全国新课标2卷文化生活试题的命题特点及应对策略课件.ppt

1、1大家好大家好2新课标全国新课标全国卷卷文化生活文化生活高高考命题走向及备考策略考命题走向及备考策略3一、近年高考新课标全国一、近年高考新课标全国卷文化生活命题卷文化生活命题趋势趋势1、分值分布相对稳定、分值分布相对稳定4年份年份文化生活文化生活选择选择非选择非选择2013 2013 卷卷4 412122014 2014 卷卷4 410102015 2015 卷卷4 410102016 2016 卷卷4 41010 与与考试大纲考试大纲相符合，文化生活在全国卷中分值较相符合，文化生活在全国卷中分值较低，其中选择题低，其中选择题1道，共道，共4分，非选择题分，非选择题1道，道，1012分。分。5

2、年份年份题号题号单元单元学科知识学科知识学科能力学科能力201620161919二二文化的传承与创新文化的传承与创新获取、解读获取、解读3939一一文化对经济的作用文化对经济的作用论证、探究论证、探究201520152020一一文化与综合国力文化与综合国力获取、解读获取、解读3939三三抗战精神与中华民族精神抗战精神与中华民族精神论证、探究论证、探究201420141919二二中华文化、现代传媒中华文化、现代传媒调动、运用调动、运用3939二二文化的创新与交流文化的创新与交流论证、探究论证、探究20132013 1919二二中华文化的多样性中华文化的多样性获取、解读获取、解读3939二二科技对

3、文化创新的作用、文化科技对文化创新的作用、文化交流交流论证、探究论证、探究2、突出主干知识的考查，强化知识整合，重视高、突出主干知识的考查，强化知识整合，重视高考能力要求。考能力要求。6试试 卷卷考考点点试题试题20162016新新课标全课标全国国卷卷文文化化交交流流与与传传播播我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外，主

4、激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外，主要得益于要得益于现代传媒超越时空的传播功能现代传媒超越时空的传播功能用现代流行艺术元素取代传统艺术元素用现代流行艺术元素取代传统艺术元素在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色A.A.B.B.C.C.D.D.2015新新课标全课标全国国卷卷20152015年年1 1月，有韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就月，有韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片的纪录片超越中国超越中

5、国在韩国热播，引起热烈反响。创韩国同类电视纪录片收视率在韩国热播，引起热烈反响。创韩国同类电视纪录片收视率的新高。的新高。超越中国超越中国在韩国热播在韩国热播推动中韩两国文化交流上了一个新台阶推动中韩两国文化交流上了一个新台阶显示当代中国文化得到韩国民众的广泛显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同认同 反映中国的经济实力与国际影响力日益扩大反映中国的经济实力与国际影响力日益扩大表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注A.A.B.B.C.C.D.D.7试试 卷卷考考点点试题试题20142014新新课标全课标全国国卷卷文文化化交交流流与与传传播播纪录片纪

6、录片舌尖上的中国舌尖上的中国介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。响。舌尖上的中国舌尖上的中国之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内

7、涵现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵A.A.B.B.C.C.D.D.2013新新课标全课标全国国卷卷台湾风物图卷台湾风物图卷长达长达320320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等。中国国民党主席在人文环境等。中国国民党主席在20052005年访问大陆的年访问大陆的“破冰之旅破冰之旅”时，将该图时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。台湾风物图卷台湾风物图卷在海峡两岸交在海峡两岸交流中扮演了重要的魅力流中扮演了重要的魅力展现了中华文化多姿多彩的魅力展现了中华文化多姿多

8、彩的魅力反映了海峡两岸文化同根同源反映了海峡两岸文化同根同源具有与具有与清明上河图清明上河图相同的文化价值和艺术风格相同的文化价值和艺术风格是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现 A A B.B.C.C.D.D.8（1 1）选择题全部是组合题，四选二类型，材料阅读量大，）选择题全部是组合题，四选二类型，材料阅读量大，题支干扰性强，增加了选择的难度。题支干扰性强，增加了选择的难度。92016全国全国卷卷39.(1)39.(1)十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原

9、理加以说明。的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。(12(12分分)(2)(2)扶贫先扶扶贫先扶“精气精气神神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说说明明这一经验的合理性。这一经验的合理性。(10(10分分)2015全国全国 卷卷39(1)结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（人民战胜日本侵略者的作用。（10 分）分）(2)结合材料，运用文化生活知识结合材料，运用文化生活知识说明说明抗战精神与中华民族精神的关系。抗战精神与中华民

10、族精神的关系。（10 分）分）2014全国全国卷卷39.39.（1 1）结合材料，运用文化创新的知识，）结合材料，运用文化创新的知识，说明说明冯洪钱是如何在兽医冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大新成果。（中草药领域取得重大新成果。（1010分）分）（2 2）运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作）运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医民间兽医本草本草过程中的作用。（过程中的作用。（1010分）分）2013全国全国卷卷（1 1）用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用）用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（的关系。（1414分

11、）分）（2 2）结合材料二，）结合材料二，说明说明科技创新对文化传承和发展的作用。（科技创新对文化传承和发展的作用。（8 8分）分）（3 3）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（4 4分）分）10（1 1）选择题全部是组合题，）选择题全部是组合题，4 4选选2 2类型，材料阅读类型，材料阅读量大，题支干扰性强，增加了选择的难度。量大，题支干扰性强，增加了选择的难度。（2 2）主观题固定为文化生活和生活与哲学组合，）主观题固定为文化生活和生活与

12、哲学组合，更注重考查学生论证和探讨问题的能力更注重考查学生论证和探讨问题的能力，思维能，思维能力要求较高，难度较大。力要求较高，难度较大。114 4、命题背景、命题背景彰显人文关怀，体现文化味，彰显人文关怀，体现文化味，注重学生人文素养的培养注重学生人文素养的培养不避热点，不避热点，具有时代性。具有时代性。年份年份题号题号背景素材背景素材201620161919 中国传统杂技中国传统杂技3939 精准扶贫精准扶贫201520152020 超越中国超越中国在韩国热播在韩国热播3939 抗战胜利与中华民族精神抗战胜利与中华民族精神 20142014 19 19 纪录片纪录片舌尖上的中国舌尖上的中国

13、3939 中国传统兽医医药中国传统兽医医药 2013 20131919 台湾风物长卷台湾风物长卷2121 敦煌莫高窟敦煌莫高窟122017年文化生活高考新课标全国年文化生活高考新课标全国卷命题趋向预测卷命题趋向预测v1 1、试题结构、分值与命题形式都将继续保持稳、试题结构、分值与命题形式都将继续保持稳定。定。v2 2、试题知识范围将更加突出主干知识，实现、试题知识范围将更加突出主干知识，实现以以知识立意向以能力立意并进而向以素质立意转变知识立意向以能力立意并进而向以素质立意转变。v3 3、试题素材的选择仍将会继续关注优秀传统文、试题素材的选择仍将会继续关注优秀传统文化的传承与创新，重视学生人文

14、底蕴的积淀。化的传承与创新，重视学生人文底蕴的积淀。13 二、二、2017年文化生活高考备考策略年文化生活高考备考策略（一）研究考纲、课程标准、高考真题（一）研究考纲、课程标准、高考真题。1 1、重点注意两点：重点注意两点：（1 1）熟悉考纲规定的考试内容，对新增的和调整的内）熟悉考纲规定的考试内容，对新增的和调整的内容要重点复习；容要重点复习；（2 2）把握考纲规定的能力要求。）把握考纲规定的能力要求。143 3、研究高考真题，加强高考命题立意的破、研究高考真题，加强高考命题立意的破译和答案的准确表述。译和答案的准确表述。（1）通过真题的研究把握试题的指导思想和变化通过真题的研究把握试题的指

15、导思想和变化趋势，从而把握高考的命题方向和规律。趋势，从而把握高考的命题方向和规律。（2 2）做透、讲透高考题。）做透、讲透高考题。（3 3）研究高考答案和评分细则。）研究高考答案和评分细则。15v（2 2）文化作为一种精神力量，在人们认识世文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界过程中，可以转化为物质力量。界和改造世界过程中，可以转化为物质力量。扶贫先扶扶贫先扶“精气神精气神”这一重要经验，可以促进这一重要经验，可以促进经济社会的发展；经济社会的发展；文化与经济相互影响文化与经济相互影响。文。文化对经济发展具有反作用，先进文化能够促进化对经济发展具有反作用，先进文化能够促进经济社会的发

16、展。扶贫先扶经济社会的发展。扶贫先扶“精气神精气神”这一先这一先进文化，能够激活精准扶贫内生动力。进文化，能够激活精准扶贫内生动力。文化文化与经济相互交融与经济相互交融。扶贫先扶。扶贫先扶“精气神精气神”，能够，能够进一步提升文化生产力的发展，促进文化产业进一步提升文化生产力的发展，促进文化产业的优化升级。的优化升级。16v1 1）注意基础知识的阐述要清晰准确。）注意基础知识的阐述要清晰准确。v2 2）以背景材料为支撑，从材料提取信息，）以背景材料为支撑，从材料提取信息，合理分析论证。合理分析论证。v3 3）组织答案时把最重要的观点写在最前面，）组织答案时把最重要的观点写在最前面，文字要简练。

17、文字要简练。v4 4）整个答案逻辑层次要清晰，做到分析与）整个答案逻辑层次要清晰，做到分析与综合相结合。综合相结合。（3 3）研究高考答案和评分细则。）研究高考答案和评分细则。17（二）整合主干知识，构建知识体系，重视（二）整合主干知识，构建知识体系，重视学科素质的培养。学科素质的培养。1.1.微观层面的整合微观层面的整合2.2.中观层面的整合中观层面的整合3.3.宏观知识的整合宏观知识的整合18 如：弘扬和培育民族精神如：弘扬和培育民族精神（1 1）是什么）是什么民族精神的内涵与特征民族精神的内涵与特征（2 2）为什么）为什么弘扬民族精神的必要性和重弘扬民族精神的必要性和重 要性。要性。（3

18、 3）怎么做）怎么做如何弘扬和培育民族精神如何弘扬和培育民族精神1.1.微观层面的整合微观层面的整合对主干知识点从是什么、为什么、怎么样等角度对主干知识点从是什么、为什么、怎么样等角度整合。整合。19如：民族精神在文化生活中的体现如：民族精神在文化生活中的体现2.中观知识的整合203、宏观层面的整合v 文化的作用文化的作用v v 文化的发展文化的发展v 中华文化与民族精神中华文化与民族精神v v 文化强国文化强国21（三）关注时政热点，研究教材与生活的融（三）关注时政热点，研究教材与生活的融合点合点。1 1、在复习阶段，我们要搜集重大社会事件，让学生了解、在复习阶段，我们要搜集重大社会事件，让学生了解国家关于文化建设、文化发展、文化体制改革方面的具国家关于文化建设、文化发展、文化体制改革方面的具体举措。体举措。2 2、用课本理论透视时政热点问题，让时政热点问题回归、用课本理论透视时政热点问题，让时政热点问题回归课本理论。培养学生学科思维，提高分析解决问题的实课本理论。培养学生学科思维，提高分析解决问题的实际能力。际能力。22