部编版二年级下册《青蛙卖泥塘》课件.ppt

1、青蛙卖泥塘第一课时谜语导入，学习新课绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱。青蛙2谜语导入，学习新课mm i i青蛙卖泥塘买主人公：青蛙事件：卖泥塘3检查预习，认识生字自读要求?找出藏在文中的生字，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。?如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。4检查预习，认识生字mmi ln pi h kng i ln pi h kng 卖烂牌j j 喝b b 坑s s t ng shng sh挺茵舒灌集缺播泳撒愣5y yn gn gu n qn qu y y ng lng l ngng初读课文，整体感知动画课文青蛙卖泥塘6初读课文，整体感知朗读课文?把课

2、文读通顺、流利，标出自然段序号。?声音要响亮，不读错字，不添字掉字。7初读课文，整体感知思考问题（1 1）这个故事主要讲了什么事？（2 2）青蛙为什么要卖泥塘？因为他嫌泥塘环境差，所以想卖了搬到城里住。8初读课文，整体感知青蛙的泥塘是个什么样的泥塘？烂泥塘把泥塘卖掉，搬到城里去住9初读课文，整体感知青蛙的泥塘后来变成什么样了？“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”10初读课文，整体感知青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地方的呢？11指导写字蛙 卖 搬 倒籽 泉 破 应12指导写字卖

3、 买13布置作业把这个故事讲给你的好朋友听。14青蛙卖泥塘第二课时美读导入青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”16研读课文，合作学习自读课文，找一找都有谁来买青蛙的泥塘？老牛野鸭小兔小猴小狐狸小鸟蝴蝶17研读课文，合作学习谁来买泥塘是否卖出泥塘给出的意见青蛙是怎么做的？有些草就好了水太少老牛野鸭小鸟蝴蝶否否否否种草引水栽树种花18缺点儿树缺点儿花研读课文，合作学习谁来买泥塘是否卖出泥塘给出的意见青蛙是怎么做的？缺条

4、路盖所房子小兔小猴小狐狸否否修路盖房19研读课文，合作学习于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了 绿茵茵的小草。?仿照“绿茵茵”写词语：红彤彤金灿灿白花花黑糊糊20研读课文，合作学习?青蛙为什么会给泥塘周围种些草？老牛给青蛙提的建议应该在泥塘周围种些草。?老牛为什么会提出这种意见？因为老牛爱吃草，如果让他选择住的地方的话，他会选择一个周边有草的地方。21研读课文，合作学习跑找于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹引子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘破接里来。?这一句中有哪些是 描写动作的词语？22研读课文，合作学习?野鸭为什么会嫌弃泥塘里的水少呢？因为野

5、鸭生活在水里，所以如果他选择住的地方，一定会选择一个水比较多的地方来居住。23研读课文，合作学习?青蛙为什么要给泥塘注满水？因为野鸭嫌弃青蛙的泥塘里没有水，所以没有买。而青蛙想，如果给泥塘里注满水，泥塘就能卖出去了。24研读课文，合作学习小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所 房子；小狐狸说25研读课文，合作学习?为什么每个小动物的建议都不一样？因为每个小动物对泥塘的需求都不一样，他们如果选择住所的话，会选择与自己的生活习性相符的地方。26研读课文，合作学习每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青

6、蛙 就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。27研读课文，合作学习?当青蛙听从了小动物的建议后，改造了泥塘，最后他卖出去了吗？没有，他突然醒悟，自己的泥塘现在这么好，干嘛不留着自己住呢。28研读课文，合作学习?青蛙改造泥塘就是为了能够卖出去，可是为什么他又不卖了呢？因为他的泥塘经过自己的改造已经不再是烂泥塘了，变成了一个美好的地方。29研读课文，合作学习?通过青蛙一系列的改造行为，你能明白什么道理？靠自己勤劳的双手就能创造自己想要的生活。30研读课文，合作学习模仿之王青蛙吆喝卖泥塘的场景，你能模仿青蛙的语气读一读吗？31研读课文，合作学习如果你向同学推荐一样东西，你会说些什么？32作业布置1 1回家把这个童话故事复述给父母听。2 2续编童话故事青蛙卖泥塘，字数不限。33板书设计青蛙卖泥塘老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、蜜蜂烂泥塘青蛙改造好泥塘34谢谢观赏！