第二章学前儿童身体发育与保育课件.ppt

1、骨髓 有：红骨髓:有造血功能，从胎儿到5-7岁，骨髓腔内充满红骨髓。黄骨髓:贮存营养，失去造血功能B、骨骼的成分骨骼的成分 蛋白质 ：使骨骼具有韧性和弹性。钙磷化合物：使骨骼坚硬。成人：钙磷化合物多，占三分之二、蛋白质占三分之一。骨骼硬度大、弹性和韧性小。幼儿：钙磷化合物少，占二分之一、蛋白质占二分之一。骨骼硬度小、弹性大、可塑性强，容易变形。nnn 附着在骨骼上，末端是坚韧的肌腱，当神经发出指令时，有的肌肉收缩，有的肌肉舒张，于是牵拉骨骼，形成姿势或产生动作。(2)脊髓：中枢神经系统的低级部位脊髓承担着反射和传导的作用（二）神经系统的基本反射方式反射。反射：在中枢神经系统的参与下，机体对来自

2、内外环境的刺激做出的反应，叫作反射。如吃酸流口水，遇烫缩手，光照眯眼等。这些反射是在外界刺激下做出的反应，是较为低级的反射，完成这些反射的中枢是脊髓，不是大脑。反射是神经系统调节人体活动的基本方式。完成反射活动的全部神经结构叫做反射弧。反射弧的组成：包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器五部分。2、动力定型。当内部和外部的各种因素为条件刺激，重复多次刺激大脑皮层，并不断强化，使大脑皮层上的兴奋和抑制过程在空间和时序上的关系就固定下来，因而，条件反射的出现愈来愈恒定和精确，即形成动力定型。如，每到一定的时间或某种活动出现时，大脑就知道下面要做的事情，并能提前做好准备。动力定型建

3、立后，神经细胞能在耗能最小的情况下完成最大的工作量，大大提高学习和工作效率。对幼儿来说，从小养成按时学习、游戏、进餐、休息的习惯，可以做到学习时注意力集中，进餐时充分消化，睡觉时易于入睡，该醒时自动醒来，更有利于幼儿的健康成长。3、镶嵌式活动。大脑皮层的不同部位执行着不同的任务，当从事某一活动时，只有相应部分处于工作状态，其他部分处于抑制状态，大脑皮层即形成了兴奋区与抑制区一工作与休息互相镶嵌的复杂方式。3、镶嵌式活动。大脑皮层的不同部位执行着不同的任务，当从事某一活动时，只有相应部分处于工作状态，其他部分处于抑制状态，大脑皮层即形成了兴奋区与抑制区工作区与休息区互相镶嵌的复杂方式。根据这一生理特点，我们应利用兴奋区与抑制区的交叉，利用脑力与体力活动的交替，将不同的教学科目、不同性质的课程予以交叉更换安排，使大脑轮流休息，减少大脑的疲劳，提高工作学习效率。