八年级语文部编版下册第10课《小石潭记》课件4.pptx

1、柳宗元柳宗元（游记散文）（游记散文）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；以其境过清，不可久居（1）可 潭中鱼可百许头隶而从者，崔氏二小生这种欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。调倒换原句颠倒的语序同我一起游玩的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。似与游者相乐按空间顺序来写，也是按照作者的游览顺序来写的潭中气氛柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；篁竹

2、（）清冽（）来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。游鱼和潭水有什么特点？找出相关语句作者描写了小石潭的石、水、青树翠蔓、游鱼、小溪、四周环境等等来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？唐代文学家，唐宋八大家之一。唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚字子厚，祖籍河东，祖籍河东

3、（今山西永济），世称（今山西永济），世称柳河东柳河东。因官终柳州刺史，又称。因官终柳州刺史，又称柳柳州柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称，并称“韩韩柳柳”。他参加过永贞革新，失败后他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马被贬为永州司马，从此，从此柳宗元在荒远偏僻的柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年永州苦呆了整整十年，后又被改贬，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集柳河东集。古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可

4、议论，可描写。古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。你了解吗？你了解吗？桃花源记桃花源记岳阳楼记岳阳楼记满井游记满井游记醉翁亭记醉翁亭记记：记：篁篁竹（竹（）清清冽冽（）为为坻坻（）为为屿屿（）为为堪堪（）佁佁然（然（）俶俶尔（尔（）翕翕忽（忽（）差差互（互（）寂寂寥寥（）悄怆悄怆（）（）（）huhu ngngli li chch y y k k n ny y chch x x c c li li o oqiqi o ochuchu ngng留留保留原有的专有名词保留原有的专有名词删删删除一些语气词删除一些语气词换换将单音节实词替换为双音节词语将单音节实词替换为双音节词语

5、补补添加出容易省略的主语、介词或宾语添加出容易省略的主语、介词或宾语调调倒换原句颠倒的语序倒换原句颠倒的语序1 1）从小丘）从小丘西西行百二十步行百二十步2 2）斗斗折折蛇蛇行行3 3）明灭明灭可见可见4 4）其岸势）其岸势犬牙犬牙差互差互5 5）日光）日光下澈下澈6 6）影）影布布石上石上7 7）隶隶而而从从者者8 8）以以其境过其境过清清向西向西像北斗星那样像北斗星那样 、像蛇那样、像蛇那样或现或隐或现或隐像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样向下向下照映照映随从、跟从随从、跟从因为因为凄清凄清（1 1）可可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 不不可可久居久居（2 2）从从 从从小丘西行百二十步小丘西行

6、百二十步 隶而隶而从从者，崔氏二小生者，崔氏二小生（3 3）清清 下见小潭，水尤下见小潭，水尤清清冽冽 以其境过以其境过清清，不可久居，不可久居（4 4）差差 参参差差披拂披拂 其岸势犬牙其岸势犬牙差差互互（5 5）以以 以以其境过清其境过清 卷石底卷石底以以出出（6 6）乐乐 心心乐乐之之 似与游者相似与游者相乐乐大约大约可以，能够可以，能够由，自由，自跟随跟随清澈清澈凄清，凄清，冷清冷清形容词，长短不一形容词，长短不一动词，动词，交错交错因为因为表修饰表修饰，“以以”前面的成分常是前面的成分常是 后面动词的状语，可以不译后面动词的状语，可以不译以以为乐为乐嬉戏嬉戏 从小丘向西行走一百二十步

7、的样子，隔着竹林，就能从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风

8、飘动。绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。快敏捷，好象在与游人一起娱乐。顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。溪岸的形势象狗的牙齿那样交错参差，无

9、得清楚。溪岸的形势象狗的牙齿那样交错参差，无法看到水的源头。法看到水的源头。我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。同我一起游玩的人，有吴武陵、龚古，我的弟同我一起游玩的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫

10、恕己，一个叫奉壹。轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。隔篁竹，闻水声，如隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭道，下见小潭 品品 读读 用原文回答用原文回答 水尤清冽，全石以为底，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。坻，为屿，为嵁，为岩。游鱼和潭水有什么特点？找出相关语句游鱼和潭水有什么特点？找出相关语句日光下彻，日光下彻，影布石上，影布石上，佁然不动佁然不动俶而远逝俶而远逝 往来翕忽往来翕忽鱼鱼水水（鱼）空游（鱼）空游 （日光）下彻（日光）下彻明明暗暗（1）可 潭中鱼可百许头2、找出描写小石潭全貌的句子。水经注是地

11、理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。篁竹（）清冽（）小潭源流隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。表修饰，“以”前面的成分常是唐代文学家，唐宋八大家之一。其岸势犬牙差互，不可知其源。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。不可久居青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。像北斗星那样、像蛇那样整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。像北斗星那样、像蛇那样水经注是地理

12、书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。又按照了怎样的顺序来写这些景物？来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。尔远逝，往来翕忽。1、作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭按空间顺序来写，也是按照作者的游览顺序来写的像北斗星那样、像蛇那样我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。又按照了怎样的顺序来写这些景物？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差

13、披拂忽然间又向远处游去了。2、找出描写小石潭全貌的句子。篁竹（）清冽（）似与游者相乐日光下澈，影布石上，诒然不动；青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。卷石底以出同我一起游玩的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。其岸势犬牙差互，不可知其源。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。3、凄神寒骨，悄怆幽邃作者描写了潭上的哪些景物？作者描写了潭上的哪些景物？潭中的气氛又是怎样的？潭中的气氛又是怎样的？作者的心情如何？作者的心情如何？景景心情心情忧伤忧伤竹树环合竹树环合气氛气氛寂寥无人，凄神

14、寒骨，悄怆幽邃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 作者描写了小石潭的作者描写了小石潭的石、水、青树翠蔓、游石、水、青树翠蔓、游鱼、小溪、四周环境鱼、小溪、四周环境等等等等 按按空间顺序空间顺序来写，也是按照作者的游览顺序来写的来写，也是按照作者的游览顺序来写的 发现小潭发现小潭 潭中景物潭中景物 小潭源流小潭源流 潭中气氛潭中气氛 文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”，一一乐一忧乐一忧似难相容，该如何理似难相容，该如何理解？解？文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”，一乐一乐一忧一忧似难相容，该如何理解？似难相容，该如何理解

15、？乐是忧的另一种形式乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；这种这种欢乐只是暂时欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。凉的心情又会流露出来。以乐衬忧，更加突出作者内心的忧郁心情。以乐衬忧，更加突出作者内心的忧郁心情。课文是一篇充满诗情画意的课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒水、游

16、鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中处境中悲凉凄苦悲凉凄苦的情感。的情感。2 2、找出描写小石潭全貌的句子。、找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。为屿，为堪，为岩。隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭1 1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？3 3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？下见小潭，水尤清冽。下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，诒然不动；诒然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。4 4、小石潭上的景物是怎样的？、小石潭上的景物是怎样的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；四面竹树环合。四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。5 5、小石潭中的气氛如何？、小石潭中的气氛如何？谢谢！谢谢！