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类型六年级下册语文课件鲁滨逊漂流记节选人教部编版2.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5092360
  • 上传时间:2023-02-10
  • 格式:PPTX
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    资源描述:

    1、语文语文人教部编版六年级(下册)六年级下册鲁滨逊漂流记(节选)鲁滨逊漂流记(节选)情 景 引 入情 景 引 入资 料 链 接资 料 链 接 丹尼尔笛福(1660-1731),英国作家。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父”“现代新闻业之父”等。其作品可读性强。其代表作鲁滨逊漂流记中,乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力,靠智慧和勇气战胜了困难,表现了当时追求冒险、倡导个人奋斗的社会风气,这部小说还被拍成电影。除了这部小说,笛福还创作了辛格顿船长杰克上校等作品。鲁滨逊漂流记是笛福受当时一个真实故事的启发而创作鲁滨逊漂流记是笛福受当时一个真实故事的

    2、启发而创作的。的。17041704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被被船长遗弃在荒岛上船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹,但笛福塑造的鲁滨逊并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹,但笛福塑造的鲁滨逊却凭着自己的乐观勇敢成了当时中小资产阶级心目中的英雄却凭着自己的乐观勇敢成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象,他表现他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。了强烈的资产阶级进取精神和启蒙

    3、意识。资 料 链 接资 料 链 接写 一 写写 一 写六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)写 一 写写 一 写六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)人物人物小说三要素小说三要素环境环境情节情节开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)

    4、(共21张PPT)流落荒岛流落荒岛养牧种植养牧种植梗概梗概建房定居建房定居回到英国回到英国救救“星期五星期五”六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)储备日常用品储备日常用品乐观向上乐观向上精彩精彩片段片段懂得感恩懂得感恩用栅栏建住所用栅栏建住所顽强生存顽强生存正视现实正视现实六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)鲁滨逊漂流记讲的是一位叫鲁滨逊的英国人鲁滨逊漂流记讲的是一

    5、位叫鲁滨逊的英国人,在一次航海中遇上大风在一次航海中遇上大风,船翻了,漂流到了一座荒船翻了,漂流到了一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难无人烟的小岛上。他战胜了种种困难,在岛上生活在岛上生活了二十多年了二十多年,最后终于获救最后终于获救,回到了英国。回到了英国。六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)16591659年年9 9月月3030日日,我,可怜而不幸的鲁滨逊我,可怜而不幸的鲁滨逊克罗索克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难海中沉船遇难,流落

    6、到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛绝望岛”吧。同船吧。同船伙伴皆葬身路一条伙伴皆葬身路一条,不是被野兽吞嚼不是被野兽吞嚼,被野人饱腹被野人饱腹,就是因鱼腹就是因鱼腹,我本人却九死一生。我本人却九死一生。缺少食物而活活饿死缺少食物而活活饿死.整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,我没有食物,没有房屋,没有衣服没有房屋,没有衣服,没有武器没有武器,也没有地方可逃也没有地方可逃,没有获救的希望没有获救的希望,只有死路一条只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而

    7、活活饿死就是因缺少食物而活活饿死.剖析人物剖析人物六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)小说梗概要素小说梗概要素梗概的文字要简明扼要梗概的文字要简明扼要要按情节顺序概括要按情节顺序概括,不能随意调换。不能随意调换。小说的梗概要把握小说的三要素尤其要按小说的梗概要把握小说的三要素尤其要按“开端、发展、开端、发展、高潮、结局高潮、结局”概括好故事情节。概括好故事情节。用上表示时间变化、地点转换或承接总结前文的句子用上表示时间变化、地点转换或承接总结前文的句子,使段落过渡和情节衔接自然使

    8、段落过渡和情节衔接自然六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)小说中的鲁滨逊在荒岛这个绝境下遇到了哪些困难小说中的鲁滨逊在荒岛这个绝境下遇到了哪些困难?他又是如何解决的他又是如何解决的?思考思考孤独孤独安全安全住住吃吃六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)句段精析句段精析克服住的困难克服住的困难:他首先需要容身的地方,解决住的问题。他在山坡他首先需要容身的地方,解决住的问

    9、题。他在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方,用木头和船用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。帆搭起一座简陋的帐篷。克服吃的困难克服吃的困难:他每天带着枪他每天带着枪,打猎打猎,捕鱼捕鱼,还把捕到的山羊畜养起来。还把捕到的山羊畜养起来。而且,他还种麦子。他还从破船上搬下来一些食物。救下而且,他还种麦子。他还从破船上搬下来一些食物。救下“星期五星期五”后后,两人一起扩大了食物生产规模,如晒了很多的葡萄干。两人一起扩大了食物生产规模,如晒了很多的葡萄干。六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课

    10、件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)句段精析句段精析克服安全困难克服安全困难:他担心野人会来吃掉他,他担心野人会来吃掉他,于是在住所前的空地上插下杨柳桩子于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养又将羊群分成几个地方圈养克服孤独困难克服孤独困难:一个人住在荒岛上,是多么孤独寂寞啊一个人住在荒岛上,是多么孤独寂寞啊!他救了一他救了一个野人个野人,给他取名叫给他取名叫“星期五星期五”,并且教化他,并且教化他,使他成为了好帮手使他成为了好帮手,和他一起愉快的生活。另外和他一起愉快的生活。另外,陪伴他们的还有一条狗和两只猫。陪伴他们的还有一条狗和两只猫。六年级下

    11、册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)鲁滨逊给你留下了一个什么样的印象鲁滨逊给你留下了一个什么样的印象?思考思考不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观向上。不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观向上。六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)句段精析句段精析鲁滨逊在荒岛上记时的具体方法:“每天用刀子刻一道痕每天用刀子刻一道痕,每每第七道刻痕比其他的长一倍第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天

    12、的刻痕再长一倍每月第一天的刻痕再长一倍,这这样样,我就有了日历。我就有了日历。”这就告诉我们,当我们处于困境之中时这就告诉我们,当我们处于困境之中时,不要慌乱,要沉着应对,也许就能找到解决问题的办法不要慌乱,要沉着应对,也许就能找到解决问题的办法六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)句段精析句段精析我既然不得不干这活儿,又有的是时间我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢有什么必要介意呢?在困境中在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看我们可以把好处和坏处对照起来看,并

    13、且从中找并且从中找到一些东西来宽慰自己。到一些东西来宽慰自己。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可我开始尽可能地安慰自己。能地安慰自己。名言摘抄名言摘抄六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)面对人生的困境,鲁滨逊的所作所为显示出了英雄本面对人生的困境,鲁滨逊的所作所为显示出了英雄本色。在西方,鲁滨逊已经成为冒险家的代名词和千千万色。在西方,鲁滨逊已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。万读者心目中的英雄。应该应该从鲁滨逊的身上汲取经验,从鲁滨逊的身上汲取经验,从现在开始从现在开始,从小事着手,强健我们的身体从小事着手,强健我们的身体,锻炼我们的锻炼我们的意志,提高我们的技能,让我们都做生活的强者。意志,提高我们的技能,让我们都做生活的强者。课堂小结课堂小结六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)六年级下册语文课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教(部编版)(共21张PPT)

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