的写作思路。、理清第三自然段的写作思路。2 2、“渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。虫在我的周围飞舞。”繁星与萤火虫有哪些相似点?这繁星与萤火虫有哪些相似点?这表明了繁星是怎样的情状?表明了繁星是怎样的情状?3 3、“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个孩子,现在睡在母亲的怀里了。己是一个孩子,现在睡在母亲的怀里了。”“”“我我”既然既然“沉睡
7、着沉睡着”,怎么又,怎么又“觉得觉得”?这样写矛盾吗?这样写矛盾吗?4 4、“看,那个巨人还在跑呢!看,那个巨人还在跑呢!”你是怎样理解这句话你是怎样理解这句话的?的?“那个巨人那个巨人”指的是什么?指的是什么?一、重点阅读第三、四段。要求:一、重点阅读第三、四段。要求:二、作者把星天比作母亲,把星星比作朋友,并二、作者把星天比作母亲,把星星比作朋友,并和它们说话,运用了哪些修辞手法?表达了一种和它们说话,运用了哪些修辞手法?表达了一种什么样的感情?什么样的感情?仰仰 望望 欲欲 睡睡 沉沉 睡睡(14句)句)(58句)句)(910句)句)1、理清第三段写作思路:、理清第三段写作思路:2 2、
8、“渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。虫在我的周围飞舞。”繁星与萤火虫有哪些相似点?繁星与萤火虫有哪些相似点?这表明了繁星是怎样的情状?这表明了繁星是怎样的情状?“繁星繁星”和和“萤火虫萤火虫”都在夜间能都在夜间能看见,都有光亮,。看见,都有光亮,。情状:情状:摇摇欲坠、闪烁摇摇欲坠、闪烁 把繁星比作把繁星比作“无数萤火虫在我的周无数萤火虫在我的周围飞舞围飞舞”,十分生动形象,富有情趣。,十分生动形象,富有情趣。3 3、“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个孩子,现在睡在母亲的怀里了
9、。自己是一个孩子,现在睡在母亲的怀里了。”“”“我我”既然既然“沉睡着沉睡着”,怎么又,怎么又“觉得觉得”?这样写矛盾吗?这样写矛盾吗?不矛盾不矛盾 自自己已经不是小孩子了,只己已经不是小孩子了,只是感觉上仿佛回到了童年,所以用是感觉上仿佛回到了童年,所以用“觉得觉得”二字。二字。4 4、“看,那个巨人还在跑呢!看,那个巨人还在跑呢!”你是怎样你是怎样理解这句话的?理解这句话的?“那个巨人那个巨人”指的是什么?指的是什么?一一个个“看看”字,呼唤读者,感字,呼唤读者,感情上与读者直接交流,更能引起注情上与读者直接交流,更能引起注意。意。一一个个“呢呢”字,表示动作正在字,表示动作正在继续,显得
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