新人教版六年级上册数学分数乘法应用题例9教程文件课件.ppt

1、新人教版小学数学第一单元：分数乘法新人教版小学数学第一单元：分数乘法求比一个数多（或少）几分之几的数是多少一、情境引入，阅读思考一、情境引入，阅读思考人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。541.认真阅读上面内容，说说你从中获得了哪些信息？2.根据这些信息你可以提出哪些问题？（2）婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几？（1）婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？475605?（次）59541?（3）婴儿每分钟心跳多少次？阅读例9，完成填空。二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知75青少年心跳次数婴儿人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分

2、钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，婴儿每分钟心跳多少次？45青少年每分钟心跳（）次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，多的部分是（）的。要求的是（）每分钟心跳的次数。5454人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？549婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，表示什么意思？5454把青少年每分钟的心跳次数平均分成 5份，婴儿的比青少年的多 4份，单位“1”是青少年每分钟心跳的次数。75次5475?75=7560=135(次)青少年：婴儿：比青少年多54？次多出的部分是青少年的54人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟

3、约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？543婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，表示什么意思？5454把青少年每分钟的心跳次数平均分成5份，婴儿的比青少年的多 4份，那么婴儿的就是9份，那么你知道婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几吗？还可以这样来理解：还可以这样来理解：75次）（54175?=135(次)青少年：婴儿：比青少年多54？次?595975?二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知547575?6075?（次）135?方法一：方法一：方法二：方法二：5975?47515?（次）135?答：婴儿每分钟心跳 135次。人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳

4、每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，婴儿每分钟心跳多少次？54二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知7575135?）（7560?54?人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，婴儿每分钟心跳多少次？54三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？87人现在听到的声音是多少分贝？80分贝81噪音降低现在比原来降低51“1”（80分贝）做一做80分贝现在？分贝单位单位“1”画线段图来分析：降低？分贝先求降低了多少分贝，再80-80 8181降低80

5、分贝现在？分贝单位单位“1”画线段图来分析：先求现在是原来的几分之几，再81降低811-80（1 -）81三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？818080?1080?（分贝）70?8780?18018?（分贝）70?答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是 70分贝。三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知2_1_3把看作单位“”，是的，23（1）六（1）班男生人数占全班人数的。女生人数占全班人数的 _。49（2）电视机的数量比洗衣机多。_?电视机洗衣机。_?女生人数全班人数。31)321(?)94

6、1(?三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知236（1）昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀次，蝗虫次？。蝗虫每秒能振动多少每秒振动次数比蜜蜂少1181091213（2）鸡的孵化期是天，鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天？思考：先求什么？再求什么？你有几种解题方法？你能通过画线段图的方式分析题目的意思吗？三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知1164（3）严重的水土流失致使每年大约有亿吨的泥沙流入黄河，其中的口？少亿吨泥沙被带到入海余被带到入海口。有多泥沙沉积在河道中，其独立完成后，与同桌分享你的思考过程。36430/43（4）磁悬浮列车运行速度可达到千米 时，普通列车比它

7、慢。普通列车的速度是多少？说说你有几种不同的解题方法。四、课堂小结，归纳提升四、课堂小结，归纳提升1.这节课我们学习了什么内容？2.怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题？有几种解法？3.它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不同之处？四、课堂小结，归纳提升四、课堂小结，归纳提升解法一：A确定单位“1”的量。B根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。C再计算题中所求的问题。解法二：A确定单位“1”的量。B先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。C根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。已知一个数量比另一个数量多几分之几，求这个数已知一个数量比另一个数量多几分之几，求这个数量的解题方法：已知量+已知量未知量比已知量多的几分之几已知量未知量比已知量多的几分之几=未知量；未知量；已知量（1+未知量比已知量多的几分之几）=未知量。老师这里有两个盒子和 30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第一个盒子中，但是不给你们看到底拿了多少个，看哪位同学猜得准。1号盒子里乒乓球的个数是总个数的。你能说出1号盒子里有几个乒乓球吗？51如果1号盒子里乒乓球的个数是总个数的，你能说出2号盒子里现在有几个乒乓球吗？61五、互动游戏，适度拓展五、互动游戏，适度拓展此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢