2020-2021学年重庆市万州区部编版三年级下册期末教学质量监测语文试卷.docx

1、万州区20202021学年度（下）教学质量监测三年级语文试题卷积累运用1. 看拼音写词语，注意横平竖直，撇捺舒展。qin x lin peng do yng u rwi w chn shn f z m m2. 比一比，再组词。惠（ ） 拂（ ） 拨（ ） 娇（ ）慧（ ） 佛（ ） 泼（ ） 骄（ ）把符合要求的选项序号填在括号里。3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A. 纤（qin）细 匀称（chn ） 尽（jn）管 狐狸（li）B. 铁锚（mo） 檀（tn）香 灼（zhu）伤 巅（din）峰C. 脊（j）背 旋（xun）风 闲散（sn） 档（dng）案4. 下列词语书写完全正确的一组

2、是（ ）A. 花瓣 清爽 钓杆 蜡烛B. 模型 功击 蘑菇 厉害C. 辨认 懦弱 痕迹 聚拢5. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A. 小文当上了三好学生，没精打采地走回了家。B. 春天到了，花儿们竞相开放，争奇斗艳。C. 赵州桥的设计是一个伟大的创举。6. 下面哪个寓言故事告诉我们“不应该一味模仿别人。” （ ）A. 滥竽充数B. 杞人忧天C. 邯郸学步7. 我要写一写我的植物朋友，下列选项（ ）不可以写。A. 颜色B. 性格C. 样子8. 我国传统节日端午节是农历的（ ）A. 五月初五B. 正月十五C. 八月十五9. 我闭上眼睛（ ）着美妙的音乐。A. 观赏B. 欣赏C. 奖赏判

3、断下面的说法，正确的打“”，错误的打“”。10. 借助表格、示意图等，能帮助我们按顺序复述故事。（ ）11. 笔画较多的字要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。笔画较少的字，要把笔画写开一些。（ ）12. 发现别人做得不对，要严厉地告诫、提醒，及时阻止。 （ ）13. “因释/其耒/而守株”的朗读停顿是正确的。（ ）14. 理解难懂的句子和理解难懂的词语方法相近，可以结合生活经验、联系上下文、查查资料或者向别人请教。（ ）15. 按原文或“日积月累”填空（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_，一会儿_，一会儿_。（火烧云）（2）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲_。（花钟）

4、（3）忆江南中运用了“比喻”的诗句是：_，春来江水绿如蓝。（4）绝句中写动物的一句是：_，沙暖睡鸳鸯。（5）清明中表达哀伤凄凉的诗句是：清明时节雨纷纷，_。（6）雅人四好：_中医四诊：_（7）妈妈用一个八字成语提醒我不要轻信传闻：“_，_”（8）小明以前不爱学习，但是他现在知道错了，并保证一定认真学习。老师用左传中的话对他说：“人谁无过，_，善莫大焉。”16. 按要求完成句子练习。（1）下面这则寻物启事的正文中有两处错误，请修改错误。 寻物启事下午昨天放学后，我把一个蓝球落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（2）班 王飞 2021年6月25日_（2）妈妈说：“明天晚上我要加

5、班，别等我。”（改成转述句）_（3）照样子写句子，注意加点部分。例：燕子叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。_例：“这不是我的洋娃娃！”妹妹皱着眉头叫起来。“我得了一等奖！”姐姐_例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写）风刮得真大，_阅读理解阅读课文荷花片段，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷

6、花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。17. 读第自然段，注意带点的词语，以下说法正确的打“”，错误的打“”。（1）“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”更好，因为写出了荷叶多而密的特点。（ ）（2）“冒”不能换成“长”，因为“长”不能展现荷花蓬勃生长的样子。（ ）（3）“饱胀”“破裂”等词语，让静止的画面活了起来。（ ）18. 选文第段的划线句子，把眼前的一池荷花比作_。这幅画里有挨挨挤挤的_，有各种姿态的_。19. 在选文中摘录一句你觉得优美生动的语句，抄写下来。_默读短文，回答问题_我特别喜爱美丽的野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外玩，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。小小的绿色

7、叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它是一棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它生命力强，花期很长，到了深秋初冬时节，百花凋（dio）谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵野菊花，挤出汁，敷（f）在我的伤口上。我顿时觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬（o）水洗伤口，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有

8、想到野菊花有这么多用途。我回到北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得一阵清香直入肺腑（fi f），真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。它们平凡朴素，却又那么顽强。人不也需要一点野菊花的精神吗？20. 给短文加上合适的题目，写在短文前的横线上。21. 读第自然段，请用“”勾出具体写野菊花“生命力强”的语句。22. 给下列句子带点词语“自然”选择合适的解释，把序号填在括号里。“自然”的意思： A自然界 B不呆板，不夸张 C理所当然（1）一旦开花，它们就很美，美得自

9、然，美得朴实。（ ）（2）大自然真是神奇美妙。（ ）（3）只要认真学习，自然会取得好成绩。（ ）23. 读了短文，我知道野菊花的用途有：_24. 借助关键语句，我知道了围绕“野菊花”第自然段主要写野菊花_，第自然段写野菊花的_，第自然段写野菊花的_。25. 人们需要学习野菊花的哪些精神？_26. 课外阅读。想一想，连一连。狼和小羊 要实事求是，不要自欺欺人。狐狸和葡萄 做事要知变通，不要死守教条。刻舟求剑 不要和坏人讲道理，要学会保护自己。27. 习作表达根据提示完成习作。咦，果园里怎么这么热闹？原来，水果们正在举行选美比赛呢！请你想象当时的情景：前来参加比赛的水果都有谁？比赛中发生着怎样有趣的故事？结果怎样？然后，以水果选美比赛为题目，大胆想象，把你想象的故事完整地写下来。字数不少于300字。5