高考修改病句(最全面)课件.ppt
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1、最新最全面最新最全面高考病句修改高考病句修改辨析并修改病句辨析并修改病句考点阐释考点阐释 所谓所谓“病句病句”,是指不符合现代,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。它是历年来高考考查的一个重点。考试大纲考试大纲对病句的测试要求是对病句的测试要求是“辨析并修改病句辨析并修改病句”。搭配不当搭配不当例例1 1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉,最近在全市设立了十余处零售点和批发点。钉,最近在全市设立了十余处零售点和批发点。例例2、地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段
2、长俞、地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。(伤。(2006江苏卷第江苏卷第4题题D项)项)例例1 1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢不锈钢钉钉,最近在全市,最近在全市设立设立了十余处零售点和批发点。了十余处零售点和批发点。例例2、地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞、地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体康华奋不顾身,用身体工友的工友的,自己却负了重,自己却负了重伤。(伤。(2006江苏卷第江苏卷第4题题D项)
3、项)例例3、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。劳动。例例3、农民耕种的符合政策规定的、农民耕种的符合政策规定的一种正当的一种正当的。语法体系中句子成分共分为语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补主、谓、宾、定、状、补”六种,六种,六种成分各有自己的位置,对其进行判断时,六种成分各有自己的位置,对其进行判断时,可借用口诀进行。即:可借用口诀进行。即:主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚,主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚,主干成分主谓宾,枝叶成分定状补;主干成分主谓宾,枝叶成分定状补;定语必居主宾前,谓前为状谓后补。定语必居主宾前,谓前为
4、状谓后补。由这一口诀可看出各句子成分间的关系,由这一口诀可看出各句子成分间的关系,即定语是主语和宾语的附加语,即定语是主语和宾语的附加语,补语和状语是谓语的附加语。补语和状语是谓语的附加语。皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。(皎洁)的月亮在夜空中发出(明亮)的光芒。“的的”定语的标志;定语的标志;“地地”状语的标志;状语的标志;“得得”补语的标志。补语的标志。记住这些标志,就可以在句记住这些标志,就可以在句子成分划分时起到省时省力子成分划分时起到省时省力的效果。的效果。1,他的语法学得好极了。他的语法学得好极了。(他)的(他)的 语法语法 学学得得好极了好极了
5、。2,鲁班是我国古代春秋时一位著名的建筑工匠。鲁班是我国古代春秋时一位著名的建筑工匠。3,那个时候的社会生产力还十分落后那个时候的社会生产力还十分落后 4,4,一只小猫在盆边捉了一条大鱼一只小猫在盆边捉了一条大鱼 1,1,介词结构不能做句子主干介词结构不能做句子主干所谓介词结构是指由介词所谓介词结构是指由介词“在、对、向、于、在、对、向、于、在在中、对中、对来说、来说、”引出的一种语法结构,这种结构只能做引出的一种语法结构,这种结构只能做附加成分,且一般做状语或补语,附加成分,且一般做状语或补语,例如例如“在老师的帮助下在老师的帮助下,小明改掉了许多坏习惯。,小明改掉了许多坏习惯。”小明小明【
6、在老师的帮助下在老师的帮助下】改掉了许多坏习惯改掉了许多坏习惯。2,2,并列短语应划为同一句子成分并列短语应划为同一句子成分构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分,构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分,在划分句子成分时一定要划为同一句子成分在划分句子成分时一定要划为同一句子成分例例批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。这句话中的这句话中的“批评和自我批评批评和自我批评”就是一个并列短语,就是一个并列短语,应划为同一句子成分。即:应划为同一句子成分。即:“批评和自我批评批评和自我批评 是是 改进我们不足的一种改进我们不足的一种重要方法重要方法。
7、”方法一:主干成分检查法方法一:主干成分检查法主谓、动宾、主宾搭配是否合理主谓、动宾、主宾搭配是否合理 方法方法:简化成分,重新阅读,看是否搭配简化成分,重新阅读,看是否搭配查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。例句:本世纪末,是我国实现四个现代例句:本世纪末,是我国实现四个现代化的宏伟目标。化的宏伟目标。运用:第一步,简化全句,则全句为:运用:第一步,简化全句,则全句为:本世本世纪末是目标。纪末是目标。第二步,重新阅读,看是否搭配第二步,重新阅读,看是否搭配:“本世纪末本世纪末”是一个时间,很显然不能和是一个时间,很显然不能和“是目标是目标”搭配,故这个句子是一个主
8、谓不搭配,故这个句子是一个主谓不搭配的病句。搭配的病句。例例5、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位(训练先进单位和后勤保障模范单位(05全国卷全国卷B)把第一个把第一个“单位单位”改为个人,第二个改为个人,第二个“单位单位”去掉。或者前去掉。或者前面改为面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”例例6、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。推广乒乓球运动的团体。(2005年高考江西卷年高考江西卷6D)
9、把把“团体团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。“并列短语并列短语”一出现,一出现,病句与之常相伴。病句与之常相伴。3、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。宣泄自己的不满。(05 全国卷全国卷3)某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔隐形笔”大做广告。(大做广告。(06北京)北京)3、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为
10、了或者或者自己的自己的。(05 全国卷全国卷3)某些商家违背商业道德,某些商家违背商业道德,中小学生具有的中小学生具有的和和,为,为“隐形笔隐形笔”大做广告。(大做广告。(06北京)北京)18:3915 搭配不当搭配不当例例5、人们都以亲切的目光、人们都以亲切的目光注视注视和和倾听倾听着这位残疾人作家的着这位残疾人作家的发言发言。例例4 4、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约采集大约采集5050万万朵的花粉朵的花粉。18:3916 搭配不当搭配不当远大的抱负和顽强的意志,是一个人远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功取得成功的关键。的关键。一面与两面搭配不
11、当一面与两面搭配不当既然既然来了,来了,但但他还是不放心。他还是不放心。关联词语搭配关联词语搭配 不当不当对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从题,文章从和和政策上政策上作了作了详细的规定详细的规定和和,具有很强的指导意义和可操作法。,具有很强的指导意义和可操作法。并列词语之间不能完全呼并列词语之间不能完全呼应应18:3917例:例:漫步桃园,那一排排、一行行、漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大块朵颐。
12、(你大块朵颐。(06北京)北京)18:3918总结:辨析步骤总结:辨析步骤 一语感,二语法,三顺序一语感,二语法,三顺序,四逻辑。四逻辑。一一.语感审读法语感审读法二二.主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法18:3919“并列短语并列短语”一出现,一出现,病句与之常相伴。病句与之常相伴。三三.抓标志法抓标志法18:3920成分残缺或赘余成分残缺或赘余按现代汉语的结构规律,凡是应该按现代汉语的结构规律,凡是应该有的成分而没有,就是句子的有的成分而没有,就是句子的成分成分残缺残缺。句子的成分残缺会导致意思。句子的成分残缺会导致意思模糊不清,甚至不可理解。相反,模糊不清,甚至不可理解。相反,因滥用词语而造成
13、重复的,就是因滥用词语而造成重复的,就是成成分赘余分赘余。18:3921例例1 1 天津市为大部分农民工办理了银行卡,建天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资月支付,立工资月支付,“季结算季结算”,维护了广大农民,维护了广大农民工的合法权益。工的合法权益。成分残缺成分残缺例例2 2 参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。额遗产中按月领取固定数额的生活费。成分赘余成分赘余“的制度的制度”(缺宾语)(缺宾语)都表示假设,保留一个即可都表示假设,保留
14、一个即可18:3922“的精神的精神”(缺介词宾语)(缺介词宾语)宾语残缺宾语残缺成分残缺成分残缺例例1 1、由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。主语残缺主语残缺例例2:那些在各条战线上:那些在各条战线上积极进取、不折不挠对待生积极进取、不折不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。小小 提提 示示18:3923例例3、尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家,但是美国、尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家,但是美国一再出现的严
15、重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨。一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨。谓语残缺谓语残缺 (分句缺谓语(分句缺谓语“遭到了遭到了”)小窍门小窍门 成分残缺成分残缺主语残缺主语残缺宾语残缺宾语残缺谓语残缺谓语残缺定语残缺定语残缺介词残缺介词残缺 18:3925 罗罗 嗦嗦1 1、初秋的天气凉爽多了,太阳已不像夏天那、初秋的天气凉爽多了,太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。样炎热地悬挂在高空。(太阳不(太阳不“悬挂在高空悬挂在高空”还站在地上?)还站在地上?)2 2、不知不觉就走了十里路左右的距离。、不知不觉就走了十里路左右的距离。3 3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或、应
16、聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有恰当的宾语(已有恰当的宾语“十里路左右十里路左右”,应删去,应删去“的距离的距离”)(已有已有“高于或维持高于或维持”来限定,明白地排除来限定,明白地排除了了“低于低于”的情况,再用的情况,再用“低于试用期工低于试用期工资资”,是罗嗦,应删掉是罗嗦,应删掉)18:3926 重重 复复1 1、看着众多莘莘学子的求知目光,他、看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大。更感责任重大。2 2、今天我们学校来了大约一百多位、今天我们学校来了大约一百多位左右参观者。左右参观者。18:3927 虚
17、词滥用虚词滥用1 1、只会空想的人一切都只会付诸于、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。东流之水。2 2、消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意思,使消费者的权益得到最我保护意思,使消费者的权益得到最大限度的保护。(大限度的保护。(19991999全国题)全国题)成分赘余成分赘余嗦嗦罗罗复复重重用词用词滥虚滥虚请你试一试请你试一试.下列各句中,没有语病的一句是下列各句中,没有语病的一句是()().爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取
18、紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行 动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。(动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。(06湖北湖北)B.节约的目的不仅仅在于节约钱财,更在于节约大自然赋予我节约的目的不仅仅在于节约钱财,更在于节约大自然赋予我 们的有限资源,以保护十分脆弱的生态环境。(们的有限资源,以保护十分脆弱的生态环境。(06全国全国2)C.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养素明显不足,营养状况不容令人乐观。铁等营养素明显不足,营养状况不容令人乐观。(
19、06全国卷全国卷2)D.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现 象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。(象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。(06江苏)江苏)B2 2、外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国庆庆典活动。、外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国庆庆典活动。语序不当语序不当例例1 1、她是一位国家队里的优秀的有、她是一位国家队里的优秀的有2020多年教学经验的多年教学经验的篮球女教练。篮球女教练。正确的语序应是:正确的语序应是:领属性的词数量性的词动词或动词短语形容词或形容词短领属性的词数量性的词动词或动词短语形容词或
20、形容词短语表性质的名词中心语语表性质的名词中心语改为:改为:国家队里的一位有国家队里的一位有2020多年教学经验的优秀的篮球女教练多年教学经验的优秀的篮球女教练.2.2.(0404湖南)与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、湖南)与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。语序不当语序不当1.1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。2.2.多项状语语序不当多项状语语序不当正确的语序应是:正确的语序应是:表目的或原因
21、的短语时间词处所词情态表目的或原因的短语时间词处所词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词动词或形容词表对象的介宾短语中心词改为:改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。歌。语序不当语序不当1.1.这个问题在群众中广泛引起了议论。这个问题在群众中广泛引起了议论。3.3.状语位置不当状语位置不当2.我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神射手。射手。(“如果如果”应移到应移到“他他”前面)前面)(“即使即使”应移到应移到“文字文字”前。照原句就变成了只是文字要不得
22、,前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。)不是作品要不得。)句中句中“又又”承前面的主语承前面的主语“小刀小刀”,就应该放在,就应该放在“肉烧熟了肉烧熟了”之前,可改为之前,可改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉,又可以既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉,又可以在肉烧熟了后用它作餐具。在肉烧熟了后用它作餐具。”例例1、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。例例2、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。是要不得的。例例3 3、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精制
23、的小刀,、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精制的小刀,既可以用来宰杀、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐既可以用来宰杀、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具。(具。(20052005年高考广东卷年高考广东卷4D4D)特别注意,两个分句主语相同时,关联词语特别注意,两个分句主语相同时,关联词语应放在主语后面;主语不相同时,关联词语应放在主语后面;主语不相同时,关联词语应放在主语前面。应放在主语前面。(“关联词语易错乱,切记关联词语易错乱,切记”同后不同前同后不同前”)如:如:以前,乡镇企业产品的质量不是比较差,就是成本太高。语序不当语序不当例例1 1、学生、领导、老师都来听课了。学生
24、、领导、老师都来听课了。事理的位置不当事理的位置不当例例2 2、强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。(05北京卷)北京卷)语序不当语序不当 多项定语语序不当多项定语语序不当 多项状语语序不当多项状语语序不当 定状位次不当定状位次不当 关联词位置不当关联词位置不当 事理的位置不当事理的位置不当1 1、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规,、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规,明确提出了第一次捐献移植器官的规则。明确提出了
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