高考咏物诗的鉴赏课件.ppt

1、猜一猜所咏之物：猜一猜所咏之物：迎春故早发，独自不疑寒。迎春故早发，独自不疑寒。畏落众花后，无人别意看。畏落众花后，无人别意看。众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。早梅早梅【】【】【宋宋】高考高考“咏物诗咏物诗”鉴鉴赏赏一草一木总关情一草一木总关情 王文芳王文芳本溪第二高级中学本溪第二高级中学 学习目标：学习目标：高考高考“咏物诗咏物诗”的鉴赏的鉴赏 以及答题技巧归纳以及答题技巧归

2、纳 继续继续 【参考答案参考答案】运用了托物言志的手法。一运用了托物言志的手法。一二句极写杨柳生机横溢，柔嫩多姿，秀色夺目二句极写杨柳生机横溢，柔嫩多姿，秀色夺目的美好；三四句写杨柳荒凉冷落的处境。前后的美好；三四句写杨柳荒凉冷落的处境。前后形成鲜明的对比。形成鲜明的对比。诗人以柳自况，表达了对包诗人以柳自况，表达了对包括自己在内的广大有才之士空有才情抱负，却括自己在内的广大有才之士空有才情抱负，却被埋没，不受重用的悲叹。被埋没，不受重用的悲叹。反思反思(1)(1)这首诗表现了旅雁的哪些特征？抒发了作者这首诗表现了旅雁的哪些特征？抒发了作者什么样的情感。请简要分析什么样的情感。请简要分析 (2

3、)(2)本词处处写雁，实则处处写人。透过旅雁的本词处处写雁，实则处处写人。透过旅雁的形象，你眼前呈现出的是一幅怎样的南渡画面形象，你眼前呈现出的是一幅怎样的南渡画面?请请加以描述加以描述 【参考答案参考答案】(1)(1)旅雁特征：失群孤危、饥渴辛旅雁特征：失群孤危、饥渴辛劳、孤宿寒汀、哀怨忧惧、无所依托、无力续飞。劳、孤宿寒汀、哀怨忧惧、无所依托、无力续飞。这首咏物词运用象征（托物言志这首咏物词运用象征（托物言志/借物喻人）的借物喻人）的手法，以南飞失群的孤雁象征了在靖康之变中广手法，以南飞失群的孤雁象征了在靖康之变中广大人民流离艰辛的景况，抒发诗人身世的浮沉，大人民流离艰辛的景况，抒发诗人身

4、世的浮沉，生活的动荡不安悲哀、痛苦。国破家亡的深哀巨生活的动荡不安悲哀、痛苦。国破家亡的深哀巨痛。痛。(2).(2).大批民众背井离乡，颠沛南逃，路上风雨交加。大批民众背井离乡，颠沛南逃，路上风雨交加。有的人不幸走散，饥寒交迫，前无亲人可投，孤有的人不幸走散，饥寒交迫，前无亲人可投，孤苦无依，后有追兵相逼，困顿不堪。苦无依，后有追兵相逼，困顿不堪。努力努力 天下清景无不为诗人设，然而要天下清景无不为诗人设，然而要使自然之景成为诗中之境，还需依赖使自然之景成为诗中之境，还需依赖诗人的艺术匠心再创造诗人的艺术匠心再创造 【清清】王国维王国维与诸君共勉与诸君共勉待到秋来九月八，待到秋来九月八，我花开

5、后百花杀。我花开后百花杀。冲天香阵透长安，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。满城尽带黄金甲。小孤山小孤山宋谢枋得宋谢枋得 人言此是海门关，海眼人言此是海门关，海眼无涯骇众观。无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。【注注】小孤山：位于安徽宿松县城小孤山：位于安徽宿松县城南南6565公里的长江之中，四无依傍，地势公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，

6、曾弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：无人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。急流遇阻所形成的大漩涡。诗中小孤山的形象寄托了作诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？此诗托小孤山以言志，表达此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。信念。课外延伸训练课外延伸训练野菊野菊

7、 【宋宋】杨万里杨万里 未与骚人当糗粮未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。，况随流俗作重阳。政政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。犹向陶翁觅宠光。【注注】糗粮：干粮。首句典出屈原糗粮：干粮。首句典出屈原离离骚骚“夕餐秋菊之落英夕餐秋菊之落英”句。句。政：通政：通“正正”(1)(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？（颔联描绘了怎样的野菊形象？（2 2分）分）(2)(2)尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（怎样的志趣？（3 3

8、分）分）【参考答案参考答案】（1 1）野菊生长于山野，花色清淡，香气）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。部环境而改变内心的高洁。（2 2）采菊东篱下）采菊东篱下 率性自然率性自然 超凡脱俗超凡脱俗官舍竹官舍竹 【北宋北宋】王禹偁王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！去，犹得今冬雪里看！【注注】：此诗为作者受

9、小人毁谤，被贬为：此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。商州团练副使时所作。量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。是反语，意为被贬到更偏僻的地方。这首诗中的这首诗中的“官舍竹官舍竹”具有什么特具有什么特征？诗人用什么手法表现了怎样的情怀？征？诗人用什么手法表现了怎样的情怀？这首诗中的这首诗中的“官舍竹官舍竹”具有不具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。诗人托物言贞洁、自有情趣等品格。诗人托物言志，借咏竹表现了自己与世无争，淡志，借咏竹表现了自己与世无争，淡泊清高，坚

10、守高尚节操的情怀。泊清高，坚守高尚节操的情怀。咏素蝶诗咏素蝶诗 【南朝南朝】刘孝绰刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注注】刘孝绰（刘孝绰（481-539481-539）：南朝梁文学）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。（1 1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的

11、？是怎样描写的？(2)(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？法？【参考答案参考答案】1 1、这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬、这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势来回；在花丛中时出时没，日光腾起，顺着风势来回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。系、对不同情况的反应来描写的。2 2、这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在、这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。用了托物言志的手法。对美好事物的依恋和向往。用了托物言志的手法。