高三数学选择题、填空题的解题策略精选教学课件.ppt

1、 专题十二第一讲 选择题、填空题的解题策略授课者：肖授课者：肖 婕婕 高三文科数学总复习方法整合方法整合 选择题的求解，一般有两种思路：选择题的求解，一般有两种思路：(1)从题干出发考虑，探求结果；从题干出发考虑，探求结果；(2)从题干与选择支联合考虑或从选择支从题干与选择支联合考虑或从选择支 出发探求是否满足题干条件。出发探求是否满足题干条件。快、稳、全、活、细快、稳、全、活、细000()limx xxfxy 方法整合方法整合 一、直接对照法一、直接对照法直接法：就是从题设条件出发，通过直接法：就是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出正确的运算、推理或判断，直接得出结论再与选

2、择支对照，从而作出选择结论再与选择支对照，从而作出选择的一种方法的一种方法.运用此种方法解题需要扎运用此种方法解题需要扎实的数学基础。实的数学基础。000()limx xxfxy 方法整合方法整合 二、特例检验法二、特例检验法运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择支进行检验或推理，利用问题在某一特殊各选择支进行检验或推理，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下也不真的原理，情况下不真，则它在一般情况下也不真的原理，由此判明选项真伪的方法由此判明选项真伪

3、的方法.用特例法解选择题时，用特例法解选择题时，特例取得愈简单、愈特殊愈好特例取得愈简单、愈特殊愈好.特殊值法特殊值法特特 例例 法法特殊函数法特殊函数法特殊数列法特殊数列法特殊方程法特殊方程法特殊位置法特殊位置法特殊点法特殊点法000()limx xxfxy 方法整合方法整合 三、逆推代入法、逆推代入法 将选择支中给出的答案或其特殊将选择支中给出的答案或其特殊值，代入题干逐一去验证是否满足题值，代入题干逐一去验证是否满足题设条件，然后选择符合题设条件的选设条件，然后选择符合题设条件的选择支的一种方法择支的一种方法.000()limx xxfxy 方法整合方法整合 四、数形结合法四、数形结合法

4、利用函数图象或数学结果的几何意义，利用函数图象或数学结果的几何意义，将数的问题将数的问题(如解方程、解不等式、求如解方程、解不等式、求最值、取值范围等最值、取值范围等)与某些图形结合起与某些图形结合起来，利用几何图形的直观性，再辅以简来，利用几何图形的直观性，再辅以简单计算，确定正确答案的方法单计算，确定正确答案的方法.这种解这种解法贯穿数形结合思想法贯穿数形结合思想.方法整合方法整合 五、综合运用法五、综合运用法利用多种方法同时进行利用多种方法同时进行,联合作战联合作战,准确准确快速求解快速求解.000()limx xxfxy 方法整合方法整合 一、直接法一、直接法 ：它是直接从提设条件出：

5、它是直接从提设条件出发，利用定义，定理，性质，公式等发，利用定义，定理，性质，公式等知识，通过变形、推理、运算等过程知识，通过变形、推理、运算等过程直接得到结果。直接得到结果。填空题的解题策略填空题的解题策略000()limx xxfxy 方法整合方法整合 二二 、特殊值法、特殊值法 ：当填空题的结论唯一：当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以把题中变化的不定量用个定值时，可以把题中变化的不定量用特殊值代替，即可得到正确结果。特殊值代替，即可得到正确结果。000()limx xxfxy 方法整合方法整合 三、数形结合法三、数形结合法

6、：对于一些含有几何背：对于一些含有几何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。的结果。000()limx xxfxy 方法整合方法整合 四、构造法四、构造法：根据提设条件与结论的特：根据提设条件与结论的特殊性，构造出一些新的数学形式，并借殊性，构造出一些新的数学形式，并借助于它认识和解决问题。助于它认识和解决问题。000()limx xxfxy 方法整合方法整合 五、特征分析法五、特征分析法：根据提设条件的数量：根据提设条件的数量或位置特征进行观察、分析，从而得出或位置特征进行观察、分

7、析，从而得出正确的结论。正确的结论。000()limx xxfxy 方法整合方法整合 六六、等价转化法、等价转化法：通过：通过“化复杂为简单，化复杂为简单，化陌生为熟悉化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便，将问题等价地转化成便于解决的问题于解决的问题，从而得出正确的结果。，从而得出正确的结果。000()limx xxfxy 方法整合方法整合 七、整体七、整体 代入法代入法：将需要解决的问题：将需要解决的问题看做一个整体，通过研究问题的整体看做一个整体，通过研究问题的整体形式、整体结构、整体功能或作种种形式、整体结构、整体功能或作种种整体处理后，达到准确而又简捷地解整体处理后，达到准确而又简捷地

8、解决问题的目的。决问题的目的。典例研习典例研习例例1.1.导与练导与练 例例1.1.类型一、直接法解选择题、填空题类型一、直接法解选择题、填空题典例研习典例研习例例2.2.导与练导与练 例例2.2.类型一、直接法解选择题、填空题类型一、直接法解选择题、填空题典例研习典例研习例例3.3.导与练导与练 例例3.3.类型二、特殊值法解选择题、填空题类型二、特殊值法解选择题、填空题典例研习典例研习例例4.4.导与练导与练 例例4.4.类型二、特殊值法解选择题、填空题类型二、特殊值法解选择题、填空题典例研习典例研习例例5.5.导与练导与练 例例5.5.类型三、数形结合法解选择题、填空题类型三、数形结合法

9、解选择题、填空题典例研习典例研习例例6.6.导与练导与练 例例6.6.类型三、数形结合法解选择题、填空题类型三、数形结合法解选择题、填空题典例研习典例研习例例7.7.导与练导与练 例例7.7.类型四、逆推代入法解选择题类型四、逆推代入法解选择题典例研习典例研习例例8.8.导与练导与练 例例8.8.类型五、估值法解选择题类型五、估值法解选择题典例研习典例研习例例9.9.导与练导与练 例例9.9.类型六、构造法解填空题类型六、构造法解填空题 完成完成导与练导与练课时作业课时作业.课后作业课后作业长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前，我在试问我自己：你有多久没有好好看看这蓝

10、蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的风景？除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚；也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣

11、不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温

12、馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。我感谢 感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志

13、；感谢欺骗我的人,因为他增进了我的见识；感谢遗弃我的人,因为他教导了我应自立；感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我友谊和支持；感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸；感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;感谢天空，给我提供了一个施展的舞台 感谢大地，给我无穷的支持与力量；感谢太阳，给我提供光和热；感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。感

14、谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界；感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；感谢所有的一切 感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天。他是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际

15、他又去抢银行。是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，另一个被劫持上了车。因为有人报了警，警车越来越近了，他劫持着这个女子狂逃，把车都开飞了，撞了很多人，轧了很多小摊。这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。她想她真是命苦，刚上班没几天就遇到了这样恐怖的事情，怕是没有生还的可能了。终于他被警察包围了，所有的警察让他放下枪，不要伤害人质，他疯狂地喊着：“我身上好几条人命了，怎么着也是个死，无所谓了。”说着，他用刀子在她颈上划了一刀。她的颈上渗出

16、血滴。她流了眼泪，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生还的可能性不大了。“害怕了？”劫匪问她。她摇头：“我只是觉得对不起我哥。”“你哥？”“是的，”她说，“我父母双亡，是我哥把我养大，他为我卖过血，供我上学，为了我的工作送礼，他都二十八了，可还没结婚呢，我看你和我哥年龄差不多呢。”劫匪的刀子在她脖子上落了下来，他狠着心说：“那你可真是够不幸的。”围着他的警察继续喊话，他无动于衷，接着和她说着她哥。他身上不仅有枪，还有雷管，可以把这辆车引爆，但他忽然想和人聊聊天，因为他的身世也同样不幸，他的父母早离了婚，他也有个妹妹，他妹妹也是他供着上了大学，但他却不想让他妹妹知道他是杀人犯！她和他讲着小时候的事

17、，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。”她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了”这样的生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。“你走吧。”他说。她简直不敢相信自己的耳朵。“快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！”她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。劫匪饮弹自尽。很多人问过她到底说了什么让劫匪居然放了她，然后放弃了惟一生存的机会。她平静地说，我只说了几句话，我对我哥说的最后一句话是：“哥，天凉了，你多穿衣。”她没有和别人说起劫匪的眼泪，说出来别人也不相信，但她知道那几滴眼泪，是人性的眼泪，是善良的眼泪。