六年级下册数学课件第三单元圆柱与圆锥第4课时人教新课标.pptx
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1、圆柱与圆锥第 4 课时 圆柱人教版 数学 六年级 下册1.1.结合具体情境,让学生探究并掌握圆柱体积的计算方法。结合具体情境,让学生探究并掌握圆柱体积的计算方法。2.2.让学习经历观察、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和让学习经历观察、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。3.3.通过对圆柱体积计算公式的推导、运用,体验数学问题的探究性和挑通过对圆柱体积计算公式的推导、运用,体验数学问题的探究性和挑战性,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。战性,感受数学思考过程的
2、条理性和数学结论的确定性。【重点】掌握圆柱体积的计算公式。【难点】圆柱体积计算公式的推导过程。课堂导入课堂导入什么是物体的体积?物体所占空间的大小叫做物体的体积。你会计算下面图形的体积吗?课堂导入课堂导入圆柱的体积怎样计算呢?长方体的体积长宽高 正方体的体积棱长棱长棱长 长方体和正方体的体积底面积高新知探究新知探究怎样求圆柱的体积?能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形,计算出它的体积呢?把圆柱的底面分成许多相等的扇形。把圆柱切开,再像这样拼起来,得到一个近似的长方体。新知探究新知探究怎样求圆柱的体积?观察可以发现:分成的扇形越多,拼成的立体图形就越接近于长方体。新知探究新知探究把拼成的长方体与
3、原来的圆柱比较,你能发现什么?长方体的体积与圆柱的体积相等。长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高。新知探究新知探究总结圆柱体积的计算公式。圆柱的体积 长方体的体积 底面积 高V Sh底面积 高六年级下册数学课件-第三单元 圆柱与圆锥 第4课时人教新课标(2014秋)(共20张PPT)六年级下册数学课件-第三单元 圆柱与圆锥 第4课时人教新课标(2014秋)(共20张PPT)新知探究新知探究如果知道圆柱的底面半径r和高h,你能写出圆柱的体积公式吗?圆柱的体积计算公式:V _rh六年级下册数学课件-第三单元 圆柱与圆锥 第4课时人教新课标(2014秋)(共20张PPT)六年级下册
4、数学课件-第三单元 圆柱与圆锥 第4课时人教新课标(2014秋)(共20张PPT)1课堂练习求下面圆柱的体积。(1)底面积是2m,高是0.7m。20.71.4(m)答:圆柱的体积是1.4m 。(2)底面半径是3.2dm,高是5dm。3.143.2 5160.768(dm)答:圆柱的体积是160.768dm。六年级下册数学课件-第三单元 圆柱与圆锥 第4课时人教新课标(2014秋)(共20张PPT)六年级下册数学课件-第三单元 圆柱与圆锥 第4课时人教新课标(2014秋)(共20张PPT)2课堂练习一根圆柱形木料,底面积为75cm2,长90cm。它的体积是多少?75 90 6750(cm3)答:
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