高二政治课件:文化对人的影响.pptx
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- 关 键 词:
- 政治 课件 文化 影响
- 资源描述:
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1、 第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响 第一框第一框 感受感受文化影响文化影响沁水二中沁水二中 政治组政治组 李娜李娜学习目标:学习目标:1 1.识识记文化对人影响的来源、表现及记文化对人影响的来源、表现及特特点。点。2 2.初步了初步了解解文化对人们交往方式、思文化对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响维方式和生产方式的影响。3.3.理解文化对人的影响具有潜移默化理解文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。和深远持久的特点。第一次先学后教自学指导:自学指导:请同学认真阅读课本第请同学认真阅读课本第1313-1414页内容页内容,思考并在,思考并在课本上标注课本上标注以下问题以下问
2、题的答案的答案,3 3分钟后分钟后交流交流。1 1.文化对人的文化对人的影响的来源。影响的来源。2 2.文化对人的文化对人的影响的表现。影响的表现。中国人闹新春中国人闹新春西方人迎圣诞西方人迎圣诞 上述图片反映了东、西方不同的上述图片反映了东、西方不同的文化文化环境和文化活动的习惯。环境和文化活动的习惯。可见,文化对人的影响,可见,文化对人的影响,来自于特定来自于特定的的文化环境文化环境和各种形式的和各种形式的文化活动。文化活动。(P13)(P13)不同民族不同民族不同的不同的礼节礼节(1 1)影响因素:价值观念、风俗习惯、)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程文化程度;度;(2 2)文化差异
3、)文化差异通过实物和行为体现出通过实物和行为体现出来来。1 1.文文化影响的人们的化影响的人们的交往行为交往行为和和交往交往方式;方式;一则幽默一则幽默 让来自让来自不同国家不同国家的人以大象为论题写篇的人以大象为论题写篇文章,文章,德国人写的是德国人写的是大象的思维大象的思维,法国法国人写的是人写的是大象的情爱大象的情爱,俄罗斯人写的是俄罗斯人写的是俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象,中国人则写的是中国人则写的是大象的伦理道德大象的伦理道德。想一想:这则幽默说明了什么道想一想:这则幽默说明了什么道理?理?以大象为论题写一篇文章,以大象为论题写一篇文章,你会怎么写
4、?你会怎么写?都是地球人,都是地球人,差别咋就那么差别咋就那么大呢?大呢?2 2、文、文化影响人们的化影响人们的实践活动、认识活动实践活动、认识活动和思维方式和思维方式 (P15P15探究活动)探究活动)不同的文化环境、知识素养、价值观念不同的文化环境、知识素养、价值观念响响影影人们认识事人们认识事物的角度、物的角度、深度、广度深度、广度人们不同思人们不同思维方式的形维方式的形成。成。人们在实践人们在实践中目标确定中目标确定和行为选择和行为选择实践活动实践活动认识活动认识活动思维方式思维方式第二次先学后教自学指导:自学指导:请同学认真阅读课本第请同学认真阅读课本第1515-1717页内容页内容
5、,思考并在课思考并在课本上标注本上标注以下问题以下问题的答案的答案,3 3分钟后分钟后交流交流。1 1.文文化对人的影响的特点。化对人的影响的特点。2 2.人人们文们文化素养的核心和标志。化素养的核心和标志。墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近 中规中矩,发愤读书中规中矩,发愤读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式 孟子学会丧礼仪式、小贩叫卖、礼孟子学会丧礼仪式、小贩叫卖、礼 仪动作仪动作主要主要受什么影响受什么影响?这种影响呈现出什么?这种影响呈现出什么特点?特点?结论:不同的结论:不同的文化氛围文化氛围对人有着不同对人有着不同的影响的影响(1)(1)文化对人的影响一般
6、不是有形的、强文化对人的影响一般不是有形的、强制的,而是潜移默化的。制的,而是潜移默化的。二、文化对人影响的特点二、文化对人影响的特点1.1.具有具有潜移默化潜移默化的特点的特点你能说出反映对人影响具有潜移默化特点的成你能说出反映对人影响具有潜移默化特点的成语、俗语吗?语、俗语吗?既然文化在潜移默化地影响着人既然文化在潜移默化地影响着人,那么那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?(2)(2)人们接受人们接受健康向上健康向上的文化影响,往往的文化影响,往往是是自觉学习、主自觉学习、主动接受动接受文文化熏陶的过程。化熏陶的过程。请注意请注意:回乡偶书二首回乡偶
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