八年级上《神经调节》浙教版课件.ppt

1、不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。拿破仑【法】拿破仑【法】激素调节能不能帮助人及时的采取行动？激素调节能不能帮助人及时的采取行动？神经调节神经调节激素激素调节：调节：缓慢而持久缓慢而持久神经神经调节：调节：快速而短暂快速而短暂动物体的生命活动的调节包括动物体的生命活动的调节包括激素调节激素调节和和神神经调节经调节，并以，并以神经调节神经调节为主为主1、两个同学做好准备、两个同学做好准备(0刻度端朝刻度端朝下下),测试者突然测试者突然松开直尺，被测试松开直尺，被测试者要者要仅用拇指和食指仅用拇指和食指将尺夹住。将尺夹住。活动要求：安静条件下完成活动要

2、求：安静条件下完成2、记录记录被测试者被测试者捏住捏住尺的那个位尺的那个位置的置的刻度刻度。再重复做。再重复做2次，求出次，求出3次实验结果的平均值。次实验结果的平均值。3、让被测试者按、让被测试者按2、4、6、8这样的这样的顺序数到顺序数到100的同时，重复上述实验，的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与求出被测试者数数时夹住尺上与0刻刻度距离的平均值。度距离的平均值。4、被测试者、被测试者闭上眼睛重复上述实验闭上眼睛重复上述实验。测测试者试者在放开直尺的那一刹那在放开直尺的那一刹那发出声音发出声音，给被测试者一个信号，测给被测试者一个信号，测3次，求平均值。次，求平均值。2、在

3、夹住落下的直尺的过程中，应控制、在夹住落下的直尺的过程中，应控制哪些变量？观察比较什么量？哪些变量？观察比较什么量？3、为什么要测、为什么要测3次求平均值次求平均值?1、测试开始前，测试者应将直尺放、测试开始前，测试者应将直尺放在被测者手的什么位置较好？在被测者手的什么位置较好？2.在步骤在步骤3中在本实验中，数数对反应时间有什么影响？中在本实验中，数数对反应时间有什么影响？1.在步骤在步骤2中，被测者有哪些器官参与了接受信息、传中，被测者有哪些器官参与了接受信息、传到信息、处理信息和作出应答性反应？到信息、处理信息和作出应答性反应？步骤步骤4参与的器官与步骤参与的器官与步骤2有什么不同有什么

4、不同3.比较步骤比较步骤2和步骤和步骤4的反应时间，哪种情况的反应时间的反应时间，哪种情况的反应时间更短？通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得更短？通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得出什么结论？出什么结论？序序号号123第第1次次第第2次次第第3次次平均平均值值第第1次次第第2次次第第3次次平均平均值值第第1次次第第2次次第第3次次平均平均值值刻刻度度距距离离81016.31816111514202118.3讨论：讨论：1、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？3、对具体的刺激作出反应时，一种器官、对具体的刺激作出反应时，一种器官能否完成？能否完成？2、在

5、步骤、在步骤3中在本实验中，数数对反应中在本实验中，数数对反应时间有什么影响？时间有什么影响？4、通过比较，人对不同信号的反应，你有什、通过比较，人对不同信号的反应，你有什 么么结论？结论？1、在上面的活动中，共有哪些器官参与了反应？、在上面的活动中，共有哪些器官参与了反应？眼睛、耳、神经、脑、脊髓、手（皮肤、肌肉）眼睛、耳、神经、脑、脊髓、手（皮肤、肌肉）2、这些器官起什么作用？、这些器官起什么作用？眼、耳眼、耳神经神经脑、脊髓脑、脊髓手手接受信息接受信息传导信息传导信息处理信息处理信息传导信息传导信息作出反应作出反应神经神经连续的过程信息的获取和信息的获取和传递由传递由什么结什么结构构完成

6、的呢完成的呢?4、下列不属于反射活动的是（）（任何反射活动都要通过反射弧才能实现。是人体最复杂、最重要的器官。2、人体神经调节的基本方式是（）脑是神经系统中最高级的部分树突细胞体轴突其他神经元同学们,你们回家的时候,在路上骑自行车会和同学一起聊天吗?这样有危险吗?为什么?（6）司机看到红灯会踩刹车；比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况的反应时间更短？通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得出什么结论？（1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激被切除小脑后的狗的走姿被切除小脑后的狗的走姿2、在步骤3中在本实验中，数数对反应时间有什么影响？与植物生存状态相似的特殊的人体状态。自发运动和诱导动作(

7、接受痛觉刺激后肢体被动屈曲)缺如。反射弧 D神经冲动；大脑皮层严重损伤的人，而脑干还正常的人一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。从1957年提出脑死亡的概念以后，随着器官移植的开展，人们从临床、电生理、脑循环、脑代谢、神经病理等方面对脑死亡进行了大量研究工作。神经元结构包括细胞体和突起树突树突轴突轴突：较长，一般只有一条：较长，一般只有一条 将信息传出神经元将信息传出神经元：短而多，呈树枝状：短而多，呈树枝状 接收信息，传入细胞体接收信息，传入细胞体突起突起神经元神经元树突树突细胞体细胞体轴突轴突下个神经元的树突下个神经元的树突信息传导的方向：信息传导的方向：神

8、经元的功能：神经元能接受刺激，产生兴奋神经元的功能：神经元能接受刺激，产生兴奋（神经冲动，信息），并传导兴奋（信息）。（神经冲动，信息），并传导兴奋（信息）。神经元是神经系统的神经元是神经系统的基本结构基本结构和和功能单位功能单位讨论讨论环境中温度变化的信息是如何被人体接受的？通过皮肤冷敏小体和热敏小体中的神经元接受。脑脑脊髓脊髓中枢神中枢神经系统经系统脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)周围神周围神经系统经系统传导信息传导信息的功能的功能处理信息处理信息的重任的重任神经系统的组成：脑：脑：神经系统中最高级部分神经系统中最高级部分大脑大脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓人的脑包括人的脑包括

9、大脑、小脑大脑、小脑和和脑干脑干三部分三部分注意“脑”和“大脑”的区别哦！脑的结构（脑的结构（前面观前面观）大脑大脑：特别发达；：特别发达；分为左右半球分为左右半球；分别；分别管理人体不同部位。管理人体不同部位。左大脑右大脑(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。需除外药物中毒或低温环境导致的昏迷。大脑皮层严重损伤的人，而脑干还正常的人：短而多，呈树枝状触碰含羞草，其叶子会闭合2、在步骤3中在本实验中，数数对反应时间有什么影响？感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器脑是神经系统中最高级的部分3、眨眼反射的神经结构

10、和反射类型分别是 ()A脑，条件反射 B脊髓，非条件反射C反射弧，非条件反射D反射弧，条件反射大脑皮层严重损伤的人，而脑干还正常的人眼睛、耳、神经、脑、脊髓、手（皮肤、肌肉）产生反射活动的这样的结构叫反射弧。1、测试开始前，测试者应将直尺放在被测者手的什么位置较好？2、在步骤3中在本实验中，数数对反应时间有什么影响？环境中温度变化的信息是如何被人体接受的？3、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。但是，随着医学科学技术的进展，心、肺功能已可用人工维持，而一些原发性脑损害已使脑组织广泛坏死，其损害已不可逆转。1、现代医

11、学上判断死亡的标准动物体的生命活动的调节包括激素调节和神经调节，并以神经调节为主由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，不需要后天的训练的就能引起的比较简单的反射性反应的叫做非条件反射；大脑的表面大脑的表面有何特征有何特征?凸凹不平凸凹不平沟或裂沟或裂回回凸凸的是的是回回凹凹的是的是沟沟或或裂裂大脑皮层大脑皮层大脑的不同部位功能相同吗？大脑的不同部位功能相同吗？成年约成年约2200cm2运动运动皮肤感觉皮肤感觉听觉听觉视觉视觉小脑小脑脑干脑干语言语言嗅觉嗅觉这是我们人类特这是我们人类特有的哦！有的哦！大脑皮层大脑皮层（厚约（厚约23mm）是是神经神经元细胞体元细胞体（约（约140亿个）亿个）高度集中

12、高度集中的地方，的地方，有有许多控制人体活动的许多控制人体活动的高级中枢。高级中枢。人的大脑能人的大脑能对对语言和文字语言和文字发生反应。发生反应。是人体最复杂、最重要的器官。是人体最复杂、最重要的器官。怎样保护我们的大脑怎样保护我们的大脑？有充足的氧气有充足的氧气注意营养注意营养劳逸结合讨论：为什么上课一段时间后要有课间讨论：为什么上课一段时间后要有课间休息？课表上常常把数、外、体等科目休息？课表上常常把数、外、体等科目交叉安排？交叉安排？大脑大脑小脑小脑脑干脑干A、小脑位于、小脑位于脑干的背侧脑干的背侧，大脑的后下方大脑的后下方。小脑的结构和功能小脑的结构和功能你知道小脑有你知道小脑有哪些

13、功能吗？哪些功能吗？小脑的功能小脑的功能小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动作。晃，不能完成灵巧的动作。主要负责人体动作的主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡脑干：脑干在脑干在大脑的下面大脑的下面，主要控，主要控制制循环系统循环系统，呼吸系统呼吸系统的运动，的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。如呼吸、心跳、咳嗽等。大脑大脑脑干脑干 无须任何意识的干扰无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功就能保持着生命活动功能的正常运行能的正常运行1、现代医学上判断死亡的标准2、植

14、物人是怎么回事 脑死亡脑死亡 brain death 脑不可逆地停止活动。脑电图呈现一条直线。脑不可逆地停止活动。脑电图呈现一条直线。脑死亡是确脑死亡是确定死亡的标志定死亡的标志。传统上把。传统上把“心跳停止心跳停止”、“呼吸消失呼吸消失”和和“血血压为零压为零”作为死亡的标准。但是，随着医学科学技术的进展，作为死亡的标准。但是，随着医学科学技术的进展，心、肺功能已可用人工维持，而一些原发性脑损害已使脑组织心、肺功能已可用人工维持，而一些原发性脑损害已使脑组织广泛坏死，其损害已不可逆转。从广泛坏死，其损害已不可逆转。从1957年提出脑死亡的概念以年提出脑死亡的概念以后，随着器官移植的开展，人们

15、从临床、电生理、脑循环、脑后，随着器官移植的开展，人们从临床、电生理、脑循环、脑代谢、神经病理等方面对脑死亡进行了大量研究工作。脑死亡代谢、神经病理等方面对脑死亡进行了大量研究工作。脑死亡的概念已被不少发达国家的法律所承认。当确定为脑死亡时，的概念已被不少发达国家的法律所承认。当确定为脑死亡时，即可停止复苏，脑死亡者的器官可供移植用。即可停止复苏，脑死亡者的器官可供移植用。脑死亡的诊断标准包括：脑死亡的诊断标准包括：大脑对外界反应缺如。大脑对外界反应缺如。自动自动呼吸缺如呼吸缺如(需用人工呼吸器需用人工呼吸器)。自发运动和诱导动作自发运动和诱导动作(接受痛觉接受痛觉刺激后肢体被动屈曲刺激后肢体

16、被动屈曲)缺如。缺如。脑干反射缺如，主要包括瞳孔对脑干反射缺如，主要包括瞳孔对光反射、角膜反射、头眼反射、前庭反射缺如。光反射、角膜反射、头眼反射、前庭反射缺如。脑电图呈电脑电图呈电静息。静息。脑干诱发电位缺如。脑干诱发电位缺如。经颅多普勒超声测不出血流。经颅多普勒超声测不出血流。上述表现至少持续上述表现至少持续24小时以上。小时以上。需除外药物中毒或低温环需除外药物中毒或低温环境导致的昏迷。境导致的昏迷。判断人死亡的标准：判断人死亡的标准：植物人植物人 vegetative being 与植物生存状态相似的特殊的人体状态。除保留一些本能性的与植物生存状态相似的特殊的人体状态。除保留一些本能性

17、的神经反射和进行物质及能量的代谢能力外，认知能力神经反射和进行物质及能量的代谢能力外，认知能力(包括对自己包括对自己存在的认知力存在的认知力)已完全丧失，无任何主动活动。又称植质状态、不已完全丧失，无任何主动活动。又称植质状态、不可逆昏迷。植物人的脑干仍具有功能，向其体内输送营养时，还能可逆昏迷。植物人的脑干仍具有功能，向其体内输送营养时，还能消化与吸收，并可利用这些能量维持身体的代谢，包括呼吸、心跳、消化与吸收，并可利用这些能量维持身体的代谢，包括呼吸、心跳、血压等。对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打血压等。对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。但机体已没

18、有意识、知觉、思维等人类特有的高级神经活哈欠等。但机体已没有意识、知觉、思维等人类特有的高级神经活动。脑电图呈杂散的波形。植物状态与脑死亡不同，脑死亡指包括动。脑电图呈杂散的波形。植物状态与脑死亡不同，脑死亡指包括脑干在内的全脑死亡。脑死亡者，无自主的呼吸与心跳，脑电图呈脑干在内的全脑死亡。脑死亡者，无自主的呼吸与心跳，脑电图呈一条直线。一条直线。对待植物人，是用昂贵的费用提供各种营养维持这种状态，还对待植物人，是用昂贵的费用提供各种营养维持这种状态，还是放弃对其生命的维持，尚有争议。是放弃对其生命的维持，尚有争议。大脑皮层严重损伤的人，而脑干还正常的人大脑皮层严重损伤的人，而脑干还正常的人大

19、脑小脑脑干结构结构分左右两部分分左右两部分特别发达脑干背侧脑干背侧大脑的后下方大脑的下面大脑的下面功能功能分别具有管理分别具有管理人体不同部位人体不同部位的功能的功能主要负责人体主要负责人体动作的协调性动作的协调性主要控制循环主要控制循环系统系统.呼吸系呼吸系统的运动统的运动应用应用记忆记忆.思维思维.控控制身体活动制身体活动步行步行.奔跑等奔跑等,保持身体平衡保持身体平衡呼吸呼吸.心跳心跳.咳咳嗽等嗽等脑是神经系统中最高级的部分脑是神经系统中最高级的部分人不小心摔倒后，后脑着地比前额着地的人不小心摔倒后，后脑着地比前额着地的危险性更大，为什么？危险性更大，为什么？人体的心血管运动中枢，运动中

20、枢，人体的心血管运动中枢，运动中枢，呼吸中枢等生命中枢都集中在脑干，呼吸中枢等生命中枢都集中在脑干，而脑干又位于后脑位置而脑干又位于后脑位置,所以后脑着地所以后脑着地比前额着地的危险性更大比前额着地的危险性更大.思考思考脊髓是脑干的延续。有许脊髓是脑干的延续。有许多躯干和内脏的反射低级多躯干和内脏的反射低级神经中枢，能完成一些躯神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射活动。体和内脏的反射活动。脊髓的结构和功能脊髓的结构和功能1、脊髓是脑干的延续，脊髓中有、脊髓是脑干的延续，脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。许多神经元，形成许多神经中枢。2、脊髓脊髓是中枢神经的低级部分是中枢神经的低级部分，主要

21、有传导和反射两个方面的功能主要有传导和反射两个方面的功能。3、脊髓中的许多神经中枢，可以、脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。独立完成一些反射活动。当我们无意中接触到高温当我们无意中接触到高温物体时，往往发生的情形物体时，往往发生的情形是是？把手缩回，后觉得手把手缩回，后觉得手痛了，这说明了脊髓痛了，这说明了脊髓有有反射反射功能和功能和传导传导功功能。能。对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（1）向日葵的花盘总是向着太阳；被切除小脑后的狗的走姿（1）向日葵的花盘总是向着太阳；尝到美食，流口水爱因斯坦由大脑皮层以下的各

22、个中枢即可完成，不需要后天的训练的就能引起的比较简单的反射性反应的叫做非条件反射；A、小脑位于脑干的背侧，大脑的后下方。2、在步骤3中在本实验中，数数对反应时间有什么影响？1、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？脑是神经系统中最高级的部分（3）物体在眼前突然出现，人眨眼睛；是人体最复杂、最重要的器官。脑死亡是确定死亡的标志。1、在上面的活动中，共有哪些器官参与了反应？1、测试开始前，测试者应将直尺放在被测者手的什么位置较好？以上反射哪些是经过学习后才能完成的？经颅多普勒超声测不出血流。思考：什么是神经中枢？低级神经中枢、高级神经中枢分别在哪？神经中枢：神经中枢：神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞

23、体神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起，调节人体某一生理活动的神经细汇聚在一起，调节人体某一生理活动的神经细胞群。胞群。1、脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动。低级反射中枢一般受大脑（高级神经中枢）控制。2、高级神经中枢一般在脑中。想一想想一想同学们同学们,你们回家的时候你们回家的时候,在路上骑自行车会在路上骑自行车会和同学一起聊天吗和同学一起聊天吗?这样有危险吗这样有危险吗?为什么为什么?第第3 3节节 神经调节神经调节(2)成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦较较短短而分枝而分枝多多，只有只有1 1个个，较长较长

24、，神神经经元元你能讲出神经元结构吗？你能讲出信息传导方向吗？树突树突细胞体细胞体轴突轴突其他神经元其他神经元复习 大脑大脑脑干脑干脊髓脊髓小脑小脑你能回忆起下图中各部分的名称和功能吗你能回忆起下图中各部分的名称和功能吗?具有管理不同部位的功能具有管理不同部位的功能控制循控制循环系统环系统和呼吸和呼吸系统系统负责协调性负责协调性,保持身体平衡保持身体平衡低级中枢低级中枢,具传导和反射功能具传导和反射功能脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)中枢神经中枢神经系统系统周围周围神经神经系统系统请你说出神经系统的组成？处理信息处理信息传导信息传导信息人体通过对人体通过对外界外界和和

25、内部内部的各种的各种刺刺激激作出作出 应答性反应应答性反应神经系统神经系统反射：反射：是神经系统调节身体各项生理活动的是神经系统调节身体各项生理活动的反射活动包括对信息的反射活动包括对信息的 、。接受接受传导传导处理处理读图手碰到高温物体是如何产生反射的呢？手碰到高温物体是如何产生反射的呢？产生反射活动的这样的结构叫产生反射活动的这样的结构叫反射弧反射弧。感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器 （任何反射活动都要通过反射弧才能实现。）（任何反射活动都要通过反射弧才能实现。）肌肉肌肉热觉效应器热觉效应器 传入神经传入神经 脊髓脊髓 传出神经传出神经 肌肉

26、肌肉 神经中枢神经中枢感受器感受器效应器效应器脊髓具有传导和脊髓具有传导和反射的功能反射的功能一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。让它自然搭在另一条腿上。（一定要放松）（一定要放松）另一个同学用手或带橡皮头的另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到的现象是。你观察到的现象是。膝跳反射的反射弧是：膝跳反射的反射弧是：膝跳反射膝跳反射小腿不自觉的抬起小腿不自觉的抬起感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器检查一个人的反射弧是否检查一个人

27、的反射弧是否完整，脊髓功能是否正常完整，脊髓功能是否正常韧带韧带传入神经传入神经脊髓中的脊髓中的神经中枢神经中枢传出神经传出神经 股四头肌股四头肌缩缩手反射手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射中枢在脊髓。而反应。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体脊髓是人体的低级神经中枢，它的一些反射活动受到大的低级神经中枢，它的一些反射活动受到大脑高级中枢的控制脑高级中枢的控制（即受到人的意志控制）。（即受到人的意志控制）。你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？（写出神经你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？（写出神经调节的过程）调节的过程）什么证据能支持

28、你的观点？什么证据能支持你的观点？证据证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。膀胱壁受压膀胱壁受压大脑产生尿意大脑产生尿意控制控制脊髓脊髓排尿中排尿中枢枢膀胱肌收缩膀胱肌收缩括约肌放松括约肌放松排尿排尿传入神传入神经经传入神传入神经经（1 1）向日葵的花盘总是向着太阳；）向日葵的花盘总是向着太阳；（2 2）雏鸟的索食行为；）雏鸟的索食行为

29、；（3 3）物体在眼前突然出现，人眨眼睛；）物体在眼前突然出现，人眨眼睛；（4 4）人一听到谈论杨）人一听到谈论杨梅就会流口水；（梅就会流口水；（5 5）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢；）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢；（6 6）司机看到红灯会踩刹车；）司机看到红灯会踩刹车；（7 7）人眼睛看到强烈的光照会躲避；）人眼睛看到强烈的光照会躲避；（8 8）手指放在婴儿嘴边他就会吸）手指放在婴儿嘴边他就会吸判断下列事例是否属于反射：判断下列事例是否属于反射：以上反射哪些是经过学习后才能以上反射哪些是经过学习后才能完成的？完成的？哪些是不需要学习就可以完成的？哪些是不需要学习就可以完成的？由大脑皮层以下的

30、各个中枢即可完成，由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，不需要后天的训练不需要后天的训练的就能引起的的就能引起的比较简单的比较简单的反射性反反射性反应的叫做应的叫做非条件反射非条件反射；而通过后天学习得到的而通过后天学习得到的较为复杂较为复杂的叫做的叫做条件反射。需要大脑皮层的参与。条件反射。需要大脑皮层的参与。你还能举出一些条件反射和非条件反射吗？你还能举出一些条件反射和非条件反射吗？缩手反射与司机看到红灯会踩刹缩手反射与司机看到红灯会踩刹车的反射活动有何不同？车的反射活动有何不同？小组合作，概括：条件反射与非条件反射的异同（8）手指放在婴儿嘴边他就会吸比前额着地的危险性更大.需除外药物中毒或低

31、温环境导致的昏迷。1、神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是 ()神经元是神经系统的基本结构和功能单位由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，不需要后天的训练的就能引起的比较简单的反射性反应的叫做非条件反射；什么证据能支持你的观点？哪些是不需要学习就可以完成的？1、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行而通过后天学习得到的较为复杂的叫做条件反射。低级反射中枢一般受大脑（高级神经中枢）控制。（2）鼻的粘膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。从1957年提出脑死亡的概念以后，随着

32、器官移植的开展，人们从临床、电生理、脑循环、脑代谢、神经病理等方面对脑死亡进行了大量研究工作。植物人 vegetative being从1957年提出脑死亡的概念以后，随着器官移植的开展，人们从临床、电生理、脑循环、脑代谢、神经病理等方面对脑死亡进行了大量研究工作。产生反射活动的这样的结构叫反射弧。1、神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是、神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是 ()A产生兴奋产生兴奋 B反射活动反射活动 C.反射弧反射弧 D神经冲动；神经冲动；2、人体神经调节的基本方式是（、人体神经调节的基本方式是（）A.反射反射 B.反射弧反射弧 C.条件反射条件反射 D.非条件反射

33、非条件反射3、眨眼反射的神经结构和反射类型分别是、眨眼反射的神经结构和反射类型分别是 ()A脑，条件反射脑，条件反射 B脊髓，非条件反射脊髓，非条件反射C反射弧，非条件反射反射弧，非条件反射D反射弧，条件反射反射弧，条件反射 4、下列不属于反射活动的是（、下列不属于反射活动的是（）A.强光下，瞳孔缩小强光下，瞳孔缩小 B.尝到美食，流口水尝到美食，流口水 C.被针扎到手，会缩手被针扎到手，会缩手 D.触碰含羞草，其叶子会闭合触碰含羞草，其叶子会闭合【课堂目标检测】【课堂目标检测】5、某成年人因车祸胸部处的脊髓受伤，出现小、某成年人因车祸胸部处的脊髓受伤，出现小便失禁，这是因为（便失禁，这是因为（）A.脊髓中的排尿中枢受伤脊髓中的排尿中枢受伤B.大脑皮层上控制控制排尿的神经中枢受伤大脑皮层上控制控制排尿的神经中枢受伤C.排尿反射的反射弧受损伤排尿反射的反射弧受损伤D.脊髓中的传导束受损伤，排尿中枢失去了大脑脊髓中的传导束受损伤，排尿中枢失去了大脑的控制的控制