六年级上册《月光曲》课件部编版.ppt
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- 月光曲 六年级 上册 课件 部编版
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1、 贝多芬简介贝多芬简介贝多芬()德国著贝多芬()德国著名钢琴家,其父为德国宫廷歌手,他从小名钢琴家,其父为德国宫廷歌手,他从小就随父亲接受了严格的音乐训练,学会了就随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲。他毕生追求弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、自由、平等、博爱博爱”的理想,贝多芬二十八岁时听力开的理想,贝多芬二十八岁时听力开始减弱,五十岁时,两耳失聪,但仍坚持始减弱,五十岁时,两耳失聪,但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲,主创作。他一生谱写了许多著名的乐曲,主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世,终年首。贝多芬在
2、奥地利维也纳逝世,终年岁。岁。1827年年3月月29日,贝多芬的葬礼举日,贝多芬的葬礼举行时,有二千多人参加护灵。贝多芬对音行时,有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲,因此他被誉为乐的最重要贡献是交响曲,因此他被誉为“交响乐之王交响乐之王”。课文中提到的课文中提到的月光曲月光曲是贝多芬创作的一首著名是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写是关于贝多芬谱写月光月光曲曲的一个传说。的一个传说。“传说传说”是民间流传的故事,不一是民间流传的故事,不一定确有其事。但是,民间定确有其事。但是,民间传说能够反映出人民群众传说能够反映出人民群众的愿望
3、和好恶。从贝多芬的愿望和好恶。从贝多芬谱写谱写月光曲月光曲的传说中,的传说中,我们可以看到贝多芬是怎我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐样一位音乐家。家。yn l m mng茵茵 蜡蜡 陌陌 盲盲键键 粼粼 霎霎 录录 jin ln sh l 莱茵河莱茵河 蜡烛蜡烛 陌生陌生 盲人盲人绿草如茵绿草如茵 蜡笔蜡笔 陌路陌路 盲目盲目 键盘键盘 波光粼粼波光粼粼 霎时霎时 目录目录 关键关键 微波粼粼微波粼粼 一霎一霎 记录记录幽静幽静 蜡烛蜡烛 谱写谱写 失明失明 陌生陌生纯熟纯熟 清幽清幽 琴键琴键 微弱微弱 陶醉陶醉苏醒苏醒 飞奔飞奔 记录记录 恬静恬静 霎时霎时莱茵河莱茵河 陌生人陌生人 盲姑
4、娘盲姑娘 入场入场券券 断断续续断断续续 微波粼粼微波粼粼水天相接水天相接 波涛汹涌波涛汹涌幽静幽静:优雅寂静。课文中形容小路很偏僻,很清静。:优雅寂静。课文中形容小路很偏僻,很清静。琴键琴键:风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时:风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。按动的部分。霎时霎时:极短的一点时间。:极短的一点时间。莱茵河莱茵河:欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山,:欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山,流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。千米。谱写谱写:编写(歌曲或乐曲)。:编写(歌曲或乐曲)。水天相接
5、水天相接:形容水面广阔,远远看去,好像和天连接在:形容水面广阔,远远看去,好像和天连接在一起。一起。波涛汹涌波涛汹涌:形容大浪猛烈地向上涌。:形容大浪猛烈地向上涌。断断续续断断续续:一会儿中断,一会儿继续。:一会儿中断,一会儿继续。绿草如茵 蜡笔 陌路 盲目课文中提到的月光曲是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。yn l m mng键盘 波光粼粼 霎时 目录只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,2、从兄妹俩的谈话中,你看出了什么?贝多芬听了谈话,会想写什么?听了贝多芬的演奏,盲姑娘怎么说的?莱茵河 蜡烛 陌生 盲人贝多芬()德国著名钢琴家,其父为德国宫廷歌手,他从小就随父亲接受了严格的音乐训练,
6、学会了弹琴与作曲。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉您,您就是贝多芬先生吧?”他一生谱写了许多著名的乐曲,主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。琴键:风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉皮鞋匠兄妹听着琴声,联想到了海上明月升起的奇丽画面。传传chunzhun()()()弹弹tndn()()()()传说传说传单传单传记传记弹琴弹琴弹奏弹奏子弹子弹弹弓弹弓恬恬()tin 券券()qun多音字:多音字:注音注音:霎霎()sh预习检测预习检测用直线连接可以搭配的词语用直线连接可以搭配的词语 幽静的幽静的微弱的微弱的清幽
7、的清幽的雪亮的雪亮的美妙的美妙的烛光烛光月光月光琴声琴声小路小路浪花浪花预习检测预习检测初读课文,整体感受。初读课文,整体感受。要求:要求:如果把文章分段,该怎么分?如果把文章分段,该怎么分?第一部分:(第第一部分:(第1 1自然段)自然段)第二部分:(第第二部分:(第2 29 9自然段)自然段)第三部分:(第第三部分:(第1010自然段)自然段)介绍月光曲的来历介绍月光曲的来历讲月光曲的创作过程讲月光曲的创作过程讲月光曲的谱写讲月光曲的谱写贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情怀。情怀。借助课题借助课题月光曲月光曲思考:思考:(1)月光曲月光曲这首乐曲是谁谱写的?
8、这首乐曲是谁谱写的?(2)月光曲月光曲这首乐曲是怎样谱写成的?这首乐曲是怎样谱写成的?起因起因:贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的话,产生同情。:贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的话,产生同情。经过经过:贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜出他:贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜出他就是贝多芬,他又即兴为盲姑娘弹了一曲。就是贝多芬,他又即兴为盲姑娘弹了一曲。结果结果:贝多芬即兴弹完曲子后飞奔回客店连夜记录了下:贝多芬即兴弹完曲子后飞奔回客店连夜记录了下来,这就是来,这就是月光曲月光曲。课文主要写贝多芬在散步时课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话,就给盲听到盲姑娘兄妹的谈话,就给盲姑娘弹了
9、一首钢琴曲,盲姑娘猜姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜出他就是贝多芬,他又即兴为盲出他就是贝多芬,他又即兴为盲姑娘弹了一曲,并飞奔回客店连姑娘弹了一曲,并飞奔回客店连夜记录了下来。夜记录了下来。按按月光曲月光曲这个故事的人物、起因、这个故事的人物、起因、经过和结果,连起来说说,归纳课文主经过和结果,连起来说说,归纳课文主要内容。要内容。思考交流思考交流1、贝多芬是在怎样的环境下散步、贝多芬是在怎样的环境下散步的?听到断断续续的琴声他会想的?听到断断续续的琴声他会想些什么?些什么?课后思考被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边“等他们苏醒过来,贝多芬早已离贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月
10、光,按起了琴键。此情此景,深深打动了贝多芬,他“望了望”穷兄妹俩,同情之心油然而生。绿草如茵 蜡笔 陌路 盲目一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。jin ln sh l2、这句话是实写还是想象?从哪些地方可以看出来?忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。课文中形容小路很偏僻,很清静。贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动,飞奔回客店,连夜记录下了月光曲。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。我们体会到了:清亮如水的月光下,一切是那么朦胧,那么美,就连破旧的茅屋也显得诗情画意。第三部分:(第10自然段)
11、多纯熟,是指弹奏熟练;莱茵河:欧洲一条大河。一天夜晚,他在一天夜晚,他在幽静幽静的小路上散步,的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。出来,弹的正是他的曲子。断断续续:断断续续:时断时续。本文指琴声时断时续。本文指琴声不连贯。不连贯。一天夜晚,他在一天夜晚,他在幽静幽静的小路上散步,的小路上散步,听到听到断断续续断断续续的钢琴声从一所茅屋里传的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。出来,弹的正是他的曲子。此时此刻,贝多芬想:此时此刻,贝多芬想:_ 思考交流思考交流2、从兄妹俩的谈话中,你、从兄妹俩的谈话中,你看出了什么?贝
12、多芬听了谈看出了什么?贝多芬听了谈话,会想写什么?话,会想写什么?一个姑娘说:一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!弹的,那有多好哇!”一个男的说:一个男的说:“是啊,可是音乐会是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:姑娘说:“哥哥,你别难过,我不哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。过随便说说罢了。”随便说说:随便说说:随口说出,并非真心所想。姑娘“随便说说”,指的是什么?一个姑娘说:一个
13、姑娘说:“这首曲子多难弹啊,我这首曲子多难弹啊,我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的,要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的,那有那有多好啊!多好啊!”姑娘是不是真的是姑娘是不是真的是“随便说说随便说说”?既然姑娘是真心想听贝多芬的演奏,为既然姑娘是真心想听贝多芬的演奏,为什么又对哥哥说自己是什么又对哥哥说自己是“随便说说随便说说”?一个男的说:一个男的说:“是啊,可是音乐会的入是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。场券太贵了,咱们又太穷。”妹妹想听贝多芬的演奏,但是哥哥因为妹妹想听贝多芬的演奏,但是哥哥因为自己挣钱太少
14、,无法满足妹妹的心愿,他的自己挣钱太少,无法满足妹妹的心愿,他的心里,此时一定很心里,此时一定很 难过、愧疚、不安、痛楚难过、愧疚、不安、痛楚 妹妹听出了哥哥话语里的意思,赶妹妹听出了哥哥话语里的意思,赶紧安慰哥哥:紧安慰哥哥:姑娘说:姑娘说:“哥哥,你别难过,我不哥哥,你别难过,我不过过随便说说随便说说罢了。罢了。”我认为妹妹说:我认为妹妹说:“哥哥,你别难过,我不过哥哥,你别难过,我不过随便说说随便说说罢了罢了。”是(是()意思?)意思?vA A、哥哥我和你说着玩的,我根本就不想、哥哥我和你说着玩的,我根本就不想听音乐会。听音乐会。vB B、哥哥你不要伤心,这音乐会对我来说哥哥你不要伤心,
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