八年级下《空气与氧气》公开课课件浙教版2.ppt

1、 我们人类每时每刻都离不开我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。没有生机勃勃的地球。空气空气 拉瓦锡研究空气成拉瓦锡研究空气成分所用的装置分所用的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出空拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成气由氧气和氮气组成一、空气的组成：一、空气的组成：2023-2-9 思考：拉瓦锡是如何用实验定量思考：拉瓦锡是如何用实验定量测定了空气的成分？又是如何得出结测定了空气的成分？又是如何得出结论的？论的？把少量的汞放在密闭的容器里连续加热把少量的汞放在密闭的容器里连续加热1212天，

2、发现有一天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了积差不多减少了1/51/5。得出空气由氧气和氮气组成，其中氧得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的气约占空气总体积的1/5,氮气约占空气总体积的氮气约占空气总体积的4/5.空气是由什么组成的空气是由什么组成的文字表达式：文字表达式：汞汞+氧气氧气 氧化汞氧化汞Hg O2 HgO加热白色白色红色红色探究：探究：1.为什么把汞放在密闭容器里为什么把汞放在密闭容器里连续加热？连续加热？2.拉瓦锡在实验过程中是如何拉瓦锡在实验过程中是如何发现气体减少了发

3、现气体减少了15的？的？3.钟罩内的液面为什么会升？钟罩内的液面为什么会升？总结：拉瓦锡测量空气中氧气的总结：拉瓦锡测量空气中氧气的 含量的实验要点：含量的实验要点：1.应该找到一种可燃物来消应该找到一种可燃物来消耗氧气。耗氧气。2.利用压强差可以使液体倒利用压强差可以使液体倒流，测出氧气的体积含量。流，测出氧气的体积含量。根据拉瓦锡的实验原理 我们自己是不是也可以组装一套实验装置测定空气中氧气的含量呢？请同学们探讨设计该实验的思路：1.1.可燃物的选择：可燃物的选择：提供提供 ：红磷：红磷 +氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷（固体）（固体）石蜡石蜡+氧气氧气点燃点燃二氧化碳（二氧化碳（无

4、色气体无色气体）+水水2.装置的选择：装置的选择：装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前以下为某市空气污染指数报表，分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近，你能把它们辨别出来并进行播报吗？4该实验剩余气体的性质有 ；（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防止白烟污染空气。（3）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）拉瓦锡在实验过程中是如何发现气体减少了15的？2、测定空气里氧气的含量：氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐知识点一、空气中氧气含量的测定（1）红磷燃烧，发出黄色火焰；土地荒漠化引起的沙尘暴知识点二、纯净物与混合物的判断在集气瓶内加入少量水，并做上记号。汞+氧气 氧化汞A 空

5、气中分离出来的稀有气体为什么把汞放在密闭容器里连续加热？2、集气瓶中的水面上升一定高度后，还继续上升吗？这现象能不能说明氮气 不易溶于水？C 河水 D 浮有冰的水A 氧气 B 氮气“统一”鲜橙多 7.测定空气中氧气的含量的装置：2、测定空气里氧气的含量：、测定空气里氧气的含量：实验现象：实验现象：（1）红磷燃烧，发出黄色火焰；）红磷燃烧，发出黄色火焰；放热；产生大量白烟；放热；产生大量白烟；（2）、冷却后，打开弹簧夹，水倒流）、冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约入集气瓶内，水面上升了约1/5体积。体积。P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论：实验结论：氧气氧气约

6、约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验原理：实验原理：红磷红磷 +氧气氧气由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内瓶内气体减少，压强降低气体减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入瓶中。而且集气瓶内瓶中。而且集气瓶内氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少。因此，从烧杯中进入广口瓶的水的体积就相当于原瓶内空气中氧因此，从烧杯中进入广口瓶的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。气的体积。文字表达式：文字表达式：1.1.根据实验现象，分析瓶内剩

7、余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？答：（答：（1 1）红磷熄灭后未冷却到室温；）红磷熄灭后未冷却到室温；（2 2）装置漏气；）装置漏气；（3 3）红磷的量不足；）红磷的量不足；（4 4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5 5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。关于关于“实验实验”的讨论：的讨论：答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2.2.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的

8、的1/51/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？氮气氮气有残余的氧气若红磷的量不足，氧气没有被消耗完；如果红有残余的氧气若红磷的量不足，氧气没有被消耗完；如果红磷的量充足，氧气含量较低时，红磷将熄灭，氧气同样剩余。磷的量充足，氧气含量较低时，红磷将熄灭，氧气同样剩余。继续讨论：继续讨论：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。3 3、红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气、红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气4 4、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大量白雾大量白雾”吗？吗？5 5、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？、为什么点燃的红磷要立即伸

9、入集气瓶中？防止白烟污染空气防止白烟污染空气。6、进入水的体积有没有可能超过容积的、进入水的体积有没有可能超过容积的/呢？呢？（1）点燃红磷插入集气瓶动作太慢，瓶内部分空气受热逸出）点燃红磷插入集气瓶动作太慢，瓶内部分空气受热逸出（2）弹簧夹没有夹紧，红磷燃烧时，气体膨胀，部分空气从）弹簧夹没有夹紧，红磷燃烧时，气体膨胀，部分空气从导管中逸出导管中逸出 介 绍 实验成功的方法 实验成功的关键：（注意事项）实验成功的关键：（注意事项）（1）装置不能漏气）装置不能漏气（避免冷却后瓶外空气进入集气瓶内，导致（避免冷却后瓶外空气进入集气瓶内，导致进入水的体积减小，测得的氧气的体积分数偏小）进入水的体积

10、减小，测得的氧气的体积分数偏小）（2）集气瓶中加少量水）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂；吸收生（防止高温熔融物使瓶底炸裂；吸收生 成的白烟五氧化二磷）成的白烟五氧化二磷）（3）红磷应过量）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）（尽量多的消耗氧气）（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防防止白烟污染空气。）止白烟污染空气。）（5）待红磷熄灭并）待红磷熄灭并冷却冷却后，打开弹簧夹后，打开弹簧夹（热胀冷缩）（热胀冷缩）（6）不能用木炭，硫，铁丝代替红磷）不能用木炭，硫，铁丝代替红磷（7）导管内事先应装满水。（）导管内事先应装满水。（有一部分水

11、进入导管，有一部分水进入导管，使进入集气瓶的水体积减小，结果偏低）使进入集气瓶的水体积减小，结果偏低）实验探究：书上的实验装置有什么缺点?该实验对药品有什么要求?改进1改进2改进3练一练练一练 根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹1步骤中发生反应的文字表达式为步骤中发生反应的文字表达式为 ；2步骤中打开止水夹后观察到的现象为步骤中打开止水夹后观察到的现象

12、为 ；3该实验得出空气组成的结论是该实验得出空气组成的结论是 ；4该实验剩余气体的性质有该实验剩余气体的性质有 ；5实验后集气瓶中水少于实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能是，误差产生的原因可能是 ；6能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？学 生 练 习磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃水进入集气瓶，约占体积的水进入集气瓶，约占体积的1/5氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/5不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水等不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水等不能不能 3、空气的组成：、空气的组成：氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气及其它水蒸气及其它 气体和杂

13、质气体和杂质稀有气体稀有气体氮气氮气78%21%0.03%0.03%0.94%（体积分数）（体积分数）课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（）A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB4.混合物和纯净物混合物和纯净物（2）、纯净物：）、纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：

14、如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O（1）、混合物：）、混合物：由两种或多种物质组成由两种或多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 注：注：纯净物都有专门的化学符号来表示如氮气、纯净物都有专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。等。D多使用电动车和自行车Hg O2 HgO3、稀有气体的性质和用途：在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？下列做法不能减少大气污染的是学完本课题你应该知道：多的气体 是（）下列情况一般不造成空气污染的是 3该实验得出空气组成的结论是 ；在测定空

15、气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。A该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/52、纯净物由一种物质组成；A洁净的空气 B雪碧饮料根据拉瓦锡的实验原理 我们自己是不是也可以组装一套实验装置测定空气中氧气的含量呢？装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前二氧化碳（无色气体）+水2步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ；1、燃烧着的红磷熄灭了，那氮气能不能支持燃烧？在集气瓶内加入少量水，并做上记号。成的白烟五氧化二磷）（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物质保持着各自的性质。）混合物中各物质保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气

16、中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成一种物质组成一种物质组成由两种或多种由两种或多种物质组成物质组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无化学符号无化学符号课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是、下列物质中属于纯净物的是()A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A 矿泉水矿泉水 B 自来水自来水 C 河水河水 D 浮有冰的水浮有冰的水B D1.1

17、.清澈的河水清澈的河水 2.2.王老吉凉茶王老吉凉茶 3.3.氮气氮气 4.洁净的空气洁净的空气 5.红磷红磷 6.“统一统一”鲜橙多鲜橙多 7.冰水混合物冰水混合物 8.雪碧雪碧 9.二氧化碳二氧化碳判断下列物质那些是纯净物判断下列物质那些是纯净物那些是混合物那些是混合物混合物是：混合物是：；纯净物是：纯净物是：。1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：讨论P29：在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生

18、活经下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：验讨论：1 1、燃烧着的红磷熄灭了，那氮气能不能支持燃烧？、燃烧着的红磷熄灭了，那氮气能不能支持燃烧？不能支持燃烧。不能支持燃烧。2 2、集气瓶中的水面上升一定高度后，还继续上升吗？、集气瓶中的水面上升一定高度后，还继续上升吗？这现象能不能说明氮气这现象能不能说明氮气 不易溶于水？不易溶于水？3 3、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度、空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？上代表氮气的性质？不能继续上升。能说明氮气不易溶于水。不能继续上升。能说明氮气不易溶于水。2、氮气的性质和用途：、氮气的性质和用途：无色、无味

19、的气体。难溶于水熔沸点低。无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途：、稀有气体的性质和用途：（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼无色、无味，化学性质很不活泼;（3）用途：保护气、电光源、激光技术、医疗麻醉等）用途：保护气、电光源、激光技术、医疗麻醉等。（1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总

20、称;解读：空气的成分一般是比较固定的，特别是氮气、空气的成分一般是比较固定的，特别是氮气、氧气及稀有气体的含量几乎不变，这主要是自然界氧气及稀有气体的含量几乎不变，这主要是自然界各种变化相互补偿的结果；各种变化相互补偿的结果；空气中的可变成分是二氧化碳、水蒸气、悬浮空气中的可变成分是二氧化碳、水蒸气、悬浮杂质（灰尘）以及一些不定气体。杂质（灰尘）以及一些不定气体。洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了气体和烟尘对空气造成了严重的污染严重的污染.

21、三、空气的污染及其防止：三、空气的污染及其防止：1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫（有害气体：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（）、一氧化碳（CO）、）、二氧化氮（二氧化氮（N02）烟尘（可吸入颗粒物）烟尘（可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加3.空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放机动车尾气的排放CONO、NO2等氮氧化物土地荒漠化引起的沙尘暴土地荒漠化引起的沙尘暴烟尘（可吸入颗粒物）烟尘（可吸入颗粒物）空气质量报

22、告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好C利用太阳能、风能等替代化石能源下列事实说明空气中含有哪些成分？化工厂排放出的废气；答：不能燃烧，也不能支持燃烧；根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？A 氧气 B 氮气在集气瓶内加入少量水，并做上记号。A 空气中分离出来的稀有气体（3）混合物中各物质保持着各自的性质。2、氮气的性质和用途：水蒸气及其它 气体和杂质有残余的氧气若红磷的量不足，氧气没有被消耗完；二氧化碳（无色气体）+水而且集气瓶内氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少。2、纯净物由一种物质组成；江河湖泊蒸发出的水蒸气；答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶

23、中，并塞紧塞子（防止白烟污染空气。水进入集气瓶，约占体积的1/5三三 大大空空气气污污染染的的危危害：害：危害人危害人体健康体健康影响作影响作物生长物生长破坏生破坏生态平衡态平衡观察与思考3、空气污染的防止：（1）加强对大气质量的监测；（2）尽可能使用清洁能源；（3）减少废气的排放；（4）大力植树造林，种草养花。空气质量日报空气质量日报污染污染指数指数5050以下以下51-51-100100101-101-150150151-151-200200201-201-250250251-300251-300300300以以上上质量级别质量级别质量状况质量状况优优良良轻微污轻微污染染轻度污轻度污染染中

24、度中度污染污染中度重中度重污染污染重度污重度污染染空气污染指数（空气污染指数（API)API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简：将常规监测的几种空气污染物浓度简化为单一的数值形式化为单一的数值形式最新空气质量日报最新空气质量日报城市城市污染指数污染指数首要污染物首要污染物空气质量级别空气质量级别空气质量状况空气质量状况北京北京8585二氧化硫二氧化硫良良上海上海9898二氧化硫二氧化硫良良广州广州125125可吸入颗粒可吸入颗粒（1 1）轻微污染轻微污染汕头汕头187187二氧化氮二氧化氮（2 2）轻度污染轻度污染让我们做一次空气质量播报员让我们做一次空气质量播报员 以下为某市空气污染指数报

25、表，分别来自以下为某市空气污染指数报表，分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近，某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近，你能把它们辨别出来并进行播报吗？你能把它们辨别出来并进行播报吗？I级41二氧化硫I级45氮氧化合物III级124总悬浮颗粒级别污染指数指标AI级25二氧化硫I级26氮氧化合物I级24总悬浮颗粒级别污染指数指标CII级89二氧化硫II级86氮氧化合物II级56总悬浮颗粒级别污染指数指标B 前几年，一些城市盛行前几年，一些城市盛行“氧吧氧吧”！宣称！宣称“能解除疲能解除疲劳、提高人体的注意力等功能劳、提高人体的注意力等功能”。据你所知：人能否长。据你所知：人能否长期呼吸纯氧？

26、期呼吸纯氧？走进生活走进生活生生 活活 小小 常常 识识 人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌症。实验证明，毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过症。实验证明，毁灭细胞培养物的办法

27、就是将它置于过饱和的氧的环境中。饱和的氧的环境中。1.下列情况一般不造成空气污染的是 A煤燃烧生成的烟 B汽车排气生成的烟雾C人呼出的二氧化碳 D放鞭炮产生的烟雾C3北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是()A关闭所有的化工企业 B用天然气逐步取代民用燃煤C污水处理后排放 D降低机动车辆的尾气污染2.排放到空气中的有害气体有 。造成空气污染的主要类型有 、。COSO2NO2酸雨温室效应臭氧空洞A课堂练习二.有六种物质：汽车排放的尾气；煤燃烧产生的烟尘；化工厂排放出的废气；江河湖泊蒸发出的水蒸气；植物光

28、合作用放出的气体；人呼出的二氧化碳。其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（）AB CDC.目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括（）A.二氧化硫(SO2)B.二氧化碳(CO2)C.二氧化氮(NO2)D.总悬浮颗粒(TSP)B1 1、空气的成分按体积计大约是：氧气、空气的成分按体积计大约是：氧气21%21%、氮气氮气78%78%、稀有气体、稀有气体0.94%0.94%。2 2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。多种物质组成。3 3、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。空气。【典

29、例典例1 1】右图所示右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（列说法中不正确的是（）A A该实验证明空气中氧气的体积含量约占该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/51/5B B实验时红磷一定要过量实验时红磷一定要过量C C实验前一定要检验装置的气密性实验前一定要检验装置的气密性D D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D D知识点一、空气中氧气含量的测定知识点一、空气中氧气含量的测定【典例典例2 2】

30、下列物质属于纯净物的是下列物质属于纯净物的是()()A A洁净的空气洁净的空气 B B雪碧饮料雪碧饮料 C C加铁酱油加铁酱油 D D干冰（固体二氧化碳）干冰（固体二氧化碳）知识点二、纯净物与混合物的判断知识点二、纯净物与混合物的判断D D【典例典例3 3】下列有关空气各成分的说法正确的是（下列有关空气各成分的说法正确的是（）A.A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.D.

31、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物染物知识点三、空气是一种宝贵的资源知识点三、空气是一种宝贵的资源B B1.1.空气是一种宝贵的自然资源，空空气是一种宝贵的自然资源，空 气中体积分数约占气中体积分数约占21%21%的是（的是（）A A二氧化碳二氧化碳 B B氮气氮气 C C氧气氧气 D D稀有气体稀有气体C C2.2.我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（于纯净物的是（）A.A.洗衣粉洗衣粉 B.B.蒸馏水蒸馏水 C.C.酸奶酸奶 D.D.精制碘盐精制碘盐B

32、 B3.3.下列做法不能减少大气污染的是下列做法不能减少大气污染的是 （）A A大力发展清洁能源，烟气脱硫大力发展清洁能源，烟气脱硫B B大力发展私家车，减少公共交通大力发展私家车，减少公共交通C C利用太阳能、风能等替代化石能源利用太阳能、风能等替代化石能源D D多使用电动车和自行车多使用电动车和自行车B B2、测定空气里氧气的含量：应该找到一种可燃物来消耗氧气。AB（1）红磷燃烧，发出黄色火焰；C 食盐水空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化为单一的数值形式在集气瓶内加入少量水，并做上记号。3、稀有气体的性质和用途：氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物以下为某市空气污染指

33、数报表，分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近，你能把它们辨别出来并进行播报吗？江河湖泊蒸发出的水蒸气；二氧化氮（N02）注：纯净物都有专门的化学符号来表示如氮气、人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本【典例2】下列物质属于纯净物的是()注：纯净物都有专门的化学符号来表示如氮气、（4）纯净物和混合物的比较A该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好4.4.下列事实说明空气中含有哪些成分？下列事实说明空气中含有哪些成分？(1)(1)澄清的石灰水久置空气中变浑浊澄清的石灰水久置空气中变浑浊_；(2)(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 ；(3)(3)饼干放置在空气中一段时间会变潮湿饼干放置在空气中一段时间会变潮湿_。水蒸气水蒸气氧气氧气二氧化碳二氧化碳