2022年10月自考00402学前教育史试题及答案.docx
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- 10 自考 学前 教育史 试题 答案
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1、2022年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试卷(课程代码00402)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。1.在男孩面前摆上弓矢纸笔等器物,在女孩面前摆上刀剪针线之类物品,再加食物和珍宝玩具,让小儿自己抓取,这种慈幼礼仪叫( A )A.试儿 B.洗儿会C.命名仪式 D.接子2.下列主要属于道德伦理和礼仪规范方面的蒙养教材是( C )A.三字经 B.百家姓C.弟子规 D.千字文3.结合自己的亲身经历分析家庭教育重要性的教育家是( B )A.王充 B.颜之推C.朱嘉 D.王守仁4.清末武昌蒙养院办学思路基本仿照了( B )A.美国 B.日本C.德国 D.英国5.下
2、列由陶行知创办的学前教育机构是( C )A.北京香山慈幼院 B.南京鼓楼幼稚园C.南京燕子矶幼稚园 D.北平平民幼稚园6.将学前教育机构定名为“蒙养园”的学制是( B )A.癸卯学制 B.壬子-癸丑学制C.壬戌学制 D.1951年关于改革学制的决定7.根据劳动妇女的需要,母亲们自已组织起来,轮流值班或请老大娘照看幼儿。这种幼教形式属于( C )A.单位所属托儿所 B.寄宿制的保育院C.变工托儿所 D.游击式的托幼机构8.中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人是( B )A.陶行知 B.张宗麟C.张雪门 D.陈鹤琴9.新中国成立之初,我国幼儿教育理论主要学习( D )A.日本 B.德国C.美
3、国 D.苏联10.我国幼儿园教师专业标准的基本理念之一是( D )A.知识为本 B.能力为本C.专业为本 D.幼儿为本11.因种姓不同而接受不同学前教育的国家是( C )A.古埃及 B.古希伯来C.古印度 D.古巴比伦12.昆体良学前教育思想主要体现在( A )A.雄辩术原理 B.论雄辩术C.理想国 D.尼各马可伦理学13.尼德兰教育家伊拉斯谟斯撰写了( B )A.儿童教育论 B.幼儿教育论C.母育学校 D.大教学论14.西欧中世纪学前教育的显著特征是( C )A.自由性 B.自然性C.神学性 D.社会性15.世界上最早的学前教育机构是( A )A.欧文创办的新兰纳克幼儿学校 B.维尔德斯平创
4、办的幼儿学校C.麦克米伦姐妹创办的保育学校 D.奥柏林创办的“纺织学校16.最早将福禄培尔幼儿园引进法国的是( C )A.奥柏林 B.柯夏C.别劳男爵夫人 D.卡尔诺17.规定“学前教育不是教育制度的一环,而是社会福利的一环”的是( B )A.弗里德里希威廉三世的敕令 B.儿童福利法C.青少年法 D.全国教育制度改革方案18.最早创办美国幼儿园的玛格丽特.舒尔茨是( B )A.英国移民 B.德国移民C.法国移民 D.荷兰移民19.以下属于私立托儿所的是( A )A.新泻托儿所 B.大阪托儿所C.东京托儿所 D.京都托儿所20.提出在阶级社会里教育具有阶级性的教育家是( D )A.卢梭 B.杜威
5、C.蒙台梭利 D.克鲁普斯卡娅二、名词解释题:本大题共6小题,每小题5网共30分。21.“爱养”:清末蒙学家崔学古在幼训中提了“爱养”原则。(1分)崔学古认为,蒙养教育首先应本着爱护儿童的原则,即使是批评甚至是“朴责”,也不能违背这个原则。(2分)蒙养教育就要“爱养”,以慈爱精神感染、以说理的方式感服学生。(2分)22.“中心制”编制课程:“中心制”编制课程的方法,似设计教学法,但又较设计教学法灵活,范围也较宽。(1分)主要利用某时期的节期,如中秋、国庆、元旦等,或利用自然界可应时的东西,如红叶、菊花、雪、雨等,还可利用社会性的事件,如国耻日、黄花岗烈士纪念日等。(2分)这是由陈鹤琴、张宗麟等
6、在南京鼓楼幼稚园、燕子矶幼稚园、晓庄幼稚园等经反复试验,最后总结出来的可行的方案。(2分)23.儿童创造力的“六大解放”:这是由陶行知提出的。(2分)六大解放指:解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。(2分)六大解放是新儿童观的体现,是对中国传统儿童观的否定。(1分)24.古希腊学前教育:主要指斯巴达学前教育和雅典的学前教育。(1分)显著特点是家庭化、自主化、多样化。家庭成为孩子们最早进行学习的学校;母亲是最早施教的教师;德、智、体、美是儿童学习的多方面内容。(2分)整个古希腊的幼儿教育呈现一种自发、宽松的状态。(2分)25.东京女子师
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