学校双减下考试的管理制度范本.docx
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1、学校双减下考试的管理制度范本学校双减下考试的管理制度1一、考试组织1、适用范围本考试管理制度适用以下各种类型的考试:(1)全国高等院校统一招生考试;(2)省、市、县教育行政部门和教学研究机构统一考试;(3)省内部分学校联合考试(限于高三);(4)学校组织的入学考试、期中、期末考试(5)为切实减轻学生负担,禁止年级组、备课组单独组考试。禁止组织上级教育行政部门不认可的各类竞赛活动。2、组织管理(1)管理权限全国高等院校统一招生考试由学校组成考试领导小组并责成教务科具体负责在市教育局高考领导小组统一部署下组织实施。省、市统考,联考,学校入学考试,期中、期末考试由分管校长负责并责成教务科统一组织实施
2、。(2)考室安排凡由教务科统一组织实施的考试均必须按规定重新排定考室;一般采用随机编排的方法。考室由教务科安排的考室负责人布置,考室负责人按本考室人数根据有关规定摆好桌凳,粘贴座位号并书写编排序号;考室负责人负责本考室考试期间清洁卫生以及所有设施设备完好无损。3、时间规定(1)全国高考、省市统考按上级教育研究和教育考试部门统一部署进行。(2)高三年级实行月考,考试密度包括统考、联考、月考在内每月一次,确有必要时个别月份可以组织两次考试;凡遇省市统考和联考时,月考可取消。时间上有冲突时高三年级可以不参加期中、期末考试。高一、二年级实行学期考试,每学期学校统一组织期中和期末两次考试,高一年级上学期
3、可以由教务科组织入学考试。(3)所有类别的考试应由负责人提前向校长室通报并提交组考方案。二、试卷命制1、命题(1)凡由教务科组织实施的考试一律由教务科负责试题的引进或命制。引进试题必须从与本校为同一级别或级别高出本校的学校引进;校内命题必须由具有中级或中级以上职称的教师命题;一般情况下教师不为本人所担任的年级命题。(2)所有试题引进者或命题者均必须确保试题质量,并做到不泄密试卷。凡有试卷泄密者一经确认均要予以通报直至确认为教学事故。(3)各命题教师必须严格把握试题难度。特别是由教务科组织的期中、期末考试应使各科及格率在70以上。(4)高三试卷满分一般与高考试题满分保持一致,为统计登分方便可作适
4、当调整。语文、数学、英语一般为150分;其他各科100分;文科综合、理科综合300分。其余各年级各科满分均为100分。试题容量依据考试时间确定。试题题型与高考试题题型保持一致。2、制卷所有考试试卷均由教务科组织统一印制,确保试卷印制质量、规范和保密。三、考试实施1、凡教务科组织实施的考试,由教务科统一安排考试科目及考试时间,排定监考教师和巡视教师。一般考试时间语文120分钟(高三为150分钟),数学120分钟,英语90分钟(高三为120分钟),其他科目为6090分钟。2、所有考生必须按学校或班主任教师要求按时到指定考室参加考试,并严格遵守学生考试规则;3、凡有监考任务的教师必须按时参加监考。因
5、故不能参加监考的应在考试前两天到教务科说明;临时原因不能参加监考的由本人出面请其他老师替代或调换并上报教务科备案。若因个人原因造成失误,教务科要予以通报直至确认为教学事故。在监考过程中监考老师必须严格遵守有关监考规则。学校组织的所有考试,均安排专人巡视,巡视员必须不间断地在指定巡视范围内巡视,并在该科考试结束时写出巡视通报。4、试卷管理(1)凡教务科组织实施的考试,均由教务科安排人员负责试卷的回收、装订、密封、保管,并按规定分发到相关阅卷负责人手中。同时教务科要安排专人对监考教师漏收试卷、试卷颠倒、反页等现象进行登记并通报直至确认为教学事故。(2)年级组和备课组组织的考试分别由年级组长和备课组
6、长指定教师收卷、装订、保管,有必要时要对试卷密封。四、考试阅卷1、考试阅卷实行备课组长负责制。每次考试后由备课组长组织本组教师统一答案和评分标准,进行阅卷分工,实行流水作业。2、不同年级同时进行的考试,如高一、二年级期中、期末考试,采取年级之间交叉阅卷。阅卷任务悬殊较大时由教务科统一调配阅卷教师。3、各种考试阅卷一般在领取试卷后24小时内完成,有特殊情况的应事先报告教务科,由教务科进行调配或适当延长阅卷时间。4、教师阅卷应确保公正,力求准确。教务科可以对试卷进行抽样检查,凡误差超过5的要进行通报直至确认为教学事故。五、考试成绩管理1、成绩统计登记每次考试成绩均由备课组长负责登记并上报年级组、教
7、务科;在规定时间内分数需要更正的由备课组长确认后上报教务科予以公示无异议后方可更正。凡教务科组织实施的考试均由教务科安排人员进行成绩统计并按照一定方法进行考试评估。评估结果上报到教务科长、分管校长、校长;并按要求反馈给年级组长、班主任、任课教师。2、成绩应用(1)学生考试成绩可以作为学校分层教学以及学生评优评先的依据之一;(2)班级各科成绩可以作为班级评估的依据之一;(3)任科教师各班成绩可以作为教师评价的依据之一。(4)每次考试以后,各年级组、备课组及各任课教师均应认真研究考试情况,评估教学效果,分析得失,制定整改措施。(5)凡由教务科组织的考试,教务科须进行教学质量评价,并将评价结果上报校
8、长室。六、补考1、学生参加学校组织的期中、期末考试和高三毕业考试成绩不合格者,均应参加补考。2、补考对象由各班班主任上报,各年级组长确认后报教务科备案。原则上各科参加补考的人数不得超过年级总人数的5。3、补考命题、组织实施、阅卷、成绩确认一律由教务科负责。4、补考仍然不合格者由教务科与考生及考生家长共同协商是否再补考、留级或转学等。学校双减下考试的管理制度2为严肃考风考纪,杜绝考试各环节中的漏洞,保证考试成绩的公正性,特制定如下管理制度:一、考务与监场1、布置考场要求桌洞向前,行行班班相隔。2、监考老师要求主考在前,副考在后,认真履行自己的职责,监场期间不得随意外出,不得干与考试无关的事情(如
9、看书、聊天等),不认真履行职责者扣职业道德5分。3、考生答卷一律用蓝色钢笔或圆珠笔,按要求写上自己的姓名、考号,无考号无名的试卷判0分,班级扣5分。4、严格考试纪律,发现作弊,学生试卷判0分,班级扣5分。5、英语听力统一使用广播,广播不好的班级班主任准备录音机并上报教导处。6、每场考试请副考按时领卷,每次考试第一场提前15分钟领取试卷,如迟到每人次扣2分,考试结束时将试卷按顺序整理后送回,如试卷不整理乱七八糟或遗漏试卷,扣个人考试2分。7、监考老师要树立为学生服务的意识,考试期间要指导学生在规定位置写清姓名和考号,帮助学生借用必须的学习用品,指导帮助其他与考试内容无关的事项。二、批卷与核分1、
10、批卷严格按照区教研中心下发的评分标准,坚持给一分有理,扣一分有据的要求,如有疑问必须向教导处报告。2、批卷工作实行批卷组长负责制,负责有疑问试题评分标准的确定、人员分工、上交成绩等具体工作。3、实行分级部集中批卷制,如未经允许私自更换批卷地点,每人扣5分。4、批卷人员确定后,如遇特殊情况个别教师不能参加批卷,一般情况下不会另调人员,由剩下的老师重新分工安排批卷。5、试卷批完登分后,批卷组长立即将成绩单上交教导处,否则扣组长5分。6、批卷时各位老师要认真批改,仔细核分,批改标准、登分位置批卷组要统一,使人一目了然,加分、扣分清清楚楚。总分时要求三人一组,一人念两人用计算器相加,尽最大限度降低出错
11、率,并在试卷上用、标示该登分小组,出错率允许在1%以内,每超0.1个百分点,备课组每人扣1分。出错严重的登分小组或批卷教师每人加扣2-10分。7、电脑统分的老师要求一人念一人登分,同样,出错率允许在1%以内,每超0.1个百分点,每人扣1分。三、其他违反学校制度或教师职业道德的行为,经教导处或办公会研究给予相关处分或考核扣分。学校双减下考试的管理制度3为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求,严格规范学校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长,根据教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知(教基厅函202134号)和省教育厅相关通知精神修改制订我校考试管
12、理制度如下:一、准确把握考试功能。考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能,不具有甄别、选拔功能。学生评价要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系,科学合理安排考试,引导深化课程教学改革,全面提高教育教学质量。要通过多种措施、方法,引导教师、学生、家长正确认识考试。二、严格压减考试次数。一二年级不进行纸笔考试,其他年级学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试,也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。三、科学运用考试结果考试实行等级评价,一般分4至5个等级。考试结果不排名、不公布,以适当方式告知学生和家长,不
13、得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”;教师要运用考试结果精准分析学情教情,有针对性地对学生进行帮扶辅导,科学研判教学工作的重点难点,切实改进课堂教学,不断提高课堂教学效果。学校对考试结果进行整体分析,根据分析对教学质量作出科学判断,针对性地对教师教学进行指导和培训。四、规范考试命题管理考试命题要严格规范考试内容,合理控制考试难度,不得超越国家课程标准和学校教学进度。要切实提高命题质量,注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况,注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例,注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力,体现素质教育导向,不出
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