山脚小学学生安全教育教案.docx

1、学安全教育教案教学标：通过引导学组间的讨论、合作表演，同时得到种亲体验的过程，  来使学知道点居家的安全常识，如防、防盗、放触电、防中毒等基本常识，  增强避险的能 。教学重点：学讨论、表演、体验些情境的过程。教学难点：这是社会课的第节活动课，学虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，  只顾好玩瞎演，另外有可能过于拘谨或照本宣科。教学过程： 、活动课准备：1、匪警、警和急救中代表性的图标(课本)。2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、把椅、泡沫或腊做的黄、些仿真枝叶做黄藤等表演的道具。3、将学分成若个组，组对桌围坐，腾出些表演的空间。 、活动过程：()导部分：1、教

2、师在板上不同颜的笔写上( 110黄、119红、120蓝)三个数字，问学知道是什么单 位的电话号码吗？(学回答：  匪警、警、急救。)2、根据学回答教师纠正和解释"匪警"的意思。出三个图标贴于板上，由学判断每个图标代表什么，然后再指名让学将其贴于相应的电挂号码前。3、问 ：这三个电话号码我们什么时候呀？(学回答：遇到危险，着了打119，有需抢救的病打120，有坏偷东西、杀打110。)4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理些简单问题？你们想试试吗？ ( ) 、活动步骤及要求：1、每个情境对应个讨论题，情境对讨论，情境对讨论，情境三对讨论三，情境四对讨论四。组同学

3、先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。怎样提问，怎样回答。2、各组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利道具，  注意不要背对观众，下同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。3、教师参加第组的演出，"情境"除爸爸、妈妈、明之外还要加个消防队的作员。教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。向同学们提问题：明妈妈应怎样与消防队取得联系？4、其他组参考第组表演并提问，教师给与相应的补充。要说明的是：情境四学很容易将敲门认准是偷或杀犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏脸上不写字，不能马上断定是坏，要脑判断。5、表演

4、完后，各组讨论5、6两个问题。处理法：(1)拨打匪警、警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电。(2)有触电时，应即关掉开关，切断电源。还可燥的棒、竿挑开触电者上的电线或带电属，千万不要去拉触电的，以免触电。6、如有时间将每个情境，按学已讨论的结果继续演下去。7、最后评出"最佳表演组"和解决问题的"智多星"。教师给与相应的奖励。8、歌谣结束本课：独在家要注意，防防盗防煤，遇事别慌想注意，有情拨119，遇匪徒打110，危重病120，还有邻居能帮你，胆细没问题。三 、板书：居家安全：110-  (图标)  匪警119-  (图标)  警120-  (图标)  急救中