部编版（五四学制）六年级上册语文第二单元综合测试卷（Word版含答案）.docx

1、部编版（五四学制）六年级上册语文第二单元综合测试卷时间:120分钟 满分:120分 得分:_一、书写（5分）1请你在答题时做到书写认真、字迹端正，力求卷面整洁、美观。（2分）2.请你将下面的语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（3分）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰二、积累与运用（27分）3.读拼音写汉字。（5分）（1）狼牙山五壮士为了yn h_群众和部队转移，把敌人引向q q_的山路。他们满怀仇恨，英勇歼敌，最后高喊着壮烈ho mi_的口号跳下 xun y_。（2）天安门广场上hu j_了从四面八方赶来的群众。起初，全场 s jng_，毛主席 xun go_了中华人民共和国成立后，广场上bo

2、 f_出 pi shn do hi_般的掌声。（3）事情已经过去了很长时间了。在天安门前 cu cn_的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。4.下面词语书写全部正确的一项是（2分）（ ）A.斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 惊天动地B.排山到海 五颜六色 旗帜漂浮 迎风招展C.奔腾不息 气状山河 气势磅礴 波浪滚滚D.千均一发 默默沉思 热血沸腾 聚精会神5.（2021抚顺）刘慈欣被称为中国科幻小说第一人。2019年春节期间，由他的科幻小说改编而成的电影流浪地球燃爆影院。记者采访他时，问道:“你为什么想到写科幻小说？”他说:“我从小就是个科幻迷，爱读一些科幻小说”请根据要求回答问题。（2分）（1）

3、你爱读什么书？请谈谈喜爱的理由。（50字左右）（2）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。兴趣是成功的秘诀:兴趣是火种，能点燃求知的心；_，_；兴趣是音符，能奏响生命的歌。6.对下列文章的概括介绍或分析，有误的一项是（2分）（ ）A.七律长征的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。B.狼牙山五壮士记述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。C.开国大典一文写了新中国成立时人们自豪、激动的

4、心情，从群众入场到举行游行，文章写了多个景色，来记录这一伟大的时刻。D.灯光以“光”为线索，现实与回忆交错，幸福与悲壮映衬，回忆了一位年轻的战斗英雄在战斗中点燃书本，用火光引导部队寻找攻击的突破口，自己壮烈牺牲的故事。7.默写积累。（6分）（1）_，大渡桥横铁索寒。 （毛泽东七律长征）（2）_，视死忽如归。 （曹植白马篇）（3）祖宗疆土，_，_。 （李纲）（4）五岭逶迤腾细浪，_。 （毛泽东七律长征（5）_，死而后已。 （诸葛亮后出师表）8.判断下列诗句是属于什么季节。（5分）（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ）（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

5、（ ）（4）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）（5）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（ ）9.下列分析理解表述不正确的一项是（2分）（ ）A.南宋爱国诗人陆游的名句“位卑未敢忘忧国”的意思是:地位低也不敢忘记为国家担忧。它后来成了后世许多忧国忧民之士用以自警自励的名言。B.“三军过后尽开颜”中的“三军”指的是海、陆、空、三军。C.沈重的狼牙山五壮士既对个体形象做了刻画，又对人物群像进行了描摹。D.灯光的作者是王愿坚，主要作品有小说党费七根火柴以及电影文学剧本闪闪的红星。10.（2021宿迁）读下面的文字，按要求作答。（3分）时间之河 chun流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱

6、甲 （孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题， 乙 （面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。_，_，_，_；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我wi wi中华青春永驻。（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（1分） chun_流不息 风华正茂_ wi wi_中华（2）从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。（1分）甲_ 乙_（3）在文段画线处填入语句，排序最恰当的一项

7、是（1分）（ ）与五四对话 正是为了深化我们的思考 与五四以来的历史对话 坚定我们的脚步A. B. C. D.三、阅读理解。（阅读是一种体验，更是一种创造。请你在下面的题目中。进行一次新的体验、创造吧！）（38分）（一）（2021辽阳）课外现代文阅读I（13分）谢谢你，人生中的第一场暴击初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其留一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历。这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱

8、，我却把它当成骄阳。那些日子，我就像哈利波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。比赛的日期一天天临近。但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解:他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为熊稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，

9、心里只有三个字:不公平！作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。我在礼堂对面的篮球架和花台之间悠着甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在平和恼着成怒，才是最难受的。我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。

10、那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。妈妈笑了笑，说:“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者”我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡

11、着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那一段时间，我比任何时候都努力。期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！（选文有改动）11.分析选文标题

12、的含义。（4分）12.结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。（4分）A.我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。B.我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。13.选文段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）14.选出下列对选文理解有误的一项（2分）（ ）A.选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折人物形象鲜明，给读者以深刻印象。B.选文段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自豪，反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。C.选文段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我”的胆小怯懦。D.选文段妈妈的话引人深思，它是“我”思想

13、转变的关键，推动了情节的发展。（二）课外现代文阅读（13分）回家过年在我初二那年五月，寡居六年的母亲带着我改嫁了。我知道，母亲再不必为我走十里山路上学担心了，我家那两间四面透风的土坯房，也会在这一季的风雨中坍塌。母亲还告诉我:“就你一个，省心哪！”可当见到那个头发花白、长了张驴一样黑长脸的鳏夫时，我抱着母亲差点哭出声。我什么都不叫他，无法避免时，就用“他”代替。新家门前是火车站，有三间红墙灰瓦的工作室，虽然每天只有两列对开停一分钟的客车，和偶尔待避的几节货车厢，但那嘹亮的鸣笛声，和两条红橘色锈迹斑驳的钢轨，还是宣告了它与其他乡村的不同。我也有了自己的房间。这都是我愿意接受的。小站每天一个值班员

14、，二十四小时吃住在那里，两班倒。我发现，每次见到那两人，他都长脸堆笑，谄媚又殷勤，不过总是那两句:“今儿当班儿呀？按车呢？铁路服真神气”他还把家里的嫩黄瓜、尖辣椒、水萝卜等小菜儿送过去:“第一茬，尝尝鲜儿。想吃园子摘去。”其实昨天他就对另一位这么说过了，我很不屑。母亲却说:“人家能告诉你几点来车，跟司机多说几句话，小旗晚摆一分钟，这就成全咱了！”我知道，他们是为了煤。来这里待避的多半是拉煤的空车皮，他总是第一个爬进去扫煤。有时是一土篮带块的优质煤，有时是编织袋煤粉。一次运气好，还捡了一捆干海带。可他那个西房山偏厦总也装不满。后来我才清楚，他在里面挖了地窖，偏厦周边用油毡纸蒙着总也不动的柴火，其

15、实是为地窖防潮的。邻居气得骂:这个老东西，又抢了先，便宜都让他占了。我也看不起他的贪得无厌煤扫家来也不烧，还总去抢干吗？好在时间不久，我就到县城读高中了，每月只回家一次。三年后，他风湿性关节炎加重，再也爬不上火车了，我也考上了大连外国语大学。欢欢喜喜接到录取通知书的同时，七千多元的学杂费却令我和母亲犯了愁，母亲为难地说:“还得做套新行李呀。”“再买几件新衣裳！”他说完就出去了。第二天，家里来了一辆蓝色解放牌大卡车，他领人扒了偏厦，竟然拉走两车的煤，卖了四千多块钱。想到我以前那样对他，不由得脸上火辣辣的。大学期间，我周末和寒暑假都在做家教，很少回家，生活费用基本自理。大四那年寒假，我一天三个一对

16、一辅导高三学生，年三十才回家。当我把三千元钱放到饭桌上时，母亲乐得直搓手，又摸着我头说儿子出息了。他也笑出满脸褶皱，鱼一样东游西逛，挨家讲我如何如何了得。工作第二年，我就在省城贷款买了房子，本想装修完带他们来住几天，可在冬至前一天，母亲因路滑摔出脑出血，去世了。送走母亲，我一遍遍翻检家里带有纪念意义的东西，打点好，准备烧完头七带走。那天早上，他端给我一碗混汤挂面，就独自坐在炕沿边，目光空洞地对着地面出神。他明显瘦了，脸看上去更长，只手像疙疙瘩瘩的枯树权搭在腿上。我放下碗，搜遍全身，把所剩七千八百元整钱都留给了他。他眼角发红，看着我说不出话。我忙回避了。起风了，铜钱大的雪花在空中翻飞。预计火车就

17、要进站，我拎起两个提包，他忽然像醒悟过来，伸手来帮忙。我说:“下雪呢，别出去了。”走出院门，我回头再次看了看这个名义上住了九年，实际没住满两年的房子，心说，我跟你再无瓜葛了！我心一横，快步走出院子。站台空旷，西北风更加凛冽，鞭子一样抽在脸上。我艰难地走到登车口，放下提包，调转身子紧固领口时，突然发现，他正袖着手，迎风站在小站东南角。风雪中，他就像戳在墙角的一截粗糙的树桩。绿皮火车夹带风德雪呼啸着驶入算我才三个旅客的站台。我冒着打脸的雪花登上车门，还未来得及有所表示，车就启动了。我看见，那个被风雪快的树桩向前挪了挪，眼前瞬间模糊。回来后，我总会想起那个风雪中的黑影。腊八那天，我几乎一夜未眠。翌日

18、出门，我直接去了邮局买了张印有大红灯笼的明信片，投入邮筒。地址写的是小站后院，内容简单的几个字他都认得爸，我回家过年。（选文略有改动）15.阅读全文，根据提示，理清“我”对他的情感变化。（3分）_理解、关心_敬爱、依恋16.选文段中画线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？（2分）17.分析选文段中他“看着我说不出话”的原因。（2分）18.体会选文段中加点词语的表达效果。（4分）站台空旷，西北风更加凛冽，鞭子一样抽在脸上。风雪中，他就像戳在墙角的一截粗糙的树桩。19.选出下列对选文的理解有误的一项（2分）（ ）A.选文段对他的语言描写，目的是表现他的性格开朗，能说会道。B.选文段中画线句子运用比

19、喻的修辞方法，形象地写出他的自豪、欣慰之情。C.选文段中画线句子是自然环境描写，渲染寒冷悲凉气氛，为下文写他仍冒着风雪送“我”做铺垫。D.选文段中“爸，我回家过年”一句，语言简洁朴实且饱含深情，含蓄表达了文章中心。（三）（丹东中考）课外现代文阅读（12分）伞大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚它们似乎知道自己的美丽，不像冬天的雪往往在夜里下，它们喜欢白天时从天庭下来，安抚着人们渴慕的眼神。我是喜欢看春雪的，这种雪下的时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和

20、行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。去年四月中旬的一个下午，我在工作室写作长篇额尔古纳河右岸。正写得如醉如痴，电话响了，是妈妈打来的。她说:“我就在你楼下，下雪了我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我A_地对妈妈说:“雪有什么可怕的？我用不着伞，你回去吧。”妈妈B_地说:“我看雪中还夹着雨，怕把你浇湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说:“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”我挂断了电话，听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶想的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的

21、伞，微弓着背，缓缓地往回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开嘴，只是默默地看着她渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉，从地上的积雪看得出，它来了有一两个小时了，确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪，做母亲的，怕的就是这样的泪会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，偶尔几只鸟儿飞过。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥笔墨，抒写世态人情。我想它今天捕捉

22、到的最心酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了。她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。多年来，母亲最惦念的一直是我这个女儿。在外读书时，每次拿起电话，里面都是她的询问叮咛；后来独立在社会闯荡，难免遇到磕磕绊绊，她总能给我慰藉；结婚后，不谙柴米之道的我仍要她操心。父亲去世后，母亲大病一场，衰老了许多。近两年母亲似乎很少笑了，对我也愈加依赖。而四十多岁的我，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的

23、表情，便在晚餐桌上，半嗔半怒地数落了我一句:“以后你再写东西时，我可不去惹你！”母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。（原文有改动）20.根据下面的提示，概括文章的主要情节。（2分）_“我”拒绝母亲送来的伞_母亲原谅了“我”21.选文第段画线的句子运用什么描写方法？有什么作用？（3分）22.按要求回答下面问题。（4分）在选文第段A、B两处分别填上两个字的词语，表现人物的动作或神态。第段中“半嗔半怒地数落了我一句:以后你再写东西时，我可不去惹你！”一句反映了母亲怎样的心理？23.在选文中，“伞”不仅是遮蔽雨雪的工具，还承载着美好的情感。在你的成长历程中，一定有其他事物也曾给你带来过类似的

24、体验，请写下来，不超过45字。（3分）四、写作（50分）24.荣获2017年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力因为有我，世界会更加精彩。请以“因为有我”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；除诗歌外，文体不限；文章不得出现真实的人名、地名、校名等，如不可避免，请用代替；不得抄袭或套作。参考答案1.略。2.略。3.（1）掩护 崎岖 豪迈 悬崖（2）汇

25、集 肃静 宣告 爆发 排山倒海（3）璀璨4.A5.（1）示例:我爱读朱自清的散文，他的散文语言优美典雅，富有诗意，让人如沐春风，给人美好的艺术享受（2）示例:兴趣是钥匙能打开未知的门6.C7.（1）金沙水拍云崖暖 （2）捐躯赴国难 （3）当以死守 不可以尺寸与人（4）乌蒙磅礴走泥丸 （5）鞠躬尽瘁8.（1）冬 （2）夏 （3）春 （4）秋 （5）春9.B 解析:B.有误，“三军”指红军队伍。10.（1）川 mo 巍巍 （2）孜孜以求 应对 （3）D11.“暴击”指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲击之大；这次特殊的经历让“我”懂得了要努力向前，发现并塑造优秀的自

26、己突出这次暴击给“我”影响之大；“谢谢”表达了“我”对这次成长经历的无比珍视。12.A.表现了“我”对参加这次作文比赛的极度自信。B.表现了“我”没被选中参加作文比赛的挫败感。13.神态描写，动作描写；生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定（或侧面烘托“我”作文写得好），表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。14.C15.不屑、看不起 自责、惭愧 感激、难忘16.语言描写（侧面描写）；具体地写出了邻居对他总是抢先扫煤的嫉妒、气愤，侧面衬托他攒煤的不易以及挣钱供“我”读书的良苦用心，表现了他对“我”的爱。17.因“我”给他钱而感动，因失去妻子而悲痛，因“我”要离开而不舍，因自己孤苦无依的处境而无奈。1

27、8.写出了西北风的凛冽，突出天气的寒冷；继父却冒着严寒来送“我”，体现了继父对“我”的爱。写出了继父在风雪中呆滞的状态，表现了他的孤苦、无助。19.A20.母亲给“我”送伞 “我”（感到后悔）向母亲道歉21.景物描写（自然环境描写），渲染了凄冷的气氛，烘托“我”伤害了母亲后内心的愧疚（自责、后悔），也让“我”感受到母亲的孤独，“我”理解了母亲后的心酸（心疼），为下文“我”向母亲道歉做铺垫。22.A:生气（恼怒、恼火、焦躁、烦躁） B:耐心（关心、关切、着急、温和）反映了母亲的不满（委屈、生气、无奈、责怪），以及对“我”的原谅（宽容、理解、迁就），也写出了母亲对亲情的渴望（母爱的无私）。23.示例一: 保温水杯，每天早晨妈妈都会把保温水杯放在我的书包里，我拿起水杯喝水时会想起妈妈的爱。示例二: 笔袋，我同桌在我过生日时送了一个漂亮笔袋，我一直珍藏到现在，我也更珍惜我们之间的友谊了。24.略。第 10 页 共 10 页