适量新题练习课件.ppt

1、 如何提高二轮复习的有效性如何提高二轮复习的有效性 青岛市城阳区教研室青岛市城阳区教研室 王梅文王梅文 工作感悟工作感悟导导 反反 馈馈向向 区区分分 迎迎对对指指 导导应应 适适 高考高考教教学学 备考认识备考认识同：知识抽样、主干考查、能力立意同：知识抽样、主干考查、能力立意异：联系实际、能力层次、课程理念异：联系实际、能力层次、课程理念（1 1）全国新课程卷与山东卷的命题比较）全国新课程卷与山东卷的命题比较 1.1.怎样考怎样考（2 2）全国命题专家的观点）全国命题专家的观点 1.1.怎样考怎样考要有理科色彩要有理科色彩要严格把握难度（针对文科考生）要严格把握难度（针对文科考生）国家考试

2、不迁就中学实际水平国家考试不迁就中学实际水平判读时间控制判读时间控制材料不能太多材料不能太多 （20112011）读图）读图1 1，完成，完成6 68 8题。题。8 8在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约 A A15m B15m B40m C40m C90m 90m D D65m65m 1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示地图能力地图能力 （20102010）图）图2 2所示区域降水季节分配较均匀。所示区域降水季节分配较均匀。201020

3、10年年5 5月初，月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。回答该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。回答1-31-3题。题。3.20103.2010年年5 5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是 A A气旋缓慢过境气旋缓慢过境B B冷锋缓慢过境冷锋缓慢过境 C C反气旋缓慢过境反气旋缓慢过境D D暖锋缓慢过境暖锋缓慢过境2 2自自20092009年冬至年冬至20102010年年4 4月底，与常年相比该区域可能月底，与常年相比该区域可能 A A降水量偏少，气温偏高降水量偏少，气温偏高 B B降水量偏多，气温偏高降水量偏多，

4、气温偏高 C C降水量偏少，气温偏低降水量偏少，气温偏低 D D降水量偏多，气温偏低降水量偏多，气温偏低联系实际联系实际解读信息解读信息 1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示 （20112011）日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂）日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。和零部件生产厂。20112011年年3 3月月1111日日本大地震及随后的海日日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。受其影啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。据此完成响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。据此完成1 12

5、 2题。题。2 2中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有 A A研发中心研发中心 B B一般零部件厂一般零部件厂 C C核心零部件厂核心零部件厂 D D整车厂整车厂 1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示联系热点联系热点解读信息解读信息 （20102010）下图曲线为某国）下图曲线为某国20002000年不同年龄人口数量与年不同年龄人口数量与0 0到到1 1岁人口数量的比值连线。岁人口数量的比值连线。18186565周岁人口为劳动力人口，周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然其余为劳动力人口负担的人口。

6、假定只考虑该国人口的自然增长，且该国从增长，且该国从20012001年起控制人口增长，年起控制人口增长，使每年新生人口都为使每年新生人口都为20002000年新生人口的年新生人口的8080据此完成据此完成4 45 5题。题。4 4该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是 A A20192019年，年，2066 2066 B B20662066年，年，20192019年年 C C20012001年，年，20192019年年 D D20012001年，年，20662066年年 1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示联系热点联系热点解读信息解读信息地

7、图能力地图能力 （20102010）下图曲线为某国）下图曲线为某国20002000年不同年龄人口数量与年不同年龄人口数量与0 0到到1 1岁人口数量的比值连线。岁人口数量的比值连线。18186565周岁人口为劳动力人口，周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然增长，且该国从增长，且该国从20012001年起控制人口增长，年起控制人口增长，使每年新生人口都为使每年新生人口都为20002000年新生人口的年新生人口的8080据此完成据此完成4 45 5题。题。5 5出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的出生人口

8、的减少将最先影响该国劳动力人口的 A A数量数量 B B职业构成职业构成 C C性别构成性别构成D D年龄构成年龄构成 1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示探究能力探究能力 （20102010）3737(20(20分分)阅读图文资料，完成下列各题。阅读图文资料，完成下列各题。桑蚕的适养温度为桑蚕的适养温度为20203030，生，生长周期约长周期约l l个月。桑蚕的饲养需要投个月。桑蚕的饲养需要投入的劳动量较大。我国桑树分布广泛，入的劳动量较大。我国桑树分布广泛，是世界重要的桑蚕丝生产及其产品出是世界重要的桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川盆地和珠江三口国，太湖平原、四川盆地和

9、珠江三角洲是我国传统的桑蚕丝主产区。自角洲是我国传统的桑蚕丝主产区。自2020世纪末，我国桑蚕养殖世纪末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移。下图示意我国业开始了空间转移。下图示意我国20002000年与年与20072007年桑蚕茧产量年桑蚕茧产量(产量大于产量大于0.10.1吨吨)的省区分布。的省区分布。(2)(2)简述广西桑蚕业迅速发展的优势地理条件。简述广西桑蚕业迅速发展的优势地理条件。(6(6分分)(3)(3)有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成?简述理由。简述理由。(6(6分分)1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示

10、探究能力探究能力尊重差异尊重差异1111T T设施的主要作用是设施的主要作用是 A A防御坡部位崩塌对铁路的危害防御坡部位崩塌对铁路的危害 B B防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C C防御河流洪水对铁路的危害防御河流洪水对铁路的危害 D D方便野生动物穿越铁路线方便野生动物穿越铁路线 （20112011）图）图2 2显示青藏铁路从拉萨向北显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中上坡段某处的景观。其中T T是为保护铁路是为保护铁路而建的工程设施。据此完成而建的工程设施。据此完成9 91111题。题。图2地图能力地图能力探究能力探究能力 1.1.怎样考怎样考（

11、3 3）案例展示）案例展示 （20112011）3636(28(28分分)依据图文资料及所学知识，完成下列依据图文资料及所学知识，完成下列各题。各题。某岛国人口约某岛国人口约500500万万(2009(2009年年)，经济发，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640640平方千米，其中主岛面积约平方千米，其中主岛面积约540540平方千平方千米，地形单调，平均海拔不足米，地形单调，平均海拔不足1515米，岛上米，岛上河流最长不足河流最长不足1616千米。千米。(2)(2)图图8 8为图为图6 6中中M M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通水坝的景观

12、。水坝能阻挡海水涌入，并通过过 其闸门调控河流入海流量。其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。咸淡变化及其原因。(12(12分分)1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示探究能力探究能力表述能力表述能力 （20102010）3636(26(26分分)阅读图阅读图文资料，完成下列问题。文资料，完成下列问题。图示意某区域多年平均降雪图示意某区域多年平均降雪量与雪期量与雪期(从当年初雪日到次年从当年初雪日到次年终雪日的天数终雪日的天数)的空间分布。该的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。

13、成的土壤侵蚀较为严重。(3)(3)分析位于丘陵区的丙地融分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。雪侵蚀较乙地严重的原因。(8(8分分)探究能力探究能力表述能力表述能力地图能力地图能力 1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示 （20102010）37.37.（1 1）据图简述我国桑蚕养殖业的发展特点。）据图简述我国桑蚕养殖业的发展特点。(8(8分分)答案要点一：答案要点一：全国总产量增长较快；传统主产区中，珠江全国总产量增长较快；传统主产区中，珠江三角洲发展较快，其他发展缓慢；广西迅速发展，成为最大的三角洲发展较快，其他发展缓慢；广西迅速发展，成为最大的桑蚕养殖省区；其余省区（大

14、于桑蚕养殖省区；其余省区（大于0.10.1吨）多数有发展，只有新吨）多数有发展，只有新疆减产较大。（疆减产较大。（8 8分）分）答案要点二：答案要点二：东部原产量大，增长量较少；中部有明显增东部原产量大，增长量较少；中部有明显增长，但总产量相比不大；西部以广西为代表增长迅速；主产区长，但总产量相比不大；西部以广西为代表增长迅速；主产区由东部转移到西部（总产量由东部转移到西部（总产量20002000年以东部最多，年以东部最多，20072007年以西部年以西部最多）。（最多）。（8 8分）分）1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示尊重差异尊重差异表述能力表述能力 （20112011）36

15、.36.（3 3）除建水坝外，请你为该国再提出一种）除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。(6(6分分)（20112011）37.(2)37.(2)分析图示资料，以某城市或某区域为例，分析图示资料，以某城市或某区域为例，说明其吸引制造业企业总部的优势条件。说明其吸引制造业企业总部的优势条件。(10(10分分)1.1.怎样考怎样考（3 3）案例展示）案例展示尊重差异尊重差异年份年份新课程卷新课程卷山东卷山东卷20102010年年20112011年年20102010年年20112011年年看图说话看图说话11%11%16%16%26

16、%26%24%24%知识迁移知识迁移53%53%60%60%59%59%64%64%创新思维创新思维36%36%24%24%15%15%12%12%1.1.怎样考怎样考（4 4）三类题型占必做题的比重）三类题型占必做题的比重 1.1.怎样考怎样考（5 5）描述类试题的难度）描述类试题的难度年份年份综合综合1 1题题综合综合2 2题题0909（全）（全）厄瓜多尔花卉生产厄瓜多尔花卉生产 三国荆州（文综）三国荆州（文综）1010（新）（新）东北降雪量与雪期东北降雪量与雪期 桑蚕业桑蚕业1010（全）（全）法国葡萄生产法国葡萄生产 粮食水运（文综）粮食水运（文综）1111（新）（新）新加坡缺水新加坡

17、缺水 制造业总部制造业总部 1.1.怎样考怎样考（6 6）综合题的命题方法）综合题的命题方法主题明确主题明确2.2.用何模式用何模式类型类型知识专题模式知识专题模式能力专题模式能力专题模式思路思路教师教师学生学生二轮复习两种模式的比较二轮复习两种模式的比较知识结构知识结构知识与方法知识与方法例题感悟例题感悟习题训练习题训练 以知识带能力以知识带能力专项能力要求专项能力要求例题感悟例题感悟主干知识主干知识习题训练习题训练 以能力带知识以能力带知识参考材料多，备课强度小参考材料多，备课强度小需原创，备课强度大需原创，备课强度大突出知识线索，但易厌烦突出知识线索，但易厌烦突出解题能力，但知识易突出解

18、题能力，但知识易显零碎显零碎（2 2）集思广益，重视集备的内涵）集思广益，重视集备的内涵3.3.课前集备课前集备（1 1）集备是提高备考有效性的得力保障）集备是提高备考有效性的得力保障确定适度的复习内容确定适度的复习内容分析考向分析考向交流教法交流教法讨论思路讨论思路精选例题与精编习题精选例题与精编习题交流教学心得交流教学心得及时调整设计及时调整设计（1 1）梳理知识结构，明确知识关系）梳理知识结构，明确知识关系 4.4.如何教如何教（1 1）梳理知识结构，明确知识关系）梳理知识结构，明确知识关系 4.4.如何教如何教气候气候地形地形河湖河湖植被植被人口人口城市城市农业农业工业工业大大气气热热

19、力力状状况况大大气气 运运动动天气天气气候气候能能源源形形式式太阳辐射太阳辐射下垫面下垫面三圈环流三圈环流热力环流热力环流季风环流季风环流气气 旋旋锋锋 面面反气旋反气旋（1 1）梳理知识结构，明确知识关系）梳理知识结构，明确知识关系 4.4.如何教如何教区位因素区位因素城城 市市功能分区功能分区中心地理论中心地理论城市化城市化影响影响标志标志动力动力城市环境问题城市环境问题意义意义（1 1）梳理知识结构，明确知识关系）梳理知识结构，明确知识关系 4.4.如何教如何教流程设计流程设计:小组代表板书结构小组代表板书结构学生个体回顾学生个体回顾小组间评价与修改小组间评价与修改教师指导展示教师指导展

20、示组内讨论交流组内讨论交流学生个体巩固学生个体巩固（1 1）梳理知识结构，明确知识关系）梳理知识结构，明确知识关系 4.4.如何教如何教海陆位置与海陆分布，丘陵与山地，海陆位置与海陆分布，丘陵与山地，热岛效应热岛效应，气温日、年较差，气温日、年较差，降水季节、年际变化，降水季节、年际变化，水利与水力，寒流与寒潮水利与水力，寒流与寒潮地质作用与地质构造，地质作用与地质构造，断裂与断层，断裂与断层，侵蚀与溶蚀侵蚀与溶蚀人口构成，环境容量、环境承载力与人口合理容量，人口构成，环境容量、环境承载力与人口合理容量，土地利用类型土地利用类型、农业地域类型、农业地域类型，耕作制度与复种指数，耕作制度与复种指

21、数，光照与热量，光照与热量，城市功能区，农业结构城市功能区，农业结构，产业结构，产业结构，可持续发展可持续发展等等（2 2）巩固主干知识，熟练思路方法）巩固主干知识，熟练思路方法 4.4.如何教如何教明确地理概念明确地理概念:流程设计流程设计:学生质疑问题学生质疑问题学生个体填绘学生个体填绘教师答疑强调教师答疑强调同桌相互检查同桌相互检查学生个体巩固学生个体巩固（2 2）巩固主干知识，熟练思路方法）巩固主干知识，熟练思路方法 4.4.如何教如何教流程设计流程设计:小组代表说题和思路小组代表说题和思路限时独立完成限时独立完成组间质疑评价组间质疑评价组内交流讨论组内交流讨论教师指导展示答案教师指导

22、展示答案个体感悟和反思个体感悟和反思（小组代表板书答案）（小组代表板书答案）（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教读图能力表述能力审题能力探究能力（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教案例案例 1 据报道，哈尔滨地区据报道，哈尔滨地区20042004年年1010月月1414日出现的日偏食开始于日出现的日偏食开始于9 9时时2020分，结束于分，结束于1010时时5757分。当哈尔分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为某地为1313日日1616时时5757分。那里人们

23、分。那里人们看到的日偏食开始于看到的日偏食开始于1313日日1717时时5555分，结束于分，结束于1313日日1818时时4646分。分。（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教案例案例 2 读图读图8 8、9 9，分析改革开放以来我国城市化进程的主要特点。，分析改革开放以来我国城市化进程的主要特点。（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教案例案例 3据地理坐标判断，甲乙两地距离约为据地理坐标判断，甲乙两地距离约为A.300A.300千米千米 B.550B.550千米千米 C.1300C.1300千米

24、千米 D.1550D.1550千米千米0 200 20千米千米0 250 25千米千米（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教案例案例 4 (1)(1)指出与大冶相比，指出与大冶相比，在汉阳建设铁厂的区位优势。在汉阳建设铁厂的区位优势。(2)(2)结合所学地理知识，结合所学地理知识，分析若分析若19551955年选择在汉阳铁年选择在汉阳铁厂原址建设武汉钢铁厂，可厂原址建设武汉钢铁厂，可能会对武汉的城市发展造成能会对武汉的城市发展造成哪些不利影响。哪些不利影响。（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教案例

25、案例 5 图图3 3中的中的S S国石油工业发达。近几年，该国的服装工国石油工业发达。近几年，该国的服装工厂多从中国等地进口成品服装，但使用厂多从中国等地进口成品服装，但使用本厂商标进行销售。本厂商标进行销售。5.M5.M城市发展石化工业的主导区位条件是城市发展石化工业的主导区位条件是 A.A.劳力资源丰富劳力资源丰富 B.B.科技力量雄厚科技力量雄厚 C.C.接近原料地接近原料地 D.D.接近消费市场接近消费市场油井图3SS石化工业M（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教 图图3 3所示区域内自南向北年降所示区域内自南向北年降水量由约水量由约2

26、00mm200mm增至增至500mm500mm左右，左右，沙漠地区年降水量仅沙漠地区年降水量仅50mm50mm左右。左右。9 9图中甲地区降水量最接近图中甲地区降水量最接近 A A50mm B50mm B150mm 150mm C C200mm D200mm D250mm250mm案例案例 6死死海海地地海海中中甲甲30N35E0 060km60km沙漠沙漠季节性河流季节性河流图图 3（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教夏季夏季案例案例 7说明说明A A地气候类型及其形成原因；分析影响该地谷物生产地气候类型及其形成原因；分析影响该地谷物生产的不

27、利气候条件。（的不利气候条件。（8 8分）分）终年受西风带控制，受海洋和暖流影响大终年受西风带控制，受海洋和暖流影响大因受海洋影响大，多阴雨天气，所以夏季光热不足，气温日较差较小因受海洋影响大，多阴雨天气，所以夏季光热不足，气温日较差较小终年受西风带控制，受暖流的影响终年受西风带控制，受暖流的影响夏季气温较低；日照不足夏季气温较低；日照不足（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教案例案例 8（1 1）说明说明A A地气候类型地气候类型的的形成原因形成原因。（2 2）说明欧洲西部气候突出特征的成因。）说明欧洲西部气候突出特征的成因。（3 3）精做典型例题，提升四种能力）精做典型例题，提升四种能力 4.4.如何教如何教为什么要适量？为什么要适量？为什么要用为什么要用新题新题？留给学生自主时间留给学生自主时间加强前瞻性研究加强前瞻性研究（4 4）适量新题练习，反馈教学效果）适量新题练习，反馈教学效果 4.4.如何教如何教新题情景的来源有哪些？新题情景的来源有哪些？5.5.学案展示学案展示 7.7.课例整改课例整改青岛市二轮复习研讨会教学片段展示青岛市二轮复习研讨会教学片段展示青岛市二轮复习研讨会课堂教学课件青岛市二轮复习研讨会课堂教学课件 6.6.课例展示课例展示导向课学案展示导向课学案展示