八年级语文上册-第五单元《桃花源记》课件.ppt

1、桃 花 源 记陶渊明第一页，编辑于星期五：六点 三十七分。陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于但由于当时社会动乱不安，他空有才智却难以施展。当时社会动乱不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因他曾做过小官，因“不为五斗米折腰，弃不为五斗米折腰，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为称其为“靖节先生。代表作有诗靖节先生。代表作有诗?饮酒饮酒?、?归园田居归园田居?，散文，散文?归去来兮辞归去来兮辞?等。等。?桃花源诗并记桃花源诗并记?寄托了诗人自

2、己的社会理寄托了诗人自己的社会理想。想。“诗追述了桃花源的形成，歌咏了一诗追述了桃花源的形成，歌咏了一个人人安居乐业的理想社会；个人人安居乐业的理想社会；“记相当于记相当于诗的序。诗的序。第二页，编辑于星期五：六点 三十七分。字词积累字词积累豁豁然然()()俨俨然然()()诣诣()()黄发垂黄发垂髫髫()()要要还家还家()()邑邑人人()()间间隔隔()()阡陌阡陌()()此中人此中人语语云云()()huyntioyoyjinyyqin m第三页，编辑于星期五：六点 三十七分。词句疏通要点词句疏通要点1 1要将古汉语的单音节词翻译成现代汉语的双要将古汉语的单音节词翻译成现代汉语的双音节词，音

3、节词，如如“鲜鲜鲜嫩、鲜嫩、“美美美丽、美丽、“交交交错等等；交错等等；2 2注意古今词义的区别及一词多义的现象。注意古今词义的区别及一词多义的现象。自由阅读，请同学们找出自由阅读，请同学们找出1.1.文章中难解的字词文章中难解的字词2.2.注解中没提到的字词注解中没提到的字词3.3.应特别予以重视的字词。应特别予以重视的字词。第四页，编辑于星期五：六点 三十七分。课文中的桃花源课文中的桃花源是一个什么样的是一个什么样的地方呢地方呢第五页，编辑于星期五：六点 三十七分。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，林，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得复前行，欲穷其林。林尽水源，便

4、得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。朗。渔人怎样发现桃花源的？曲折、隐蔽、幽深曲折、隐蔽、幽深第六页，编辑于星期五：六点 三十七分。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。渔人看到什么景象？所见生活安乐幸福生活安乐幸福环境优美宁静环境优美宁静第七页，编辑于星期五：六点 三十七分

5、。在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源人的热情好客？所历便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。民风淳朴民风淳朴第八页，编辑于星期五：六点 三十七分。桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远所闻自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。复出焉，遂于外人间隔。问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。“缺乏为外人道也。缺乏为外人道也。厌恶战争、不满外界生活厌恶战争、不满外界生活,

6、与世隔绝与世隔绝第九页，编辑于星期五：六点 三十七分。渔人出桃源时，“处处志之，可是再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路，“南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。这些说明了什么？作者这样写的目的是使人觉得桃作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。暗示桃源是虚构的。第十页，编辑于星期五：六点 三十七分。1 1、这篇文章以武陵渔人进入桃源的行踪为线这篇文章以武陵渔人进入桃源的行踪为线索，按照索，按照 、的顺序来组织材料。的顺序来组织材料。发现桃林发现桃林进入桃源进入桃源离开桃源离开桃源再寻桃源再寻桃

7、源第十一页，编辑于星期五：六点 三十七分。?桃花源记桃花源记?以渔人行以渔人行踪为线索踪为线索发现发现桃花源：桃花源：进入进入桃花源：桃花源：离开离开桃花源：桃花源：发现的时间、经过、景色发现的时间、经过、景色所见所见所闻所闻所历所历寻向所志寻向所志后遂无问津者后遂无问津者环境良好环境良好幽静美丽幽静美丽与世隔绝与世隔绝民风淳朴民风淳朴似有假设无似有假设无所感所感和平安宁和平安宁 安居乐业安居乐业 一个与黑暗现实相对照的美好社会一个与黑暗现实相对照的美好社会 寄托作者政治理想，反映人民愿望寄托作者政治理想，反映人民愿望 想一想想一想本文的线索是什么？第十二页，编辑于星期五：六点 三十七分。2、

8、关于主题联系时代背景，说说本文表达了作者联系时代背景，说说本文表达了作者怎样的思想？怎样的思想？作者虚构了一个与世无争的世外桃源，作者虚构了一个与世无争的世外桃源，反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。平劳动生活的愿望。第十三页，编辑于星期五：六点 三十七分。3、古今异义1、芳草、芳草鲜美鲜美味道鲜美。味道鲜美。鲜美鲜美古义：古义：今义：今义：鲜嫩美丽。鲜嫩美丽。第十四页，编辑于星期五：六点 三十七分。古今异义2 2、阡陌、阡陌交通交通往来通达，或各种运输邮电事业的总称。往来通达，或各种运输邮电事业的总称。3、率妻子邑人来此绝境没有出路的地方

9、。没有出路的地方。4、乃不知有汉，无论魏晋是表条件关系的关联词是表条件关系的关联词交通交通古义：古义：今义：今义：妻子妻子，绝境，绝境，专指男子的配偶。专指男子的配偶。古义：古义：今义今义:与世隔绝的地方；与世隔绝的地方；古义：古义：今义今义:无论无论古义：古义：今义：今义：指妻子和儿女；指妻子和儿女；交错相通交错相通更不必说更不必说第十五页，编辑于星期五：六点 三十七分。古今异义5、遂与外人间隔隔断，隔开。隔断，隔开。间隔间隔古义：古义：今义：今义：外人外人距离距离第十六页，编辑于星期五：六点 三十七分。4 4、一词多义、一词多义便便舍舍船，从口入船，从口入(放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词

10、)屋屋舍舍俨然俨然(房屋，名词房屋，名词)寻寻向所志向所志(寻找，动词寻找，动词)未果，未果，寻寻病终病终(不久，副词不久，副词)复前行，欲穷复前行，欲穷其其林林其：这、那其：这、那既出，得既出，得其其船船其：他的，代渔人的其：他的，代渔人的其其中往来种作中往来种作其：桃花源其：桃花源余人各复延至余人各复延至其其家家其：代词，代他们的其：代词，代他们的第十七页，编辑于星期五：六点 三十七分。武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业为：作为为：作为缺乏为外人道也缺乏为外人道也为：对，向为：对，向 此人一一此人一一为为具言所闻具言所闻为：给为：给第十八页，编辑于星期五：六点 三十七分。忘路之远近忘路之远近渔人

11、甚异之渔人甚异之有良田美池桑竹之属有良田美池桑竹之属具答之具答之处处志之处处志之闻之闻之结构助词结构助词 的的代词，代桃花林的美景代词，代桃花林的美景代词，这代词，这代词，代桃花源中问话人代词，代桃花源中问话人代词，代先前的路代词，代先前的路代词，代渔人去过桃花源一事代词，代渔人去过桃花源一事第十九页，编辑于星期五：六点 三十七分。n5 5、近义词、近义词 n你能从课文中找出同一意思的词语吗？你能从课文中找出同一意思的词语吗？n1.1.沿着沿着n2.2.说说n3.3.都都n4.4.邀请邀请缘缘溪行溪行 便便扶扶向路向路缺乏道缺乏道 自云自云 具言具言悉悉如外人如外人 并并怡然自乐怡然自乐咸咸来

12、问讯来问讯 皆皆出酒食出酒食便便要要还家还家 延延至其家至其家第二十页，编辑于星期五：六点 三十七分。6、词类活用、词类活用n渔人甚渔人甚异异之之n复复前前行行n欲欲穷穷其林其林n才才通通人人n其中其中往来往来种作种作异：对异：对感到惊讶感到惊讶 意动用法意动用法向前向前 名词作状语名词作状语穷尽，走到尽头穷尽，走到尽头 形容词活用作动词形容词活用作动词使使通过通过 使动用法使动用法来来往往的人来来往往的人 耕种劳作的人耕种劳作的人 动词作名词动词作名词第二十一页，编辑于星期五：六点 三十七分。7 7、为什么桃花源人听了以后、为什么桃花源人听了以后“皆叹惋？皆叹惋？8 8、为什么桃花源人对渔人

13、说桃花源、为什么桃花源人对渔人说桃花源“缺乏缺乏为外人道也？为外人道也？第二十二页，编辑于星期五：六点 三十七分。第二十三页，编辑于星期五：六点 三十七分。1010、课文中的桃花源是一个怎样的社会？、课文中的桃花源是一个怎样的社会？是一个没有阶级压迫和剥削，没有掠夺战是一个没有阶级压迫和剥削，没有掠夺战乱，人人劳动，和乐富足而宁静淳朴的理乱，人人劳动，和乐富足而宁静淳朴的理想社会。想社会。(没有压迫，没有剥削，人人安没有压迫，没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处的理想社会居乐业，彼此和睦相处的理想社会)1111、作者为何要虚构这样一个理想社会？、作者为何要虚构这样一个理想社会？表现了作者对当时

14、社会动乱，政治黑暗，表现了作者对当时社会动乱，政治黑暗，民不聊生的现实的厌弃，对理想社会的向民不聊生的现实的厌弃，对理想社会的向往。往。第二十四页，编辑于星期五：六点 三十七分。12、如何评价陶渊明的思想？、如何评价陶渊明的思想？第二十五页，编辑于星期五：六点 三十七分。(1)(1)这个这个“世外桃源寄托了作者的社会理世外桃源寄托了作者的社会理想，这理想在一定程度上反映了广阔人民想，这理想在一定程度上反映了广阔人民反对压迫，反对战争的愿望；同时也批判反对压迫，反对战争的愿望；同时也批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。意义。(2)(2)但它又多少带有原始共耕生活的痕迹，但它又多少带有原始共耕生活的痕迹，表现出了一定的复古倾向，在当时的条件表现出了一定的复古倾向，在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想下是不可能实现的，因而它只是一种空想,这又是作者逃避现实的思想的反映。这又是作者逃避现实的思想的反映。第二十六页，编辑于星期五：六点 三十七分。第二十七页，编辑于星期五：六点 三十七分。