高考物理最后一讲课件.ppt

1、遂平一高遂平一高 沈兴河沈兴河2023年年2月月9日星期四日星期四 祝你高考祝你高考 高考诀窍诗一首高考诀窍诗一首 各位考生要牢记，一看二审三注意：各位考生要牢记，一看二审三注意：拿到试卷别慌忙，首先看有多少题。拿到试卷别慌忙，首先看有多少题。检查试卷齐全否，前后页码看仔细；检查试卷齐全否，前后页码看仔细；答题记号搞明确，单选多选莫麻痹！答题记号搞明确，单选多选莫麻痹！铃声未响不许做，不妨用手作标记。铃声未响不许做，不妨用手作标记。题多时少巧安排，先易后难细审题。题多时少巧安排，先易后难细审题。找出解题突破口，选对选错莫岔题！找出解题突破口，选对选错莫岔题！关键字词要抓稳，文字书写要麻利；关键

2、字词要抓稳，文字书写要麻利；专用名词切莫错，代号符号要规矩。专用名词切莫错，代号符号要规矩。若是碰上栏路虎，一时半刻想不起，若是碰上栏路虎，一时半刻想不起，不如暂时放一边，先做把握最大的。不如暂时放一边，先做把握最大的。单选填空和推断，一般没有大问题；单选填空和推断，一般没有大问题；遇到多选组合判，千万小心别轻敌！遇到多选组合判，千万小心别轻敌！力争做到稳准狠，一次成功最省力。力争做到稳准狠，一次成功最省力。现在时兴新情境，变换花样考能力。现在时兴新情境，变换花样考能力。此类多是纸老虎，故弄玄虚吓唬你。此类多是纸老虎，故弄玄虚吓唬你。首先安慰你自己：没有什么了不起！首先安慰你自己：没有什么了不

3、起！读懂题目玄机现，顺藤摸瓜不费力。读懂题目玄机现，顺藤摸瓜不费力。多数计算可巧解：画出流程找关系，多数计算可巧解：画出流程找关系，物料电荷皆守恒，寻找捷径来解题。物料电荷皆守恒，寻找捷径来解题。最后一道综合题，题巧分重拉距离。最后一道综合题，题巧分重拉距离。先把题目读两遍，再做两次深呼吸；先把题目读两遍，再做两次深呼吸；化整为零分步做，设计未知列比例；化整为零分步做，设计未知列比例；公式定理要活用，引入数据要合理。公式定理要活用，引入数据要合理。做一题对一题会一题做一题对一题会一题 题题关乎命运题题关乎命运拼一分得一分高一分拼一分得一分高一分 分分决定未来分分决定未来 一、先易后难一、先易后

4、难,向顺序要分向顺序要分 高考是选拔性考试高考是选拔性考试,试卷自然是有一定难度的试卷自然是有一定难度的,但是并不是每道题都很难但是并不是每道题都很难,试题难易比例一般为试题难易比例一般为难题约占难题约占20%,20%,中等难度的题约占中等难度的题约占50%,50%,容易题容易题约占约占30%.30%.在考试时希望答出每道题的心情是可在考试时希望答出每道题的心情是可以理解的以理解的,但是答对每道题的可能性并不大但是答对每道题的可能性并不大,所以所以,我们的目标应该是我们的目标应该是:1 保证不丢容易题的分保证不丢容易题的分;尽量不失中等难度题的分尽量不失中等难度题的分;尽量多得难题的分尽量多得

5、难题的分.答题的顺序是先做容易的题答题的顺序是先做容易的题,再做中等难度的再做中等难度的题题,最后攻克难题最后攻克难题.也就是按卷面顺序从前往后答也就是按卷面顺序从前往后答题题,会做的会做的做做,不会做的不会做的放放,某一道题做到中间卡住某一道题做到中间卡住了也可以了也可以跳过去跳过去,最后回过头来攻克难题最后回过头来攻克难题.我们的目标应该是我们的目标应该是二、合理分配时间二、合理分配时间,向速度要分向速度要分 根据题目的不同难易程度及其占总分的比例根据题目的不同难易程度及其占总分的比例,我们采用不同的答题原则我们采用不同的答题原则,以求在有限的考试时以求在有限的考试时间内达到总分最高的目的

6、间内达到总分最高的目的.我们应该把握的答题我们应该把握的答题原则及基本技巧是原则及基本技巧是:稳中求快做易题稳中求快做易题,沉着应战、沉着应战、勇夺中等难题勇夺中等难题,“,“独辟蹊径独辟蹊径”攻难题攻难题.三、把握三、把握“做题三步曲做题三步曲”,向步骤要分向步骤要分 第一步第一步:审题审题 审题定要仔细审题定要仔细,准而快准而快,在准的基础上求快在准的基础上求快.仔细仔细审题审题,迅速找到题眼迅速找到题眼,抓住题目的已知条件抓住题目的已知条件,搞清楚搞清楚待求的内容待求的内容,防止会而不对、答非所问、全题丢分防止会而不对、答非所问、全题丢分.对于能画草图的题对于能画草图的题,尽量一边审题一

7、边画图尽量一边审题一边画图,这这样可以建立起直观的图像样可以建立起直观的图像,帮助记忆和分析问题帮助记忆和分析问题,做理科的题时尤其如此做理科的题时尤其如此.三、把握三、把握“做题三步曲做题三步曲”,向步骤要分向步骤要分 第二步第二步:答题答题 答题要答题要准、全、快准、全、快.仔细审题后仔细审题后,一般能找准正确的答题方向一般能找准正确的答题方向,答题答题时要争取一次成功时要争取一次成功,字字准确字字准确,步步有据步步有据,努力提高努力提高解题的成功率解题的成功率.防止防止“方法全对方法全对,结论全错结论全错”.答题一定要快而准答题一定要快而准,书写要规范清晰书写要规范清晰,答案要全面答案要

8、全面.避免对而不全避免对而不全,造成不必要的丢分造成不必要的丢分.三、把握三、把握“做题三步曲做题三步曲”向步骤要分向步骤要分 第三步第三步:检查检查 由于时间的限制由于时间的限制,检查检查“以粗为主以粗为主,粗细结合粗细结合”.首先看题目有无遗漏首先看题目有无遗漏,审题是否准确审题是否准确,再看解题再看解题过程是否合理过程是否合理,步骤是否完整步骤是否完整,所得结果是否科学所得结果是否科学.仔细检查的顺序应该是先检查有一点把握但仔细检查的顺序应该是先检查有一点把握但又不十分确定的题又不十分确定的题,然后检查容易题然后检查容易题,最后检查难最后检查难题题,达到稳操胜券的目的达到稳操胜券的目的.

9、四、答好各类题型四、答好各类题型,向不同题型要分向不同题型要分 1.选择题选择题 (1).认真审题认真审题,确认已知确认已知 审题审题,看似老生常谈看似老生常谈,实在至关重要实在至关重要.有些学生做有些学生做题急于求成题急于求成,读起题来读起题来“一目十行一目十行”,草率从事草率从事.往往往忽略、误解了题目中给出的条件往忽略、误解了题目中给出的条件.甚至按照自甚至按照自己想象的条件去解题己想象的条件去解题,当然不可能做对当然不可能做对.(2).通览选项、综合分析通览选项、综合分析 一般来说选择题的各个选项一般来说选择题的各个选项,都有一定的联系都有一定的联系.有有时是从同一物理现象出发考查不同

10、的概念、定律时是从同一物理现象出发考查不同的概念、定律.有时是从不同的物理现象或从不同的角度考查同有时是从不同的物理现象或从不同的角度考查同一知识点一知识点.这就要求学生通览所有选项这就要求学生通览所有选项,先明确题目先明确题目旨在考查什么知识点旨在考查什么知识点,并进而分辨出各选项的区别、并进而分辨出各选项的区别、联系联系.这样就容易选定这样就容易选定“突破口突破口”,就容易确定自己就容易确定自己应该从哪个方向或哪几个方面去考虑问题应该从哪个方向或哪几个方面去考虑问题,自然有自然有了解题思路了解题思路.(3).思维严谨思维严谨,符合逻辑符合逻辑 有些考生做选择题之所以错选有些考生做选择题之所

11、以错选,有时不是因为有时不是因为物理知识本身存在问题物理知识本身存在问题,而是缺少必要的逻辑知而是缺少必要的逻辑知识识,犯犯“形式逻辑形式逻辑”方面的错误方面的错误.原命题成立原命题成立,逆命题不一定成立逆命题不一定成立例如磁感应强度为零处的电流受安培力一定为例如磁感应强度为零处的电流受安培力一定为零零,但安培力为零处的磁感应强度不一定为零但安培力为零处的磁感应强度不一定为零.要注意题目中的要注意题目中的“一定一定”和和“可能可能”所谓所谓“一定怎样一定怎样”,是指必然发生的唯一结果是指必然发生的唯一结果.而而“可可能怎样能怎样”是可能会发生的诸多结果之一是可能会发生的诸多结果之一.可能发可能

12、发生的同时也伴随可能不发生生的同时也伴随可能不发生.如果选项的叙述是毫不例外的、完全肯定或如果选项的叙述是毫不例外的、完全肯定或否定的判断否定的判断,如说如说“一定一定”、“总是总是”、“必必然然”,则只要找到一个反例即可推翻则只要找到一个反例即可推翻.而对而对“可能怎样可能怎样”,只要找到一个例子只要找到一个例子,即可判定其正即可判定其正确确.选择题解答注意事项：选择题解答注意事项：单选题各个选项都要阅读、比较，确单选题各个选项都要阅读、比较，确保正确。多选题，选项一般是保正确。多选题，选项一般是2 2项，没有项，没有把握，就只选一项，如遇到三项，则一把握，就只选一项，如遇到三项，则一定要小

13、心谨慎，不可能出现四选项都是定要小心谨慎，不可能出现四选项都是正确的。选择题一般考查你对基本知识正确的。选择题一般考查你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂的计算，一些定性推理。很少有较复杂的计算，注意不要化太多的时间。注意不要化太多的时间。2.计算题计算题 (1).主干、要害知识重点处理主干、要害知识重点处理 (2).熟练、灵活掌握解题方法熟练、灵活掌握解题方法 基本方法基本方法:审题技巧、分析思路、选择规律、审题技巧、分析思路、选择规律、建立方程、求解运算、验证讨论等建立方程、求解运算、验证讨论等.技巧方法技巧方法:指一些

14、特殊方法如整体法、隔离法、指一些特殊方法如整体法、隔离法、模型法、等效法、极端假设法、图象模型法、等效法、极端假设法、图象 法、极值法等法、极值法等.强调物理过程的题强调物理过程的题,要分清物理过程要分清物理过程,弄清弄清各阶段的特点、相互之间的关系、选择物理规各阶段的特点、相互之间的关系、选择物理规律、选用解题方法、形成解题思路律、选用解题方法、形成解题思路.模型问题模型问题,如平衡问题、追击问题、人船问如平衡问题、追击问题、人船问题、碰撞问题、带电粒子在复合场中的加速、题、碰撞问题、带电粒子在复合场中的加速、偏转问题等偏转问题等,只要将物理过程与原始模型合理联只要将物理过程与原始模型合理联

15、系起来系起来,就容易解决就容易解决.技巧性较高的题目技巧性较高的题目,如临界问题、模糊问题如临界问题、模糊问题,数理结合问题等数理结合问题等,要注意隐含条件的挖掘、要注意隐含条件的挖掘、“关关键点键点”的突破、过程之间的突破、过程之间“衔接点衔接点”的确定、的确定、重要词的理解、物理情景的创设重要词的理解、物理情景的创设,逐步掌握较高逐步掌握较高的解题技巧的解题技巧.信息给予题信息给予题.步骤步骤:阅读理解阅读理解,发现信息发现信息;提炼信息提炼信息,发现规律发现规律;运用规律运用规律,联想迁移联想迁移;类比推理类比推理,解答问题解答问题.高考计算题之五忌高考计算题之五忌一忌：龙飞凤舞，字迹潦

16、草，增加识别难度一忌：龙飞凤舞，字迹潦草，增加识别难度二忌：得意忘形，粗心马虎，大意失去荆州二忌：得意忘形，粗心马虎，大意失去荆州三忌：直接代数，不列方程，增加理解难度三忌：直接代数，不列方程，增加理解难度四忌：突发奇想，匆忙落笔，造成卷面涂改四忌：突发奇想，匆忙落笔，造成卷面涂改五忌：标识混乱，辞不达意，造成表述不清五忌：标识混乱，辞不达意，造成表述不清 计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：对任何陌生的计算题，一定要新题老解，对任何陌生的计算题，一定要新题老解，长题多读长题多读,短题多想，对任何熟悉的计算题短题多想，对任何熟悉的计算题,一定一定要老题新解。多注意画图分析要老题新解。多注意

17、画图分析,找出找出“异同异同”，切，切莫草率行事莫草率行事.因此我们在认真审题的基础上先进行因此我们在认真审题的基础上先进行定性解析，然后用综合法。定性解析，然后用综合法。特别应挖掘陷含条件和临界态，从临界条件特别应挖掘陷含条件和临界态，从临界条件入手，先写文字公式，然后代入已知数值计算，入手，先写文字公式，然后代入已知数值计算，最后答案应明确写出数值、单位、方向或正负号；最后答案应明确写出数值、单位、方向或正负号；对多答案题，应讨论答案的合理性；对范围类问对多答案题，应讨论答案的合理性；对范围类问题，用不等式表示时，除大于、小于外是否包括题，用不等式表示时，除大于、小于外是否包括等于。等于。

18、把握把握“情景情景”，重视过程。，重视过程。首先，明确题目中所描述的是单个物体还首先，明确题目中所描述的是单个物体还是几个物体组成的系统，也就是我们在课堂上常是几个物体组成的系统，也就是我们在课堂上常说的确定研究对象。其次，是对研究对象的运动说的确定研究对象。其次，是对研究对象的运动特点加以分析。这包括对象的受力情况、物体间特点加以分析。这包括对象的受力情况、物体间的相互作用及划分物理环节。的相互作用及划分物理环节。受力应明确是恒力还是变力，作用过程中的受力应明确是恒力还是变力，作用过程中的状态对受力情况的影响等因素，区别相互作用的状态对受力情况的影响等因素，区别相互作用的过程是持续的还是瞬间

19、的，是受外力还是只有内过程是持续的还是瞬间的，是受外力还是只有内力等。划分环节主要是把整个过程分解成规律突力等。划分环节主要是把整个过程分解成规律突出、特点清晰的步骤。出、特点清晰的步骤。最后，由受力入手确定物体的运动最后，由受力入手确定物体的运动性质及规律，选择合适的方法解决问题。性质及规律，选择合适的方法解决问题。例如：基本的位移问题最常见的是匀速例如：基本的位移问题最常见的是匀速和匀变速，但若是物体的加速度是变化和匀变速，但若是物体的加速度是变化的，上述的方法便不成立了，这时应该的，上述的方法便不成立了，这时应该想到用动能定理或其他特殊的方法来处想到用动能定理或其他特殊的方法来处理。可见

20、，只有把握了物理情景，正确理。可见，只有把握了物理情景，正确分析了物理过程，才能对症下药，否则，分析了物理过程，才能对症下药，否则，只能是公式的张冠李戴。只能是公式的张冠李戴。重视审题重视审题 计算题的正确求解，关键是审题。计算题的正确求解，关键是审题。如审题不清，不仅做不对，拿不到分数，如审题不清，不仅做不对，拿不到分数，还白白浪费了时间。通过文字叙述结合还白白浪费了时间。通过文字叙述结合题中的图象，应注重三个方面：物理环题中的图象，应注重三个方面：物理环节的划分、隐含条件的发掘及干扰因素节的划分、隐含条件的发掘及干扰因素的排除。的排除。其次，在审题的基础上，找出所求其次，在审题的基础上，找

21、出所求的物理量所处的物理过程及各过程之间的物理量所处的物理过程及各过程之间的关系。有些是直接给出的物理量，而的关系。有些是直接给出的物理量，而有些是与最后所求结果并列的过程，关有些是与最后所求结果并列的过程，关键是后面，它往往是连接已知和未知的键是后面，它往往是连接已知和未知的桥梁，其物理情景和未知结果所在的物桥梁，其物理情景和未知结果所在的物理情景往往相同。理情景往往相同。最后，正确运用方法处理问题。在最后，正确运用方法处理问题。在物理学中，每一部分都有典型的解题方物理学中，每一部分都有典型的解题方法和步骤，这些我们平日学习中已经掌法和步骤，这些我们平日学习中已经掌握。例如：力学中的隔离法和

22、整体法，握。例如：力学中的隔离法和整体法，电学中的闭合电路欧姆定律的应用，等电学中的闭合电路欧姆定律的应用，等效替代思维法，逆向思维法，特殊值法，效替代思维法，逆向思维法，特殊值法，图象法、数学方法等等。图象法、数学方法等等。万题开头重，常回头看看万题开头重，常回头看看计算题一般都有一个或一个以上的计算题一般都有一个或一个以上的过程，要求的物理量不可能一步得出，过程，要求的物理量不可能一步得出，总要先求另外一些过渡物理量，如果开总要先求另外一些过渡物理量，如果开始就出现错误，那后果是灾难性的。所始就出现错误，那后果是灾难性的。所以开头一定要经常检查，确认无误后再以开头一定要经常检查，确认无误后

23、再往下做。往下做。规范步骤，要注意分步得分规范步骤，要注意分步得分.计算题计算题有三或四道题，解题的规范与否，直接有三或四道题，解题的规范与否，直接影响得分的高低。受力图不仅要画，还影响得分的高低。受力图不仅要画，还要画好；光路图要用直尺画，箭头要加；要画好；光路图要用直尺画，箭头要加；要有简要的文字表述，最后要有要有简要的文字表述，最后要有“答答”。解题过程中，能得出结果的尽可能给出解题过程中，能得出结果的尽可能给出结果（过程中注意保留分数），必须有结果（过程中注意保留分数），必须有过程，字母式和化简式要分开，不要到过程，字母式和化简式要分开，不要到最后算错了，阅卷老师回头找不到过程，最后算

24、错了，阅卷老师回头找不到过程，那就惨了。那就惨了。要学会检查要学会检查 一是检查数字。高考题的数字一般一是检查数字。高考题的数字一般不繁琐。数字的检查有一些常识：如：不繁琐。数字的检查有一些常识：如：介质的折射率介质的折射率n1n1，动摩擦因数，动摩擦因数11，物，物体的速度体的速度vcvc，以及各常规物理量的数量，以及各常规物理量的数量级。数字题的结果主要是看合理性。级。数字题的结果主要是看合理性。二是检查单位。特别是字母运算，二是检查单位。特别是字母运算，利用单位判断结果正误，是一种行之有利用单位判断结果正误，是一种行之有效的方法。效的方法。实验题实验题 1.实验过程得出数据实验过程得出数

25、据,对数据进行分析处理得对数据进行分析处理得出实验结果才是实验的主要目的出实验结果才是实验的主要目的,有些试题给出有些试题给出数据数据,例如实验记录的纸带给出数据例如实验记录的纸带给出数据,要求从这些要求从这些数据中得出结论数据中得出结论.数据处理方法常用的有图象法、数据处理方法常用的有图象法、公式法、累积处理法等公式法、累积处理法等,尤其是图象法尤其是图象法,对数据点对数据点的取舍要掌握好方法的取舍要掌握好方法.2.注意掌握设计实验的方法注意掌握设计实验的方法.近些年高考实验近些年高考实验题已从考课本实验向设计性实验方面进行转移题已从考课本实验向设计性实验方面进行转移.但实验的原理、方法仍是

26、课本实验中所学过的但实验的原理、方法仍是课本实验中所学过的,关键是将课本实验的原理、方法转变为自己的关键是将课本实验的原理、方法转变为自己的设计能力设计能力,这是一种迁移能力这是一种迁移能力.实验题解答注意事项：实验题解答注意事项：各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字（游标卡尺和秒表不需估读）和单位；字（游标卡尺和秒表不需估读）和单位；实物连线图一定要先画出电路图（仪器位实物连线图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改）；设计性实验重在审清题（有利于修改）；设计性实验重在审清题意，明确

27、实验目的，联想有关实验原理。意，明确实验目的，联想有关实验原理。一定要强调四性。（科学性、安全性、准一定要强调四性。（科学性、安全性、准确性、简便性），文字答题要注意用物理确性、简便性），文字答题要注意用物理语言回答，同时也要注意语句通顺。语言回答，同时也要注意语句通顺。五、认真书写五、认真书写,向规范要分向规范要分 1.强化解题格式规范化强化解题格式规范化 (1)对概念、规律、公式表达要明确无误对概念、规律、公式表达要明确无误.(2)对图式分析、文字说明、列方程式、简略推对图式分析、文字说明、列方程式、简略推导、代入数据、计算结果、讨论结论等步骤应完导、代入数据、计算结果、讨论结论等步骤应完

28、整、全面、不可缺少整、全面、不可缺少.(3)无论是文字说明还是方程式推导都应简洁明无论是文字说明还是方程式推导都应简洁明了了,言简意赅言简意赅,注意单位的统一性和物理量的一致注意单位的统一性和物理量的一致性性.2.物理规范解题的要求物理规范解题的要求 (1)要明确研究对象要明确研究对象,如如:以以为研究对象为研究对象.有的题目涉及的物体比较多有的题目涉及的物体比较多,这时明确研究对象这时明确研究对象是很重要的是很重要的,必须针对不同的问题灵活选取研究必须针对不同的问题灵活选取研究对象对象.(2)作必要的示意图或函数图象要规范作必要的示意图或函数图象要规范.(3)要说明研究对象所经历的物理过程要

29、说明研究对象所经历的物理过程.不同的不同的物理过程所对应的函数关系式就不同物理过程所对应的函数关系式就不同,对不同的对不同的过程必须一一说明过程必须一一说明.(4)列方程要规范列方程要规范.首先首先,列方程依据的物理规律、定理、公式一列方程依据的物理规律、定理、公式一定要加以文字说明定要加以文字说明,如由如由定理得定理得.其次其次,列方程的字母要规范列方程的字母要规范,题设中没有说明的题设中没有说明的字母应用时必须加以说明字母应用时必须加以说明,如如:设物体设物体A的速度为的速度为v等等.最后最后,所列方程必须是用题设中字母表示的原所列方程必须是用题设中字母表示的原始式子始式子,而不是变形式或

30、带入数据之后的式子而不是变形式或带入数据之后的式子.六、正确面对监考老师六、正确面对监考老师 监考不是监视监考不是监视.高考监考老师的职责是为考生高考监考老师的职责是为考生顺利、公平的考试服务顺利、公平的考试服务.监考一方面是在监督大家监考一方面是在监督大家不得以任何形式舞弊不得以任何形式舞弊,从而保证高考的公平性从而保证高考的公平性;另另一方面监考老师同时也是为考生服务的工作人员一方面监考老师同时也是为考生服务的工作人员,只要不涉及试卷答案只要不涉及试卷答案,其他你不能解决的问题均可其他你不能解决的问题均可以举手示意得到监考老师的帮助以举手示意得到监考老师的帮助.只要你没有舞弊的企图只要你没

31、有舞弊的企图,监考老师就是你的保监考老师就是你的保护神护神,想想如果没有监考想想如果没有监考,别人把你的答案都抄去了别人把你的答案都抄去了,你岂不是为别人做你岂不是为别人做“嫁衣裳嫁衣裳”！2常规指导常规指导 1 1解物理题需要制图工具解物理题需要制图工具mmmm刻度尺、圆轨、三刻度尺、圆轨、三角板、角板、2B2B铅笔、橡皮、黑色签字笔（备两到叁支）。铅笔、橡皮、黑色签字笔（备两到叁支）。2 2提前提前1010分钟进试场，静坐分钟进试场，静坐5 5分钟闭目养神，有分钟闭目养神，有大将风度，不焦虑不慌张。大将风度，不焦虑不慌张。3 3用好、用足发卷后的考前五分钟：用好、用足发卷后的考前五分钟：涂

32、答题卡、涂答题卡、IIII卷上写姓名、考号、座位号等项目应卷上写姓名、考号、座位号等项目应 细心正确，一步到位。细心正确，一步到位。浏览全卷，看是否试卷有破损、漏印、缺页浏览全卷，看是否试卷有破损、漏印、缺页看试卷上的要求：看试卷上的要求：I I卷选择题有何要求，是单选还卷选择题有何要求，是单选还 是不定项、漏选得几分？是不定项、漏选得几分？IIII卷中实验题有何要求？卷中实验题有何要求？计算题有何要求？计算题有何要求？2 、做好选择题后立即涂卡，这样可以防止后面、做好选择题后立即涂卡，这样可以防止后面时间紧忘记涂卡时间紧忘记涂卡,造成大的失误，也为后面遇到难题造成大的失误，也为后面遇到难题放

33、下包袱。审题一定仔细，不要还未看完题就急于放下包袱。审题一定仔细，不要还未看完题就急于草草下笔，结果劳而无功连基本题也失分。一般遇草草下笔，结果劳而无功连基本题也失分。一般遇熟题，题图似曾相识，千万不能激动，更要冷静，熟题，题图似曾相识，千万不能激动，更要冷静，此时应寻找与陈题的差异此时应寻找与陈题的差异陈题当新解；遇陌生陈题当新解；遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，经物理分析作出示题，题图陌生、物理情景陌生，经物理分析作出示意图与老模型类比，寻找切入点按步列式意图与老模型类比，寻找切入点按步列式新题新题当老题解，如经当老题解，如经5 5分钟分析仍无思路，则大胆跳过去，分钟分析仍无思路，则大胆

34、跳过去，做下边的题，待全部会做的题目做好后，再来攻克做下边的题，待全部会做的题目做好后，再来攻克它，有时受后边题目启发，会产生灵感。它，有时受后边题目启发，会产生灵感。考试过程中，思想应高度集中，稳中求快，考试过程中，思想应高度集中，稳中求快，正确地把握考试的节奏。解题按平常速度进行，正确地把握考试的节奏。解题按平常速度进行，不要因为认真而太慢，一般能够保证试卷做完后不要因为认真而太慢，一般能够保证试卷做完后能检查一遍就能把自己的水平发挥出来了。能检查一遍就能把自己的水平发挥出来了。最后在交卷前必须最后在交卷前必须留留5 5分钟时间检查答题分钟时间检查答题卡是否填涂错误？是否漏题、漏解？字母题

35、根卡是否填涂错误？是否漏题、漏解？字母题根据单位检查是否错误据单位检查是否错误?数字题的结果是否合理数字题的结果是否合理?光学题光路是否合理，是否漏箭头光学题光路是否合理，是否漏箭头？IIII卷中每卷中每题答案是否漏单位、方向？漏正负号？是否有题答案是否漏单位、方向？漏正负号？是否有笔误？等，一定要坚守到铃声响才停笔交卷。笔误？等，一定要坚守到铃声响才停笔交卷。、把握、把握“容易题小心容易题小心”、“中等中等题专心题专心”、“难题放心难题放心”，即所谓的三，即所谓的三“心心”策略。做到：策略。做到：“我易人也易我不我易人也易我不大意大意”。至于难题，我们怀着一颗平常。至于难题，我们怀着一颗平常

36、心去做，能抢多少分就抢多少分，实在心去做，能抢多少分就抢多少分，实在做不出，也没关系，因为做不出，也没关系，因为“我难人也难我难人也难我不怕难我不怕难”。“四心四心”信心信心+专心专心+细心细心+恒心恒心n信心：考生成功的精神支柱信心：考生成功的精神支柱n专心：专心致志才能考出水平专心：专心致志才能考出水平n细心：减少不必要的损失细心：减少不必要的损失n恒心：坚持就是胜利恒心：坚持就是胜利考前心理指导考前心理指导3信心：考生成功的精神支柱信心：考生成功的精神支柱n有它不一定能赢，没它一定会输有它不一定能赢，没它一定会输n要充分相信自己能承受各种压力接受挑战要充分相信自己能承受各种压力接受挑战n

37、积极的自我暗示：积极的自我暗示：“我一定能考好我一定能考好”！n适度紧张而不慌张，避免考前过度疲劳适度紧张而不慌张，避免考前过度疲劳n遇到难题，镇定自若，沉着应考遇到难题，镇定自若，沉着应考专心：专心致志才能考出水平专心：专心致志才能考出水平n考前过于关注考试结果：怕考不好考前过于关注考试结果：怕考不好会受到老师批评、父母责怪、邻里会受到老师批评、父母责怪、邻里窃笑、同学非议窃笑、同学非议n考场上一遇到难题就紧张、分心考场上一遇到难题就紧张、分心n“瓦伦达心态瓦伦达心态”：不为赛事以外杂：不为赛事以外杂念所动念所动细心：减少不必要的损失细心：减少不必要的损失n考前准备要细心考前准备要细心n考试

38、做题要细心考试做题要细心通览全试卷，填好号和名；通览全试卷，填好号和名；审题要仔细，题意要弄清；审题要仔细，题意要弄清；遇到拦路虎，不妨绕道行；遇到拦路虎，不妨绕道行；细中求速度，快中不忘稳；细中求速度，快中不忘稳；不争交头卷，检查要认真。不争交头卷，检查要认真。恒心：坚持就是胜利恒心：坚持就是胜利n首战受挫，易产生消极情绪，要及时调整状首战受挫，易产生消极情绪，要及时调整状态，决不能一失败就灰心丧气，要有锲而不态，决不能一失败就灰心丧气，要有锲而不舍的精神，坚持考到最后一科，最后一秒。舍的精神，坚持考到最后一科，最后一秒。（1 1）自我安慰法：）自我安慰法：“我难人也难，我易我难人也难，我易

39、人也易人也易”；“发挥出自己的水平就是成功发挥出自己的水平就是成功”。（2 2）后面补偿法：前面的题不会做，后）后面补偿法：前面的题不会做，后面的题来补偿；前面的科目损失了，后面的面的题来补偿；前面的科目损失了，后面的科目来补偿。科目来补偿。（3 3）做到三不：不同别人对答案，不讨）做到三不：不同别人对答案，不讨论不会做的题目，不找老师解题。论不会做的题目，不找老师解题。上考场前其他注意事项：上考场前其他注意事项：检查好文具，提前到达考点；检查好文具，提前到达考点；注意休息但不刻意休息；注意休息但不刻意休息；适度紧张是正常现象，适度紧张有适度紧张是正常现象，适度紧张有 利于超常发挥；利于超常发

40、挥；进考场前注意力放在自己会做的题进考场前注意力放在自己会做的题 目上，增强考试信心。目上，增强考试信心。同学们，既然我们生在一个辉煌的时代，就该有一个辉煌的人生！既然有不负此生的理想，就该有英雄豪杰的气宇轩昂！高考复习，路途坎坷，风雨雪霜，但它终会被毅力、自信化为生活的芬芳！拼搏的汗水，开拓的足迹，也终将被坚韧刚强奏出人生的昂扬！让我们高高升起远航的风帆，继续展开飞翔的翅膀。涉水过残冰，伴月度黑夜，残冰之后定有春天，黑夜过后必是曙光！淬火韶华十年功淬火韶华十年功 厚积只待薄发厚积只待薄发问鼎人生万里路问鼎人生万里路 精进才能远达精进才能远达 希望每位同学都有一条通希望每位同学都有一条通往你理

41、想大学的路，使你们往你理想大学的路，使你们顺利地送走顺利地送走“黑色黑色”的六月，的六月，迎来迎来“希望希望”的七月，奔向的七月，奔向那那“光明光明”的八月！的八月！乘长风乘长风 胸藏宏阔胸藏宏阔 不负少年凌云志不负少年凌云志扬远帆扬远帆 心怀韬略心怀韬略 敢比古今状元肩敢比古今状元肩壮志凌云决战高考霄汉，壮志凌云决战高考霄汉，豪情胜海勇越六月龙门；豪情胜海勇越六月龙门；越雄关自应厉兵秣马，越雄关自应厉兵秣马，夺要隘更当破釜沉舟；夺要隘更当破釜沉舟；十载寒窗求学路上恒心毅力伴我行，十载寒窗求学路上恒心毅力伴我行，六月梦圆六月梦圆嵖嵖岈岈山下莘莘学子竞风流。山下莘莘学子竞风流。祝同学们高考成功，

42、前程似锦！祝同学们高考成功，前程似锦！寒窗苦读三千日蟾宫折桂待明朝同学们：同学们：拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是我们明智的选择和优质的人生！我们明智的选择和优质的人生！尽情施展你们的智慧与才华，写下无愧于青春、无愧尽情施展你们的智慧与才华，写下无愧于青春、无愧于母校最耀眼夺目的风采！于母校最耀眼夺目的风采！祝愿所有同学都能如愿，跨入理想的大学殿堂！祝愿所有同学都能如愿，跨入理想的大学殿堂！高考属于我们！高考属于我们！考试中我要力戒：考试中我要力戒：“不怕不会，就怕会的做不对！不怕不会，就怕会的做不对！”。考试中我要做到：考试中我要做到：要纵览全卷，忌开卷即答。要纵览全卷，忌开卷即答。要先易后难，忌从后向前。要先易后难，忌从后向前。要仔细审题，忌定势思维。要仔细审题，忌定势思维。要理性考试，忌贪多求全。要理性考试，忌贪多求全。要充满自信，忌情绪考试。要充满自信，忌情绪考试。要分步作答，忌一步到位。要分步作答，忌一步到位。要规范答卷，忌书写混乱。要规范答卷，忌书写混乱。祝大家高考创造新的辉煌！祝大家高考创造新的辉煌！