八年级物理上册第五章物体的运动课件(新版)苏科版.ppt

1、第五章物体的运动知识点知识点1 1长度和时间的测量长度和时间的测量课标要求课标要求会根据生活经验估测长度和时间会根据生活经验估测长度和时间;会选用适当的工具测量长度和时间会选用适当的工具测量长度和时间1.1.长度的测量长度的测量:(1)(1)单位。单位。国际单位国际单位:_:_。常用单位及换算。常用单位及换算。米米(m)(m)mmmmnmnmdmdmmmmm(2)(2)测量工具测量工具:刻度尺。刻度尺。测量前测量前:认识零刻度线、量程和分度值。认识零刻度线、量程和分度值。如图如图,刻度尺的量程刻度尺的量程_,_,分度值分度值_。测量时测量时:三会。三会。a.a.会放会放:_:_对齐被测物体的一

2、端对齐被测物体的一端,有刻度的一边要有刻度的一边要_被测物体被测物体,且与被测边保持平行且与被测边保持平行,不能歪斜。不能歪斜。b.b.会读会读:读数时读数时,视线要与尺面视线要与尺面_,_,应估读到分度值的下一应估读到分度值的下一位。位。c.c.会记会记:测量结果由测量结果由_和和_组成。组成。如图所测量的铅笔的长度为如图所测量的铅笔的长度为_。15 cm15 cm1 mm1 mm零刻度线零刻度线紧靠紧靠垂直垂直数值数值单位单位10.50 cm10.50 cm2.2.误差误差:(1)(1)定义定义:_:_与与_之间的差异。之间的差异。(2)(2)减小方法减小方法:_:_求平均值。求平均值。(

3、3)(3)误差和错误误差和错误:_:_可以减小可以减小,_,_可以避免。可以避免。3.3.时间的测量时间的测量:(1)(1)单位及换算单位及换算:1 h=_min=_s:1 h=_min=_s。(2)(2)测量工具测量工具:实验室常用机械秒表和电子秒表。实验室常用机械秒表和电子秒表。测量值测量值真实值真实值多次测量多次测量误差误差错误错误60603 6003 6001.1.比较物体运动快慢的两种方法比较物体运动快慢的两种方法:(1)(1)相同时间相同时间,比较比较_,_,路程路程_的运动得快。的运动得快。(2)(2)相同路程相同路程,比较比较_,_,时间时间_的运动得快。的运动得快。知识点知识

4、点2 2速度速度课标要求课标要求用速度描述物体运动的快慢用速度描述物体运动的快慢;用速度公式进行用速度公式进行简单的计算简单的计算;通过实验测量物体运动的速度通过实验测量物体运动的速度经过的路程经过的路程长长所用时间所用时间短短2.2.速度速度:(1)(1)意义意义:描述物体描述物体_的物理量。的物理量。(2)(2)大小大小:物体在物体在_内通过的路程。内通过的路程。(3)(3)公式公式:_:_。求时间求时间:求路程求路程:_:_。运动快慢运动快慢单位时间单位时间svtstv。s=vts=vt(4)(4)单位及换算单位及换算:1m/s=_km/h:1m/s=_km/h。(5)(5)两种运动。两

5、种运动。匀速直线运动匀速直线运动:_:_的直线运动的直线运动,在相等的时间内通过在相等的时间内通过的路程的路程_。变速直线运动变速直线运动:_:_的直线运动。的直线运动。3.63.6速度不变速度不变相等相等速度变化速度变化知识点知识点3 3运动的描述运动的描述课标要求课标要求举例说明自然界存在多种多样的运动形式。举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。知道机械运知道世界处于不停的运动中。知道机械运动动,举例说明机械运动的相对性举例说明机械运动的相对性1.1.机械运动机械运动:一个物体相对于另一个物体一个物体相对于另一个物体_的过程。的过程。位置改变位置改变2.2.参照物

6、参照物:(1)(1)定义定义:在判断一个物体是否运动时在判断一个物体是否运动时,被被选来作为选来作为_的另一个物体。的另一个物体。(2)(2)运动的相对性运动的相对性:同一个物体是运动还是同一个物体是运动还是静止静止,取决于所选的取决于所选的_。如图。如图,以地面以地面为参照物为参照物,乘客是乘客是_的的;以扶梯为参照物以扶梯为参照物,乘客是乘客是_的。的。标准标准参照物参照物运动运动静止静止(1)(1)如图所示如图所示,说乘客运动得说乘客运动得“真快真快”,以以为参照物为参照物,以司机为参照物以司机为参照物,乘客是乘客是的。的。(2)(2)如果汽车的速度表如图所示如果汽车的速度表如图所示,汽

7、车的速度是汽车的速度是km/h,km/h,1 h1 h后乘客离此地后乘客离此地kmkm。(3)(3)若汽车行驶的平均速度是若汽车行驶的平均速度是80 km/h,80 km/h,行驶行驶200 km,200 km,所经历的时所经历的时间为间为h h。参考答案参考答案:(1)(1)地面静止地面静止 (2)100(2)100100 (3)2.5100 (3)2.5高频考点高频考点1 1长度的测量长度的测量中考题眼中考题眼长度的估测长度的估测刻度尺的使用和读数刻度尺的使用和读数多次测量取平均值多次测量取平均值1.1.长度的估测长度的估测:对长度对长度(1 m(1 m、1 dm1 dm、1 cm1 cm

8、、1 mm)1 mm)形成具体的认形成具体的认识识,常识性了解一些常见的物体长度常识性了解一些常见的物体长度,如一拃的长度大约为如一拃的长度大约为20 cm20 cm、手掌的宽度约为、手掌的宽度约为10 cm10 cm、一步的长度约为、一步的长度约为70 cm70 cm等。等。2.2.刻度尺的使用和读数刻度尺的使用和读数:(1)(1)选。选。刻度尺的刻度尺的“最大测量值最大测量值”大于物体的长度大于物体的长度;刻度尺分度值越小刻度尺分度值越小,精确度越高。此外还要考虑测量的可行精确度越高。此外还要考虑测量的可行性。性。(2)(2)放。放。对齐零刻度线对齐零刻度线;刻度尺与被测长度对齐或平行刻度

9、尺与被测长度对齐或平行;刻度尺的刻度线要紧靠被测物体。刻度尺的刻度线要紧靠被测物体。(3)(3)用零刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度时用零刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度时,以其他整刻度以其他整刻度线为线为“零零”起点进行测量起点进行测量,测量结果等于终端刻度值减去测量结果等于终端刻度值减去“零零”起点刻度值。起点刻度值。(4)(4)记。记。估读时估读时,若被测物体的末端和整刻度线对齐若被测物体的末端和整刻度线对齐,估读数字是估读数字是“0”;0”;多次测量取平均值多次测量取平均值,最后记录的结果保留有效数字的位数与最后记录的结果保留有效数字的位数与测量值一致。测量值一致。【易错警示易错警示】

10、当估读值为当估读值为0 0时时,0,0不可以省去不可以省去,如如1.20 cm1.20 cm或或1.00 cm1.00 cm中中,所有的所有的0 0都不可以省去。都不可以省去。【拓展延伸拓展延伸】长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法当待测长度不能直接测量时当待测长度不能直接测量时,常常采用一些特殊的方法实现间常常采用一些特殊的方法实现间接测量。选择设计测量方案时应遵循简便易行、误差越小越好接测量。选择设计测量方案时应遵循简便易行、误差越小越好的原则。的原则。(1)(1)累积法累积法(也叫测多求少法也叫测多求少法):):在待测物体的长度很小在待测物体的长度很小,而测量而测量用的刻度尺精确度又不够

11、时用的刻度尺精确度又不够时,可以先测出若干个和它相同的物可以先测出若干个和它相同的物体的总长度体的总长度,然后用总长度除以这些物体的个数然后用总长度除以这些物体的个数,就得到待测物就得到待测物体的长度。体的长度。(2)(2)以直代曲法以直代曲法(也叫化曲为直法也叫化曲为直法):):曲线可以看成是由许多小段曲线可以看成是由许多小段直线组成的直线组成的,可以先量出一小段直线的距离可以先量出一小段直线的距离,然后看一下曲线一然后看一下曲线一共有多少段这样的直线共有多少段这样的直线,即可计算出曲线的长度。即可计算出曲线的长度。(3)(3)滚轮法滚轮法(也叫以轮代尺法也叫以轮代尺法):):测量曲线长度时

12、测量曲线长度时,用一个轮子沿用一个轮子沿曲线从一端滚到另一端曲线从一端滚到另一端,记下滚动的圈数记下滚动的圈数;再测出滚轮的周长再测出滚轮的周长;然后用滚轮的周长乘以滚动圈数然后用滚轮的周长乘以滚动圈数,即可算出曲线的长度。即可算出曲线的长度。(4)(4)平移法平移法(也叫化暗为明法也叫化暗为明法):):有些待测的长度隐含在物体内部有些待测的长度隐含在物体内部,用刻度尺不能直接测量用刻度尺不能直接测量,可借助其他工具把待测长度平移到刻可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上。例如度尺上。例如,要测硬币的直径要测硬币的直径,就可以采用如图所示的方法。就可以采用如图所示的方法。【典例典例1 1】(2

13、012(2012盐城中考盐城中考)下列图中下列图中,关于刻度尺使用方法正关于刻度尺使用方法正确的是确的是()【思路导引思路导引】解答本题要抓住三点解答本题要抓住三点:【精讲精析精讲精析】选选C C。在使用刻度尺测量物体长度时。在使用刻度尺测量物体长度时,有刻度的一有刻度的一边要跟被测物紧贴边要跟被测物紧贴,这样便于准确读数这样便于准确读数;刻度尺应与被测物体的刻度尺应与被测物体的边平行边平行,即沿着被测长度即沿着被测长度,不能歪斜不能歪斜;刻度尺的零刻度线或某一刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线要与被测物的起始端对齐。整数刻度线要与被测物的起始端对齐。A A、D D选项没有将零刻度选项没有将零刻

14、度线对准被测物的一端线对准被测物的一端,且且D D项读数时项读数时,视线未与尺面垂直视线未与尺面垂直,B,B选项选项没有将有刻度的一边紧靠被测物体没有将有刻度的一边紧靠被测物体,故选故选C C。【方法归纳方法归纳】“读数读数”方法方法【变式训练变式训练】(2012(2012福州中考福州中考)如图所示如图所示,测得木块的长度是测得木块的长度是cmcm。【解析解析】本题考查刻度尺的读数。物体的长度等于物体末端的本题考查刻度尺的读数。物体的长度等于物体末端的刻度与始端刻度之差刻度与始端刻度之差,注意要估读到分度值的下一位注意要估读到分度值的下一位,故木块的故木块的长度是长度是1.45 cm,1.45

15、 cm,合理即可。合理即可。答案答案:1.46(1.451.46(1.451.47)1.47)(2011(2011怀化中考怀化中考)李阳同学为了测某一品牌导线的直径李阳同学为了测某一品牌导线的直径,他采他采用了以下的办法。剪下一段导线后用了以下的办法。剪下一段导线后,把这段导线在一支铅笔上把这段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕紧密地单层缠绕4040圈圈,形成一个导线圈形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度这导线圈的长度,测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是是mmmm。这个导线圈的长度是。这个导线圈的长度是cm,cm,这一品

16、牌导这一品牌导线的直径是线的直径是mmmm。【解析解析】先测出总长度再除以缠绕的圈数先测出总长度再除以缠绕的圈数,然后就得到每一圈然后就得到每一圈的长度。刻度尺的分度值即为最小两刻度之间的距离的长度。刻度尺的分度值即为最小两刻度之间的距离,通过观通过观察知本刻度尺的分度值为察知本刻度尺的分度值为1 mm,1 mm,在进行长度测量时要进行估读在进行长度测量时要进行估读,总长约为总长约为2.35 cm,2.35 cm,总圈数为总圈数为4040圈圈,所以通过计算可以知道导线所以通过计算可以知道导线的直径约为的直径约为0.59 mm0.59 mm。答案答案:1 12.35(2.35(合理即可合理即可)

17、0.59(0.59(合理即可合理即可)高频考点高频考点2 2速度的相关计算速度的相关计算中考题眼中考题眼公式公式 及变形公式的应用及变形公式的应用匀速直线运动与变速直线运动匀速直线运动与变速直线运动图像的应用图像的应用svt1.1.比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法:(1)(1)相同时间比路程，路程长的运动快；相同时间比路程，路程长的运动快；(2)(2)相同路程比时间，时间短的运动快；相同路程比时间，时间短的运动快；(3)(3)在时间及路程都不同时，比较单位时间通过的路程，即比在时间及路程都不同时，比较单位时间通过的路程，即比较速度。较速度。2.2.速度的计算速度的计算:(1)(1)

18、求速度求速度:(2)(2)求路程求路程:(3)(3)求时间求时间:sv;tsvt;stv。3.3.匀速直线运动与变速直线运动匀速直线运动与变速直线运动:(1)(1)匀速直线运动匀速直线运动:在任意相等的时间内，通过的路程是相等的。在任意相等的时间内，通过的路程是相等的。速度的大小恒定不变，与物体运动的路程和时间无关。速度的大小恒定不变，与物体运动的路程和时间无关。(2)(2)变速直线运动变速直线运动:速度随着时间和路程的变化而变化。为了描速度随着时间和路程的变化而变化。为了描述物体的运动，用平均速度来粗略反映它的运动快慢。述物体的运动，用平均速度来粗略反映它的运动快慢。4.4.平均速度平均速度

19、:(1)(1)含义含义:平均速度是指做变速运动的物体在平均速度是指做变速运动的物体在“某段路程某段路程”或或“某段时间某段时间”内运动的平均快慢程度，它只能粗略地描述物体内运动的平均快慢程度，它只能粗略地描述物体的快慢程度，并不表示物体每一时刻的速度。同一物体在不同的快慢程度，并不表示物体每一时刻的速度。同一物体在不同“路程路程”或或“时间时间”内的平均速度可能不同。需要特别注意内的平均速度可能不同。需要特别注意:平均速度是该段路程和时间的比值，并不是平均速度是该段路程和时间的比值，并不是“速度的平均速度的平均值值”。(2)(2)计算方法计算方法:svt。【拓展延伸拓展延伸】物体运动的其他形式

20、物体运动的其他形式速度速度(矢量矢量,有大小有方向有大小有方向)改变的运动改变的运动(或是大小或是大小,或是方或是方向向)()(即即a0)a0)称为变速运动称为变速运动;速度大小不变速度大小不变(即即a=0)a=0)、方向不变、方向不变的运动称为匀速运动。的运动称为匀速运动。而变速运动又分为匀变速运动而变速运动又分为匀变速运动(加速度不变加速度不变)和变加速运动和变加速运动(加加速度改变速度改变)。所以变加速运动并不是针对变减速运动来说的所以变加速运动并不是针对变减速运动来说的,是相对匀变速是相对匀变速运动讲的。运动讲的。匀变速运动匀变速运动:加速度不变加速度不变(必须大小和方向都不变必须大小

21、和方向都不变)的运动的运动,匀变匀变速运动既可能是直线运动速运动既可能是直线运动(匀变速直线运动匀变速直线运动),),也可能是曲线运也可能是曲线运动动(比如平抛运动比如平抛运动)。匀变速直线运动匀变速直线运动:沿着一条直线且加速度不变的运动沿着一条直线且加速度不变的运动,叫做匀变叫做匀变速直线运动。当加速度和速度同向时速直线运动。当加速度和速度同向时,物体做匀加速直线运动物体做匀加速直线运动;当加速度和速度反向时当加速度和速度反向时,物体做匀减速直线运动。它是一种理物体做匀减速直线运动。它是一种理想运动过程。想运动过程。“变加速运动变加速运动”是相对于是相对于“匀变速运动匀变速运动”而言的。我

22、们把加速而言的。我们把加速度度(或合外力或合外力)恒定的运动称为恒定的运动称为“匀变速运动匀变速运动”,把加速度把加速度(或合或合外力外力)变化的运动称为变化的运动称为“变加速运动变加速运动”。【典例典例2 2】(2013(2013泰安中考泰安中考)甲乙两地的距离是甲乙两地的距离是900 km,900 km,一列火一列火车从甲地早上车从甲地早上7:307:30出发开往乙地出发开往乙地,途中停靠了几个车站途中停靠了几个车站,在当日在当日16:3016:30到达乙地。列车行驶途中以到达乙地。列车行驶途中以144 km/h144 km/h的速度匀速通过长的速度匀速通过长度为度为400 m400 m的

23、桥梁的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是列车全部通过桥梁的时间是25 s25 s。求。求:(1)(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?(2)(2)火车的长度是多少米火车的长度是多少米?【思路导引思路导引】解答本题需抓住以下两个关键点解答本题需抓住以下两个关键点:(1)(1)所用时间为始末时间之差。所用时间为始末时间之差。(2)(2)火车通过桥梁时通过的路程为桥梁和火车总长。火车通过桥梁时通过的路程为桥梁和火车总长。【精讲精析精讲精析】本题考查运动和速度的计算。本题考查运动和速度的计算。(1)(1)火车从甲地开火车从甲地开往乙地的时间为往乙地

24、的时间为16:30-7:30=9 h,16:30-7:30=9 h,火车从甲地开往乙地的平均火车从甲地开往乙地的平均速度是速度是v v1 1=(2)(2)列车通过桥梁的行驶速度列车通过桥梁的行驶速度v v2 2=144 km/h=40 m/s,=144 km/h=40 m/s,火车过桥时火车过桥时通过的路程为火车长度通过的路程为火车长度s s1 1与桥梁长度与桥梁长度s s2 2之和之和,即即s s1 1+s+s2 2=v=v2 2t t2 2,则火则火车的长度是车的长度是s s1 1=v=v2 2t t2 2-s-s2 2=40 m/s=40 m/s25 s-400 m=600 m25 s-

25、400 m=600 m。答案答案:(1)100 km/h (2)600 m(1)100 km/h (2)600 ms900 km100 km/ht9 h。【失误档案失误档案】解答此类问题解答此类问题,容易出现以下失误容易出现以下失误(1)s(1)s、v v、t t三个物理量不对应同一个物体或不是同一过程中的三个物理量不对应同一个物体或不是同一过程中的量量;(2)(2)运用公式时运用公式时,单位不统一单位不统一;(3)(3)在解答过程中各物理量不带单位在解答过程中各物理量不带单位;(4)(4)平均速度求成速度的平均值。平均速度求成速度的平均值。【变式训练变式训练】(2012(2012菏泽中考菏泽

26、中考)某汽车启动和到达的时刻及对某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表应的里程表(表盘指示为千米数表盘指示为千米数)示数如图所示示数如图所示,则汽车行驶的则汽车行驶的平均速度是平均速度是km/hkm/h。【解析解析】本题考查平均速度的计算。汽车行驶所用时间本题考查平均速度的计算。汽车行驶所用时间t=3 h,t=3 h,汽车通过的路程是汽车通过的路程是s=27 582 km-27 462 km=120 km,s=27 582 km-27 462 km=120 km,汽车的平汽车的平均速度是均速度是答案答案:4040s120 kmv40 km/ht3 h。1.1.参照物选择原则参照物选择原则:高频考

27、点高频考点3 3运动和静止的相对性运动和静止的相对性中考题眼中考题眼参照物的选取参照物的选取物体运动和静止的判断物体运动和静止的判断2.2.运动和静止的判断运动和静止的判断:3.3.运动和静止的相对性运动和静止的相对性:(1)(1)运动是绝对的。一切物体都在运动运动是绝对的。一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有绝对不动的物体是没有的。的。(2)(2)静止是相对的。我们平常说某物体静止静止是相对的。我们平常说某物体静止,是指它相对于所选是指它相对于所选的参照物的位置没有发生变化。的参照物的位置没有发生变化。(3)(3)对运动状态的描述是相对的。研究同一物体的运动状态对运动状态的描述是相对的。研

28、究同一物体的运动状态,如如果选择不同的参照物果选择不同的参照物,得出的结论可能不同。得出的结论可能不同。4.4.相对静止相对静止:如果两个物体的相对位置保持不变如果两个物体的相对位置保持不变,以其中任何一以其中任何一个物体为参照物个物体为参照物,另一个物体都是静止的另一个物体都是静止的,即这两个物体即这两个物体“相对相对静止静止”,两个物体运动的方向和速度大小都相同。两个物体运动的方向和速度大小都相同。【易错警示易错警示】(1)(1)参照物一旦被选定参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止我们就假定该物体是静止不动的。但参照物不是真正的静止不动不动的。但参照物不是真正的静止不动,因为自然界中不

29、存在因为自然界中不存在绝对不动的物体。绝对不动的物体。(2)(2)参照物不能选研究对象本身。若以研究对象为参照物参照物不能选研究对象本身。若以研究对象为参照物,研究研究对象的位置是不可能变化的对象的位置是不可能变化的,那么研究对象永远是静止的。那么研究对象永远是静止的。【典例典例3 3】(2013(2013武汉中考武汉中考)“)“神舟飞船神舟飞船”与与“天宫一号天宫一号”成成功对接后功对接后,携手遨游太空。下列说法正确的是携手遨游太空。下列说法正确的是()A.“A.“神舟飞船神舟飞船”相对于相对于“天宫一号天宫一号”是运动的是运动的B.“B.“神舟飞船神舟飞船”和和“天宫一号天宫一号”相对于地

30、球是静止的相对于地球是静止的C.“C.“神舟飞船神舟飞船”和和“天宫一号天宫一号”相对于地球是运动的相对于地球是运动的D.“D.“神舟飞船神舟飞船”相对于地球是运动的相对于地球是运动的,“,“天宫一号天宫一号”相对于地相对于地球是静止的球是静止的【思路导引思路导引】【精讲精析精讲精析】选选C C。本题考查物体的相对运动。运动和静止是。本题考查物体的相对运动。运动和静止是相对的相对的,物体间有位置变化就是发生了相对运动物体间有位置变化就是发生了相对运动,没有位置变化没有位置变化就是相对静止。就是相对静止。“神舟飞船神舟飞船”与与“天宫一号天宫一号”对接后对接后,两者间两者间没有位置变化没有位置变

31、化,相对静止相对静止,它们与地球间有位置变化它们与地球间有位置变化,相对于地相对于地球来说是运动的。球来说是运动的。【方法归纳方法归纳】参照物的选择及物体运动和静止的判断参照物的选择及物体运动和静止的判断【变式训练变式训练】20122012年年1111月月2525日日,我国第一我国第一代舰载战斗机歼代舰载战斗机歼-15,-15,在我国第一艘航母在我国第一艘航母“辽宁舰辽宁舰”上顺利起飞。歼上顺利起飞。歼-15-15战机从航战机从航空母舰的甲板起飞空母舰的甲板起飞,以飞机为参照物以飞机为参照物,飞飞行员是行员是的的;以以为参照物为参照物,飞行员是运动的。飞行员是运动的。【解析解析】本题考查了参照

32、物的选取。以飞机为参照物本题考查了参照物的选取。以飞机为参照物,飞行员飞行员的位置没有改变的位置没有改变,飞行员静止飞行员静止;以航空母舰为参照物以航空母舰为参照物,飞行员的飞行员的位置发生改变位置发生改变,飞行员是运动的。飞行员是运动的。答案答案:静止航空母舰静止航空母舰观察图中的烟和小旗观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.A.甲、乙两车一定向左运动甲、乙两车一定向左运动B.B.甲、乙两车一定向右运动甲、乙两车一定向右运动C.C.甲车可能运动甲车可能运动,乙车可能向右运动乙车可能向右运动D.D.甲车

33、可能静止甲车可能静止,乙车向左运动乙车向左运动【解析解析】选选D D。图中房子相对于地面是静止的。图中房子相对于地面是静止的,烟向左飘烟向左飘,说明说明此时有风向左此时有风向左;对于甲车来说对于甲车来说,甲车上的旗子向左飘甲车上的旗子向左飘,有三种可有三种可能的情况能的情况:以地面为参照物以地面为参照物,一是静止一是静止;二是甲车向右运动二是甲车向右运动;三是三是甲车向左运动甲车向左运动,但运动速度小于风速。乙车运动情况较简单但运动速度小于风速。乙车运动情况较简单,乙乙车向左运动且车速大于风速。车向左运动且车速大于风速。高频考点高频考点4 4运用图像描述运动运用图像描述运动中考题眼中考题眼s-

34、ts-t图像图像v-tv-t图像图像常见的描述运动的图像有常见的描述运动的图像有s-ts-t图像和图像和v-tv-t图像。图像。1.s-t1.s-t图像解读图像解读:(1)(1)横坐标表示时间横坐标表示时间,纵坐标表示路程纵坐标表示路程,图像表示物体运动的路图像表示物体运动的路程随时间变化的规律。程随时间变化的规律。(2)(2)该图像是一条直线该图像是一条直线,表示物体做匀速直线运动表示物体做匀速直线运动,直线的倾斜直线的倾斜度越大度越大,表示物体的速度越大。表示物体的速度越大。(3)(3)如图所示如图所示,甲、乙两物体都做匀速直线运动甲、乙两物体都做匀速直线运动,并且甲的速度并且甲的速度大于

35、乙的速度。大于乙的速度。2.v-t2.v-t图像解读图像解读:(1)(1)横坐标表示时间横坐标表示时间,纵坐标表示速度纵坐标表示速度,图像表示物体运动的速图像表示物体运动的速度随时间变化的规律。度随时间变化的规律。(2)(2)如图所示如图所示,甲图像是一条水平直线甲图像是一条水平直线,表示物体做匀速直线运表示物体做匀速直线运动动,如果不是一条水平线如果不是一条水平线,则表示物体做变速运动则表示物体做变速运动,乙图像表示乙图像表示物体在做加速运动。物体在做加速运动。【典例典例4 4】(双选双选)(2013)(2013潍坊中考潍坊中考)甲、乙两物体从同一地点甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直

36、线运动同时向相同方向做直线运动,其其s-ts-t图像如图所示图像如图所示,由图像可知由图像可知 ()A.A.两物体在两物体在0 010 s10 s内都做匀速运动内都做匀速运动,且且v v甲甲vv乙乙B.B.两物体在两物体在151520 s20 s内都做匀速运动内都做匀速运动,且且v v甲甲vss乙乙,所以所以v v甲甲vv乙乙,故故A A选项正确选项正确;在在151520 s20 s内内,甲物体的路程不变甲物体的路程不变,所以甲物体没有运动所以甲物体没有运动,而处而处于静止状态于静止状态,所以所以B B选项错误选项错误;由题图可知由题图可知,两物体在路程都是两物体在路程都是100 m100 m

37、时相遇时相遇,此时所用的时间都是此时所用的时间都是15 s,15 s,故故C C选项正确选项正确,D,D选项错选项错误。误。svt【方法归纳方法归纳】做图像题的方法做图像题的方法【变式训练变式训练】(2012(2012泉州中考泉州中考)如图是某物体运如图是某物体运动的动的s-ts-t图像图像,则能与之相对应的则能与之相对应的v-tv-t图像是图像是()【解析解析】选选B B。分析物体运动的。分析物体运动的s-ts-t图像图像,可知可知:物体运动的路程物体运动的路程与时间成正比与时间成正比,所以该物体做匀速直线运动所以该物体做匀速直线运动,也就是说物体的运也就是说物体的运动速度不随时间的改变而改

38、变动速度不随时间的改变而改变,速度是定值。速度是定值。A A图像是一个错误图像是一个错误图像图像,其描述的运动根本不存在其描述的运动根本不存在;C;C、D D所描述的运动所描述的运动,其速度都其速度都随时间的改变而改变随时间的改变而改变;所以所以A A、C C、D D都是错误的。都是错误的。B B图像的速度图像的速度是定值是定值,不随时间的改变而改变不随时间的改变而改变,所以选所以选B B。(2011(2011湖州中考湖州中考)某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩玩,在途经太湖路时在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到他紧

39、急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度时间图像时间图像,根据图根据图像分析不正确的是像分析不正确的是()A.A.紧急刹车发生在紧急刹车发生在8:278:27B.B.在在8:238:238:278:27时间段内他驾车匀速前进时间段内他驾车匀速前进C.C.在在8:208:208:308:30时间段内他驾车的最大速度为时间段内他驾车的最大速度为60 km/h60 km/hD.D.在在8:208:208:308:30时间段内他驾车的平均速度为时间段内他驾车的平均速度为60 km/h60 km/h【解析解析】选选D D。本题考查物体运动图像的分析。由题图可

40、知。本题考查物体运动图像的分析。由题图可知,在在8:278:27突然减速突然减速,说明此时紧急刹车说明此时紧急刹车,A,A对对;在在8:238:238:278:27这段时间这段时间内车的速度保持内车的速度保持60 km/h60 km/h不变不变,而且是而且是8:208:208:308:30这段时间内的这段时间内的最大速度最大速度,所以在所以在8:208:208:308:30时间段内他驾车的平均速度一定时间段内他驾车的平均速度一定小于小于60 km/h,60 km/h,所以所以B B、C C对对,D,D错。错。1.1.实验器材实验器材:烧杯、水、长烧杯、水、长6060100 cm100 cm的玻

41、璃管。的玻璃管。测量仪器测量仪器:_:_、_。2.2.实验方法实验方法:图像法。图像法。实验探究实验探究充水玻璃管中气泡的运动规律充水玻璃管中气泡的运动规律考查角度考查角度实验数据的收集与处理实验数据的收集与处理(速度的计算速度的计算)实验结论的得出实验结论的得出刻度尺刻度尺秒表秒表3.3.实验设计与步骤实验设计与步骤:(1)(1)向玻璃管注满水向玻璃管注满水,管内留一个小气泡。管内留一个小气泡。(2)(2)将玻璃管翻转后竖直放置将玻璃管翻转后竖直放置,用秒表分别测量气泡从某点向上用秒表分别测量气泡从某点向上运动运动10 cm10 cm、20 cm20 cm、30 cm30 cm、40 cm4

42、0 cm所用的时间。所用的时间。4.4.实验数据的处理与分析实验数据的处理与分析:(1)(1)计算各区间计算各区间(每隔每隔10 cm)10 cm)所用的时间和相应的速度。所用的时间和相应的速度。(2)(2)以路程以路程s s为纵坐标、时间为纵坐标、时间t t为横坐标为横坐标,画出气泡运动的画出气泡运动的s-ts-t图图像。像。(3)(3)实验结论实验结论:气泡在上升一段路程后气泡在上升一段路程后,运动的路程和时间近似运动的路程和时间近似成成_比比,运动速度可以看作是运动速度可以看作是_的。的。不变不变正正5.5.问题探究问题探究:(1)(1)气泡在水中上升的原因是什么气泡在水中上升的原因是什

43、么?提示提示:气泡的重力可以忽略气泡的重力可以忽略,气泡在水中受到浮力的作用。气泡在水中受到浮力的作用。(2)(2)实验中实验中,为什么气泡在上升一段路程后为什么气泡在上升一段路程后,运动的路程才和时运动的路程才和时间近似成正比间近似成正比?提示提示:气泡在开始运动时气泡在开始运动时,浮力大于阻力浮力大于阻力,加速上升加速上升,阻力增大阻力增大,当阻力等于浮力时当阻力等于浮力时,受平衡力作用受平衡力作用,做匀速直线运动。做匀速直线运动。(3)(3)本实验成功与否的关键点是什么本实验成功与否的关键点是什么?提示提示:气泡上升到不同的高度气泡上升到不同的高度(运动的路程运动的路程)时时,时间的测量

44、。时间的测量。玻璃管中要注满水玻璃管中要注满水,并密封并密封,防止气泡在实验中消失。防止气泡在实验中消失。玻璃管翻转要迅速。玻璃管翻转要迅速。【典例典例】(2011(2011湘潭中考湘潭中考)如图所示如图所示,气泡从气泡从充满油的玻璃管底端向上运动充满油的玻璃管底端向上运动,点点B B、C C、D D是是每隔每隔2 s2 s记录的气泡位置。则气泡在记录的气泡位置。则气泡在BCBC段的平段的平均速度为均速度为m/sm/s。在。在ADAD段做段做(选填选填“匀速匀速”或或“变速变速”)直线运动。直线运动。【解析解析】本题考查气泡在油中运动规律的实验探究。由题图本题考查气泡在油中运动规律的实验探究。

45、由题图知，从知，从B B到到C C经过的时间为经过的时间为t=2 s,t=2 s,路程路程s=20.0 cms=20.0 cm。则。则BCBC段的平段的平均速度均速度:由题图知，从由题图知，从A A到到D D，气泡经过各点时时间相等，但气泡经过各点时时间相等，但s sABAB、s sBCBC、s sCDCD不相等，故在不相等，故在ADAD段做变速直线运动。段做变速直线运动。答案答案:0.1 0.1 变速变速s20.0 cmv10 cm/s0.1 m/s;t2 s【延伸探究延伸探究】结合典例探究以下问题结合典例探究以下问题:(1)(1)气泡上升过程中气泡上升过程中,若以气泡为参照物若以气泡为参照

46、物,玻璃口的塞子是玻璃口的塞子是_(选填选填“运动运动”或或“静止静止”)的的;(2)(2)为了得到气泡的运动规律为了得到气泡的运动规律,需要气泡运动的路程和时间需要气泡运动的路程和时间,为为便于测量便于测量,应使气泡在管内运动得较应使气泡在管内运动得较(选填选填“快快”或或“慢慢”)。【解析解析】(1)(1)由于气泡在玻璃管中上升由于气泡在玻璃管中上升,故以气泡为参照物故以气泡为参照物,塞塞子是运动的子是运动的;(2);(2)气泡运动得越慢气泡运动得越慢,越便于精确测量路程和时间。越便于精确测量路程和时间。答案答案:(1)(1)运动运动 (2)(2)慢慢1.1.一支未使用的一支未使用的2B2

47、B铅笔的长度最接近于铅笔的长度最接近于()A.10 cmA.10 cm B.20 cmB.20 cm C.30 cmC.30 cm D.40 cmD.40 cm【解析解析】选选B B。一般新铅笔的长度为。一般新铅笔的长度为17 cm,17 cm,可以用自己身上的可以用自己身上的“尺子尺子”估测估测,一拃大约是一拃大约是20 cm,20 cm,故选故选B B。2.20122.2012年年1010月月2525日日2323时时3333分分,第第1616颗北斗导航卫星成功发射升颗北斗导航卫星成功发射升空并送入预定转移轨道。这是一颗地球静止轨道卫星空并送入预定转移轨道。这是一颗地球静止轨道卫星,这里的这

48、里的“静止静止”是指是指()A.A.相对太阳静止相对太阳静止 B.B.相对地球静止相对地球静止C.C.相对月球静止相对月球静止 D.D.相对火星静止相对火星静止【解析解析】选选B B。本题考查运动和静止的相对性。所谓地球静止。本题考查运动和静止的相对性。所谓地球静止轨道卫星轨道卫星,是指卫星相对于地球的位置不改变是指卫星相对于地球的位置不改变,以地球为参照物以地球为参照物,卫星是静止的卫星是静止的,即卫星相对于地球静止。以太阳、月球或火星即卫星相对于地球静止。以太阳、月球或火星为参照物为参照物,卫星都是运动的。卫星都是运动的。3.3.旋转餐厅多数位于摩天大厦或者高塔的顶楼。旋转餐厅的地旋转餐厅

49、多数位于摩天大厦或者高塔的顶楼。旋转餐厅的地板之下有轨道移动板之下有轨道移动,这令整个餐厅这令整个餐厅360360度旋转度旋转,顾客可以一边就顾客可以一边就餐餐,一边饱览户外景色。如果以旋转餐厅的地面为参照物一边饱览户外景色。如果以旋转餐厅的地面为参照物,则则 ()A.A.就餐的顾客是静止的就餐的顾客是静止的B.B.就餐的顾客是运动的就餐的顾客是运动的C.C.楼下的酒店是静止的楼下的酒店是静止的D.D.周边的建筑是静止的周边的建筑是静止的【解析解析】选选A A。以旋转餐厅的地面为参照物。以旋转餐厅的地面为参照物,楼下的酒店、周边楼下的酒店、周边的建筑都是运动的的建筑都是运动的;而就餐的顾客随旋

50、转餐厅一起旋转而就餐的顾客随旋转餐厅一起旋转,相对于相对于餐厅的地面位置没有改变餐厅的地面位置没有改变,所以就餐的顾客是静止的。故选所以就餐的顾客是静止的。故选A A。4.4.甲、乙两位同学进行百米赛跑甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如假如把他们的运动近似看作匀速直线运动把他们的运动近似看作匀速直线运动处理处理,他们同时从起跑线起跑他们同时从起跑线起跑,经过一经过一段时间后他们的位置如图所示段时间后他们的位置如图所示,在这段在这段时间内两人运动路程时间内两人运动路程s s、速度、速度v v与时间与时间t t的关系图像的关系图像,正确的是正确的是 ()【解析解析】选选B B。根据题意可知。根据题意