黄帝内经太素杨上善课件.ppt

1、浙江中医药大学内经选读主讲：郑红斌浙江中医药大学绪 论浙江中医药大学一、一、内经内经简介简介 内经内经，全称为，全称为黄帝内经黄帝内经，是我国现，是我国现存最早的一部经典著作，它集中反映了我国古存最早的一部经典著作，它集中反映了我国古代的医学成就，创立了中医学的理论体系，奠代的医学成就，创立了中医学的理论体系，奠定了中医学的发展基础，是中国医学发展史上定了中医学的发展基础，是中国医学发展史上影响最大的医学典籍。影响最大的医学典籍。被后世医学家尊称为被后世医学家尊称为“医家之宗医家之宗”。浙江中医药大学 黄帝内经黄帝内经全书分为全书分为素问素问和和灵枢灵枢两部分，各九卷，两部分，各九卷，8181

2、篇，共计十篇，共计十八卷，八卷，162162篇。篇。浙江中医药大学黄帝内经书名黄帝内经书名黄帝为托名黄帝为托名源于古时托名之风：源于古时托名之风：淮南子淮南子修务训修务训：“世俗世俗之人多尊古而贱今，故为道者，必托之于神农、之人多尊古而贱今，故为道者，必托之于神农、黄帝而后能入说。黄帝而后能入说。”浙江中医药大学本书称本书称“黄帝黄帝”缘由有三：缘由有三：第一，显示自已学有根本使人信服。第一，显示自已学有根本使人信服。第二，是当时一种时尚和风气。第二，是当时一种时尚和风气。第三，受阴阳家和道家影响。第三，受阴阳家和道家影响。浙江中医药大学黄帝内经书名黄帝内经书名“内内”之诠解：之诠解：医籍考医

3、籍考：“犹犹易易内外卦及内外卦及春秋春秋内外传，内外传，庄子庄子内外篇，内外篇，韩非子韩非子内外储说，以次第内外储说，以次第名焉者，不必有深意。名焉者，不必有深意。”吴昆：吴昆：“五内阴阳谓之内，万世宗法谓之经。五内阴阳谓之内，万世宗法谓之经。”张介宾：张介宾：“内者性命之道，经者载道之书，平素内者性命之道，经者载道之书，平素所讲问，故谓所讲问，故谓素问素问。”浙江中医药大学黄帝内经书名黄帝内经书名“经经”之涵义：之涵义：文史通义文史通义：“至于术数诸家，均出圣门至于术数诸家，均出圣门制作制作而习是术者奉为依归，则亦不得不而习是术者奉为依归，则亦不得不尊以为经言者也。尊以为经言者也。”浙江中医

4、药大学素素 问：问：“问问”：是一种写作体例。一问一答的形式：是一种写作体例。一问一答的形式“素素”：太素之义。：太素之义。在道家哲学中代表天地开辟前在道家哲学中代表天地开辟前出现原始物质的宇宙状态出现原始物质的宇宙状态,与与太易太易、太初太初、太始太始，太素、太素、太极太极并为并为先天五太先天五太，是无极过渡到天地诞生，是无极过渡到天地诞生前的五个阶段之一。前的五个阶段之一。列子列子将太素定义为质之始。张善渊认为将太素定义为质之始。张善渊认为:太素者，太始变而成形，形而有质，而未成体，是太素者，太始变而成形，形而有质，而未成体，是曰太素。太素，质之始而未成体者也。曰太素。太素，质之始而未成体

5、者也。浙江中医药大学灵灵 枢：枢：原名原名针经针经九卷九卷。是唐代医家王冰据。是唐代医家王冰据道家道家神枢神枢玉枢玉枢所改。所改。浙江中医药大学二、二、内经内经的成书年代及作者的成书年代及作者分歧多多：黄帝说、先秦说（战国、秦汉）、汉分歧多多：黄帝说、先秦说（战国、秦汉）、汉代说（西汉、东汉）、跨代说。代说（西汉、东汉）、跨代说。原因种种：内经所列人名（黄帝、歧伯、少俞、原因种种：内经所列人名（黄帝、歧伯、少俞、雷公等）皆为托名，真正作者无传；内经与今存雷公等）皆为托名，真正作者无传；内经与今存素问素问、灵枢灵枢关系存在异议；关系存在异议；素问素问九卷九卷针经经传抄整理与今存素问、针经经传抄整

6、理与今存素问、灵枢灵枢存在差异；内经内容广大学科多种断代存在差异；内经内容广大学科多种断代不易。不易。浙江中医药大学内经成书年代内经成书年代推断依据：（推断依据：（1 1）、依据古籍并人物：）、依据古籍并人物：史记史记书成于前书成于前9999年（司马迁前年（司马迁前145145、135135？前前9090、8787？），书中传仓公？），书中传仓公（前（前2 2世纪）扁鹊，载阳庆传书，未及世纪）扁鹊，载阳庆传书，未及内经内经可为上限；可为上限；七略七略成书于前成书于前3232年（？）可为下限。（年（？）可为下限。（2 2）依据历史）依据历史背景：天文历法、文字、阴阳五行精气学说、依托之风、背景：

7、天文历法、文字、阴阳五行精气学说、依托之风、校书背景。校书背景。研究成果：今存研究成果：今存素问素问、灵枢灵枢成书年代为取材先秦，成书年代为取材先秦，成编西汉、补亡东汉、增补魏晋南北朝，补遗唐宋。成编西汉、补亡东汉、增补魏晋南北朝，补遗唐宋。浙江中医药大学黄帝内经黄帝内经并非出自一人之手，也非一时之并非出自一人之手，也非一时之作。黄帝为托名，作者已佚名。作。黄帝为托名，作者已佚名。内经作者内经作者浙江中医药大学三、三、内经内经的沿革的沿革1 1、最早提到、最早提到黄帝内经黄帝内经书名的是书名的是七略七略。2 2、现存文献中最早记载、现存文献中最早记载内经内经的是东汉班固的的是东汉班固的汉书汉书

8、艺文志艺文志。3 3、南朝齐梁年间全元起最早注释整理了、南朝齐梁年间全元起最早注释整理了素问素问。4 4、隋、隋杨上善注释整理，撰杨上善注释整理，撰太素太素。浙江中医药大学5 5、唐、唐王冰对王冰对素问素问进行了整理、注释。进行了整理、注释。6 6、宋、宋林亿奉召整理林亿奉召整理内经内经以降医籍以王冰本以降医籍以王冰本为主要底本。为主要底本。7 7、明代翻刻古医书盛行。明、明代翻刻古医书盛行。明顾从德刻印的宋本顾从德刻印的宋本素问素问，刻印错误少、精确。，刻印错误少、精确。8 8、19561956年人卫影印了顾本年人卫影印了顾本素问素问并出版。并出版。9 9、19631963年人卫将顾本影印本

9、铅字排印出版。年人卫将顾本影印本铅字排印出版。浙江中医药大学 灵枢灵枢在相当长的时间内已亡佚不传。在相当长的时间内已亡佚不传。现通行本是南宋年间史崧献现通行本是南宋年间史崧献“校正家藏旧本校正家藏旧本灵枢灵枢九卷，共八十一篇。九卷，共八十一篇。”明明赵府居敬堂刻宋本赵府居敬堂刻宋本灵枢灵枢，错误少，质，错误少，质量较高。量较高。19561956年人民卫生出版社影印出版。年人民卫生出版社影印出版。19631963年人民卫生出版社将此影印本铅字年人民卫生出版社将此影印本铅字横排横排排排印印并并出版。出版。浙江中医药大学四、四、内经内经理论体系的基本内容理论体系的基本内容 医学之外，还论及了上至天文

10、，下至地理，医学之外，还论及了上至天文，下至地理，中至人事等问题，内容极为丰富。中至人事等问题，内容极为丰富。医学内容来看，医学内容来看，素问素问灵枢灵枢在学术思在学术思想、医学内容上是浑然一体的，但各部分又略有想、医学内容上是浑然一体的，但各部分又略有侧重。侧重。浙江中医药大学 素问素问侧重论述了人与自然的关系，阴阳、侧重论述了人与自然的关系，阴阳、五行、藏象、病因、病机、病证、诊法、治则、五行、藏象、病因、病机、病证、诊法、治则、养生学说和运气学说等。养生学说和运气学说等。灵枢灵枢侧重论述了经络、俞穴、针灸理论侧重论述了经络、俞穴、针灸理论及其临床应用，刺治禁忌等。及其临床应用，刺治禁忌等

11、。浙江中医药大学 五、五、内经内经理论体系的基本学术思想理论体系的基本学术思想 （一）唯物辩证法思想（一）唯物辩证法思想 1 1、唯物思想（精气说的运用）、唯物思想（精气说的运用）古代哲学中的精气说渗透于医学反映于古代哲学中的精气说渗透于医学反映于内内经经。进一步认为气是物质的本源，气有运动的。进一步认为气是物质的本源，气有运动的本领，形和气相互转化，在此基础上探讨了天体本领，形和气相互转化，在此基础上探讨了天体演化和宇宙构成及生命起源。演化和宇宙构成及生命起源。浙江中医药大学2 2、辩证法思想（阴阳五行学说的运用）、辩证法思想（阴阳五行学说的运用）内经内经将阴阳说和五行说引用于医学来分将阴阳

12、说和五行说引用于医学来分析研究人体以及人与自然的关系，整个析研究人体以及人与自然的关系，整个内经内经处处都运用阴阳五行理论，体现了处处都运用阴阳五行理论，体现了内经内经朴朴素的辩证法思想。使医巫从此分开。素的辩证法思想。使医巫从此分开。浙江中医药大学（二）（二）“四时五脏阴阳四时五脏阴阳”的整体恒动观的整体恒动观 1 1、整体观：、整体观：内经内经“四时五脏阴阳四时五脏阴阳”的理论是以人体五脏的理论是以人体五脏功能活动系统外应五时五气的方法，把人与自然统功能活动系统外应五时五气的方法，把人与自然统一起来，形成了一起来，形成了内经内经理论体系的结构系统，反理论体系的结构系统，反映出映出内经内经“

13、天人相应天人相应”的整体观念。的整体观念。浙江中医药大学2 2、恒动观、恒动观：恒动观，也是恒动观，也是内经内经理论体系重要学术思想理论体系重要学术思想之一。认为天地日月、自然万物都是在不断地发生之一。认为天地日月、自然万物都是在不断地发生发展运动变化着的，人体生理病理也是在阴阳二气发展运动变化着的，人体生理病理也是在阴阳二气的作用下不断地运动，发生发展变化着的，自然事的作用下不断地运动，发生发展变化着的，自然事物都是处在动态的变化当中的。物都是处在动态的变化当中的。浙江中医药大学六、六、内经内经古今研究概况古今研究概况（一）古代研究概况（一）古代研究概况1 1、梁、梁全元起全元起素问全元起注

14、素问全元起注 最早注释最早注释内经内经的是梁（的是梁（502-557502-557）全元全元起起黄帝内经黄帝内经八卷后称八卷后称素问训解素问训解。宋朝这。宋朝这本书还存在以后便散失，现从林亿本书还存在以后便散失，现从林亿新校正新校正中中还可以见到。还可以见到。浙江中医药大学2 2、隋唐、隋唐杨上善杨上善黄帝内经太素黄帝内经太素 杨上善，太医侍御（专为帝王和宫杨上善，太医侍御（专为帝王和宫 中官员等上层看病的医生）中官员等上层看病的医生）太素太素是是素问素问、灵枢灵枢合刊本，合刊本，是分类编写的。共分十九类，三十卷。本书早是分类编写的。共分十九类，三十卷。本书早已亡佚，现行本是日本珍藏的仁安三年

15、的抄本。已亡佚，现行本是日本珍藏的仁安三年的抄本。清清光绪年间杨惺吾从日本影抄回国，经肖延平光绪年间杨惺吾从日本影抄回国，经肖延平于于19241924年校注刊印。年校注刊印。浙江中医药大学 其缺七卷（一、四、七、十六、十八、二十、二其缺七卷（一、四、七、十六、十八、二十、二十一）、二十二不全，其他各卷尚有部分残缺。十一）、二十二不全，其他各卷尚有部分残缺。一九七九年十一月王雪台赴日考察时又发现了一九七九年十一月王雪台赴日考察时又发现了所缺的十六、二十一、二十二共三卷，携带回所缺的十六、二十一、二十二共三卷，携带回国，内部影印。（现缺第五卷）国，内部影印。（现缺第五卷）浙江中医药大学著作特点：著

16、作特点：1 1）分类极其详细，纲目下又分条目。）分类极其详细，纲目下又分条目。2 2）在医理针灸诊断等阐述精细并有发挥。）在医理针灸诊断等阐述精细并有发挥。3 3）在校对方面作出重要贡献（残文阙字）。）在校对方面作出重要贡献（残文阙字）。4 4）注释经文善于将释音、释词、释义、释形）注释经文善于将释音、释词、释义、释形结合起来，对于训诂和反切的研究作出了积结合起来，对于训诂和反切的研究作出了积极的贡献。极的贡献。浙江中医药大学 3 3、唐、唐王冰王冰黄帝内经素问黄帝内经素问 王冰，号启玄子。曾任太仆令，平素钻研医王冰，号启玄子。曾任太仆令，平素钻研医学，积累了很多经验。因感学，积累了很多经验。

17、因感素问素问“世本纰缪，世本纰缪，篇目重迭，前后不伦篇目重迭，前后不伦”历十二年，重予注释历十二年，重予注释素素问问，于唐宝应元年（公元，于唐宝应元年（公元762762年）完成了校对年）完成了校对整理。整理。他是以全注为祖本，首先调整篇次，改编为他是以全注为祖本，首先调整篇次，改编为二十四卷，将养生类篇目置于卷首，反映了作者二十四卷，将养生类篇目置于卷首，反映了作者预防为主的医学思想。预防为主的医学思想。浙江中医药大学著作特点：著作特点：）发现错简重叠碎文之处，一律存其要，删去繁杂。）发现错简重叠碎文之处，一律存其要，删去繁杂。）在注释中提出许多独道见解，注释准确、精练。）在注释中提出许多独道

18、见解，注释准确、精练。）治学严谨，凡所加字皆朱书其文，使古今分明。）治学严谨，凡所加字皆朱书其文，使古今分明。）注文古奥，以经解经，带有浓厚的道家思想。）注文古奥，以经解经，带有浓厚的道家思想。）将原九卷，编次为）将原九卷，编次为24卷，内容系统，眉目清楚。卷，内容系统，眉目清楚。）补充了运气七篇。使中医运气学理论得以保留，并）补充了运气七篇。使中医运气学理论得以保留，并流传至今。流传至今。浙江中医药大学 4 4、宋、宋林亿林亿重广补注黄帝内经素问重广补注黄帝内经素问 北宋嘉佑二年（公元北宋嘉佑二年（公元10571057年），医家林亿奉年），医家林亿奉诏，与掌禹锡、高保衡、孙兆等校正医书。为保

19、诏，与掌禹锡、高保衡、孙兆等校正医书。为保存古医书做出了重要贡献。存古医书做出了重要贡献。重广补注黄帝内经素问重广补注黄帝内经素问就是就是在唐王冰本在唐王冰本黄帝内经素问黄帝内经素问基础上，加以补订增注而成。基础上，加以补订增注而成。浙江中医药大学著作特点：著作特点：1 1）以王冰本为底本，先抄写原文，及王冰注释，之后）以王冰本为底本，先抄写原文，及王冰注释，之后将自己的校文写在各段王注之后，并标明将自己的校文写在各段王注之后，并标明“新校正新校正”字样。使王冰本得以完整保留，贡献非常大。后世字样。使王冰本得以完整保留，贡献非常大。后世又称又称新校正新校正。2 2）因参阅了全元起本，为研究）因

20、参阅了全元起本，为研究内经内经原貌提供了重原貌提供了重要资料。要资料。3 3）注释的时间早，条目多，注释的质量较高。）注释的时间早，条目多，注释的质量较高。浙江中医药大学 5 5、明、明 马莳马莳黄帝内经素问注证发微黄帝内经素问注证发微黄帝内经灵枢注证发微黄帝内经灵枢注证发微 马莳，字仲化，号玄台子。马莳擅长针灸技术，马莳，字仲化，号玄台子。马莳擅长针灸技术，故对故对灵枢灵枢注释较精，如经络的发病、刺灸的穴注释较精，如经络的发病、刺灸的穴位等注释较详。唯对位等注释较详。唯对素问素问部分颇有争论。部分颇有争论。浙江中医药大学著作特点：著作特点：1 1）将唐以来的）将唐以来的2424卷本重新编次为

21、原来的九卷本，卷本重新编次为原来的九卷本，分章节予以注证。分章节予以注证。2 2）由于马莳擅长针灸、经络、腧穴理论的研究以）由于马莳擅长针灸、经络、腧穴理论的研究以及针灸的临床应用，故对及针灸的临床应用，故对灵枢灵枢部分注释精部分注释精详，切合实际，受到后人称赞。详，切合实际，受到后人称赞。浙江中医药大学 6、明明吴吴崐崐黄帝内经素问吴注黄帝内经素问吴注 吴崐，字山甫，别号鹤皋。安徽歙县自幼聪吴崐，字山甫，别号鹤皋。安徽歙县自幼聪敏，习儒术医术。精通医学经典及张仲景等名家著敏，习儒术医术。精通医学经典及张仲景等名家著作，后游访天下名医作，后游访天下名医7070余，医术大进，著作甚丰。余，医术大

22、进，著作甚丰。他以王冰他以王冰2424卷为蓝本，对卷为蓝本，对素问素问进行注释。进行注释。经验较丰富，故对经验较丰富，故对素问素问生理、病理、脉法等部生理、病理、脉法等部分理解较好，注释较详，甚至还纠正了他人注释的分理解较好，注释较详，甚至还纠正了他人注释的谬误。谬误。又由于文字学水平较高，对字词的注音释义又由于文字学水平较高，对字词的注音释义较准确。较准确。浙江中医药大学著作特点：著作特点：1 1）对许多文字作了必要的形、声、义、训，而不是）对许多文字作了必要的形、声、义、训，而不是望文生意，对望文生意，对内经内经的训诂做出了重要的贡献。的训诂做出了重要的贡献。这是很突出的特点这是很突出的特

23、点2 2）提出了许多重要观点，如上中下三焦水道分治，）提出了许多重要观点，如上中下三焦水道分治，为后世临床治疗水肿病奠定了基础。为后世临床治疗水肿病奠定了基础。3 3）敢于改动原文，认为原文有误则直接改动（径）敢于改动原文，认为原文有误则直接改动（径改），之后在注释中说明。改），之后在注释中说明。浙江中医药大学 7 7、明、明张介宾张介宾类经类经 张介宾（公元张介宾（公元1562156216391639年），字会卿，景岳。年），字会卿，景岳。浙江绍兴人。张氏不仅精于医术，且通象数、易理、浙江绍兴人。张氏不仅精于医术，且通象数、易理、天文、气象、星纬、律吕、兵法之学。精研天文、气象、星纬、律吕、

24、兵法之学。精研内经内经，费时三十年著费时三十年著类经类经（共三十二卷）和（共三十二卷）和景岳全景岳全书书。类经类经是是素问素问灵枢灵枢合编。且是合编。且是分类分类编编写的写的最完整最完整的一部，对今天编写教材，颇有指导意义。的一部，对今天编写教材，颇有指导意义。张氏学识渊博，医学理论水平较高，临床经验丰富。张氏学识渊博，医学理论水平较高，临床经验丰富。浙江中医药大学著作特点：著作特点：1 1）分类合编（）分类合编（素问素问灵枢灵枢的合刊本）是分类编的合刊本）是分类编写最完整的一部著作，是学习写最完整的一部著作，是学习内经内经的重要参考书。的重要参考书。(三十二卷，十二类三十二卷，十二类)2 2

25、）注释准确、论点简明扼要、切合临床实际。）注释准确、论点简明扼要、切合临床实际。3 3）善于用）善于用易经易经的思想和观点阐发的思想和观点阐发内经内经理论。理论。浙江中医药大学 4 4）撰写）撰写类经图翼类经图翼，对，对内经内经部分理论进行部分理论进行专题展开研究，如经络、运气等。专题展开研究，如经络、运气等。后附后附类经附类经附翼翼，著名的大宝论、真阴论等均出自，著名的大宝论、真阴论等均出自附翼附翼求求正录正录。5 5）对运气研究非常有特色。）对运气研究非常有特色。运用天文历法解释运运用天文历法解释运气疑难、重视物候现象、从河图洛书入手研究医气疑难、重视物候现象、从河图洛书入手研究医易同源、

26、图文互释互注。易同源、图文互释互注。浙江中医药大学 8 8、明明李中梓李中梓内经知要内经知要 字士材，号念莪，明末江苏华亭人（公元字士材，号念莪，明末江苏华亭人（公元1588158816551655）。一生博览群书，尤对）。一生博览群书，尤对内经内经深有研究。深有研究。内经知要内经知要是是内经内经的节注本。即选的节注本。即选出重要部分分类注释。出重要部分分类注释。浙江中医药大学著作特点：著作特点：1 1）选出）选出素问素问灵枢灵枢的部分内容，进行分类的部分内容，进行分类注释。由博返约，要言不烦。注释。由博返约，要言不烦。2 2）分为道生、阴阳等八类，内容精练，分类简要，）分为道生、阴阳等八类，

27、内容精练，分类简要，注释简明易懂，故流传甚广。注释简明易懂，故流传甚广。3 3）结合临证，并提出许多独道见解，例如对）结合临证，并提出许多独道见解，例如对“少少火火”和和“壮火壮火”的解释有所发挥。的解释有所发挥。浙江中医药大学 9 9、清、清张志聪张志聪黄帝内经素问集注黄帝内经素问集注黄帝内经灵枢集注黄帝内经灵枢集注 字隐庵，浙江钱塘人（公元字隐庵，浙江钱塘人（公元1610161016741674）出生于医学世家。出生于医学世家。这两部书是这两部书是内经内经的全注本。是他率领的全注本。是他率领门生数十人历时五载而成。因集体注释而成的，门生数十人历时五载而成。因集体注释而成的，故谓之故谓之“集

28、注集注”。浙江中医药大学著作特点：著作特点：1 1）是集体注释）是集体注释内经内经的第一家。由于集中了多人的第一家。由于集中了多人的智慧，故注释质量较高。的智慧，故注释质量较高。2 2）不拘泥于历代医家的观点，主张以临床实践为标）不拘泥于历代医家的观点，主张以临床实践为标准阐发医理。准阐发医理。3 3）对病机解释较详，对许多疑难问题进行了阐明。）对病机解释较详，对许多疑难问题进行了阐明。浙江中医药大学 1010、清、清高世栻高世栻素问直解素问直解 字士宗，清初浙江钱塘人，曾随张志聪学字士宗，清初浙江钱塘人，曾随张志聪学医。认为医。认为集注集注义意艰深故重新编注。义意艰深故重新编注。素素问直解问

29、直解是是素问素问的全注本。的全注本。汲取了前人张景岳等注释汲取了前人张景岳等注释内经内经的经验，的经验，以简捷通畅的笔风来注释研究。以简捷通畅的笔风来注释研究。浙江中医药大学著作特点：著作特点：1 1）篇节条目清楚，语言简明流畅、易懂，）篇节条目清楚，语言简明流畅、易懂，确实具有确实具有“直解直解”的特点。的特点。2 2）说理透彻，联系临床实际。）说理透彻，联系临床实际。3 3）也有个别改动原文之处。）也有个别改动原文之处。浙江中医药大学 1111、日、日丹波元简丹波元简素问识素问识灵枢识灵枢识 字廉夫，公元字廉夫，公元17551755，日本著名医家，著作甚丰。，日本著名医家，著作甚丰。出生于

30、医学世家，丹波氏，华裔。著名医家以丹波出生于医学世家，丹波氏，华裔。著名医家以丹波康赖（公元康赖（公元912912995995）为始。丹波家族为中医学术）为始。丹波家族为中医学术做出了重大贡献。做出了重大贡献。丹波元德丹波元德 丹波元简丹波元简 丹波元胤（丹波元胤（17891789）丹波元坚（丹波元坚（17951795）浙江中医药大学 丹波元简说整理注释丹波元简说整理注释素问素问灵枢灵枢是补其遗漏，正其纰谬。是补其遗漏，正其纰谬。该著作运用考证的方法研究医书，准确该著作运用考证的方法研究医书，准确切要，受到其后研究切要，受到其后研究内经内经学者的重视。学者的重视。浙江中医药大学著作特点：著作特

31、点：1 1）采各家之长，在每句每段后选用前人对此注释较）采各家之长，在每句每段后选用前人对此注释较好的注文，一般情况下不自注。好的注文，一般情况下不自注。2 2）当各家观点不一时，提出自己的见解。）当各家观点不一时，提出自己的见解。3 3）治学严谨，如不清楚之处以疑似口吻提出讨论。）治学严谨，如不清楚之处以疑似口吻提出讨论。浙江中医药大学 (二二)现代研究概况现代研究概况 建国以后，研究建国以后，研究内经内经的手段主要有四个方面：的手段主要有四个方面：理论文献研究理论文献研究 临床研究临床研究 实验研究实验研究 多学科研究多学科研究浙江中医药大学七、学习方法和要求七、学习方法和要求 内经学研究

32、教材内容分为内经学研究教材内容分为“学术原理学术原理”、“理论发微理论发微”、“临临床应用床应用”、“多学科研究多学科研究”四个部分。四个部分。“学术原理学术原理”，主要探索内，主要探索内经学术体系形成的文化、历史、哲学背景，着重阐发中医学与中国经学术体系形成的文化、历史、哲学背景，着重阐发中医学与中国传统文化的血缘关系、内经的学术思想及其方法论等。传统文化的血缘关系、内经的学术思想及其方法论等。“理论发理论发微微”，着重对内经理论体系的精髓，通过探微索隐，并将其置于，着重对内经理论体系的精髓，通过探微索隐，并将其置于当代背景下探讨其科学意义及学术价值。当代背景下探讨其科学意义及学术价值。“临

33、床应用临床应用”，对内经，对内经所确定的医学原理在临床实践中的具体应用，进行专题阐述；总结所确定的医学原理在临床实践中的具体应用，进行专题阐述；总结内经的临床医学成就及其在现代临床实践中的学术价值，作为学内经的临床医学成就及其在现代临床实践中的学术价值，作为学经典做临床点的范例。经典做临床点的范例。“多学科研究多学科研究”，内经是医学和多学科研，内经是医学和多学科研究相结合的典范，将中医学与其他自然科学相结合的内容择要作专题究相结合的典范，将中医学与其他自然科学相结合的内容择要作专题阐述，以拓展学术领域，启迪思路，开拓视野。阐述，以拓展学术领域，启迪思路，开拓视野。浙江中医药大学(一）方法一）方法1 1、利用工具，读通原文、利用工具，读通原文2 2、参阅注释，分析原文、参阅注释，分析原文3 3、联系实际、理解应用、联系实际、理解应用浙江中医药大学 （二）要求（二）要求 明确学习目的，了解中医学术的渊源及明确学习目的，了解中医学术的渊源及内经内经的理论体系，掌握的理论体系，掌握内经内经的学术思的学术思想、基本理论、重要原则和思想方法，从而提想、基本理论、重要原则和思想方法，从而提高中医理论水平，为运用理论分析与解决临床高中医理论水平，为运用理论分析与解决临床实际问题打下基础。实际问题打下基础。