课程设置方案.pptx

1、新疆维吾尔自治区农村新疆维吾尔自治区农村“双语双语”幼儿园幼儿园(学前班学前班)课程设置方案课程设置方案沙雅县第三双语幼儿园沙雅县第三双语幼儿园2016年年11月月1日日目录一、教育目标一、教育目标 二、设置说明二、设置说明三、实施建议三、实施建议四、课程设置方案课时分配表四、课程设置方案课时分配表一、教育目标一、教育目标 农村农村“双语双语”幼儿园（学前班）教幼儿园（学前班）教育目标依据新疆维吾尔自治区农村育目标依据新疆维吾尔自治区农村“双语双语”幼儿园（学前班）教育指导幼儿园（学前班）教育指导纲要制定：深入实施素质教育，培纲要制定：深入实施素质教育，培养少数民族幼儿成为健康活泼、好奇养少数

2、民族幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、具有初探究、文明乐群、勇敢自信、具有初步责任感、身心全面发展和富有个性步责任感、身心全面发展和富有个性的儿童；激发少数民族幼儿学习汉语的儿童；激发少数民族幼儿学习汉语的浓厚兴趣，让少数民族幼儿在生动的浓厚兴趣，让少数民族幼儿在生动活泼的教育活动中主动获得汉语的听、活泼的教育活动中主动获得汉语的听、说能力，促进幼儿全面发展，为顺利说能力，促进幼儿全面发展，为顺利进入下一阶段的学习和生活奠定基础。进入下一阶段的学习和生活奠定基础。教育教育目标目标1一、设置说明一、设置说明 （一）课程设置以新疆维吾尔自（一）课程设置以新疆维吾尔自治区农村治区农村“

3、双语双语”幼儿园（学前班）教幼儿园（学前班）教育指导纲要中划分的五领域教育目育指导纲要中划分的五领域教育目标为依据，以学前教育理论为基础，标为依据，以学前教育理论为基础，以培养少数民族幼儿汉语听、说能力，以培养少数民族幼儿汉语听、说能力，促进其全面发展为目的，将五领域内促进其全面发展为目的，将五领域内容分为三大课程模块：即语言（少数容分为三大课程模块：即语言（少数民族母语与汉语，以下文中所涉及到民族母语与汉语，以下文中所涉及到的语言课程均包含这两部分内容）；的语言课程均包含这两部分内容）；科学与数学；健康、社会与艺术。在科学与数学；健康、社会与艺术。在活动主题的支撑下，围绕语言活动的活动主题的

4、支撑下，围绕语言活动的组织和实施强调领域之间的相互渗透组织和实施强调领域之间的相互渗透和整合。和整合。设置说设置说明明2（二）每学年主题活动为（二）每学年主题活动为3131个，主题活动时个，主题活动时间安排为间安排为3131周，幼儿园机动活动时间为周，幼儿园机动活动时间为5 5周。周。每学年由两学期构成，分为第一学期和第二每学年由两学期构成，分为第一学期和第二学期。中班、大班第一学期分别为学期。中班、大班第一学期分别为1515个主题个主题活动，主题活动从第活动，主题活动从第3 3周开始进行，第周开始进行，第1 1、2 2周由各幼儿园机动安排活动内容，以帮助幼周由各幼儿园机动安排活动内容，以帮助

5、幼儿适应新环境为主；第一学期的最后儿适应新环境为主；第一学期的最后1 1周，周，幼儿园可根据实际情况机动安排活动内容，幼儿园可根据实际情况机动安排活动内容，以巩固活动主题内容为主。中班、大班第二以巩固活动主题内容为主。中班、大班第二学期分别为学期分别为1616个主题活动，主题活动从第个主题活动，主题活动从第2 2周开始进行，第周开始进行，第1 1周由幼儿园机动安排活动周由幼儿园机动安排活动内容，以帮助幼儿适应新环境和了解儿童学内容，以帮助幼儿适应新环境和了解儿童学习情况为主；第二学期最后习情况为主；第二学期最后1 1周幼儿园可根周幼儿园可根据实际情况机动安排活动内容，以巩固活动据实际情况机动安

6、排活动内容，以巩固活动主题内容为主。主题内容为主。设置说设置说明明2三、实施建议三、实施建议 （一）课程实施以新疆维吾尔自（一）课程实施以新疆维吾尔自治区农村治区农村“双语双语”幼儿园（学前班）幼儿园（学前班）教育指导纲要为指导，参考新疆维教育指导纲要为指导，参考新疆维吾尔自治区农村吾尔自治区农村“双语双语”幼儿园教师幼儿园教师教学指导用书（新疆教育出版社教学指导用书（新疆教育出版社2009年版）具体实施教育活动。幼儿园需年版）具体实施教育活动。幼儿园需根据实际情况和幼儿的年龄特点，科根据实际情况和幼儿的年龄特点，科学合理的制定幼儿园一日（周）活动。学合理的制定幼儿园一日（周）活动。实施建实施

7、建议议3 （二）幼儿园在制定和安排一日（周）（二）幼儿园在制定和安排一日（周）活动及作息时间时，需严格遵守国家活动及作息时间时，需严格遵守国家和地方的有关规定，保证幼儿的游戏和地方的有关规定，保证幼儿的游戏活动时间和每天两小时的户外活动时活动时间和每天两小时的户外活动时间；一日（周）活动时间安排可根据间；一日（周）活动时间安排可根据年龄段、季节、地域等特点作出调整；年龄段、季节、地域等特点作出调整；要遵循动静交替，室内与室外，全班、要遵循动静交替，室内与室外，全班、小组与个别活动相结合的原则，提高小组与个别活动相结合的原则，提高教育活动效率，促进幼儿健康发展。教育活动效率，促进幼儿健康发展。实

8、施建实施建议议3 （三）幼儿园要以激发幼儿主动积（三）幼儿园要以激发幼儿主动积极学习汉语的兴趣，发展幼儿汉语听极学习汉语的兴趣，发展幼儿汉语听说能力为重点，努力创设良好的语言说能力为重点，努力创设良好的语言学习环境。语言教育活动一定要体现学习环境。语言教育活动一定要体现出游戏性、生活性等特点，并将之渗出游戏性、生活性等特点，并将之渗透在一日活动之中。透在一日活动之中。实施建实施建议议3 （四）为了确保（四）为了确保“双语双语”幼儿园课幼儿园课程实施的质量，建议幼儿园建立完善程实施的质量，建议幼儿园建立完善的课程管理体系，包括课程一周安排的课程管理体系，包括课程一周安排表、主题计划表、一周保教计

9、划表、表、主题计划表、一周保教计划表、逐日计划表、幼儿作息时间表等。逐日计划表、幼儿作息时间表等。实施建实施建议议3 （五）语言领域教育使用汉语和母（五）语言领域教育使用汉语和母语教学，健康、社会、科学和艺术领语教学，健康、社会、科学和艺术领域教育使用汉语教学。域教育使用汉语教学。实施建实施建议议3四、课程设置方案课四、课程设置方案课时分配表时分配表注：注：1、括号内为该活动的周课时数，中、括号内为该活动的周课时数，中班、大班上学期为班、大班上学期为15个主题活动，下个主题活动，下学期为学期为16个主题活动。个主题活动。2、科学与数学活动时数的具体分配、科学与数学活动时数的具体分配可参照幼儿教

10、师用书。可参照幼儿教师用书。3、健康、社会与艺术三部分活动时、健康、社会与艺术三部分活动时数的具体分配可参照幼儿教师用书。数的具体分配可参照幼儿教师用书。4、游戏按主题活动需求分为角色游、游戏按主题活动需求分为角色游戏、结构游戏和表演游戏三大模块，戏、结构游戏和表演游戏三大模块，游戏活动时数的具体分配可参照幼儿游戏活动时数的具体分配可参照幼儿教师用书。教师用书。5、每天必须组织户外活动和自由游、每天必须组织户外活动和自由游戏活动。戏活动。课时分课时分配表配表4课时分课时分配表配表4学期课程学期课程中班（上）中班（上）中班（下）中班（下）大班（上）大班（上）大班（下）大班（下）课程课程（周课时）

11、（周课时）课程课程（周课时）（周课时）课程课程（周课时）（周课时）课程课程（周课时）（周课时）领域名称领域名称语言（语言（5 5）语言（语言（5 5）语言（语言（5 5）语言（语言（5 5）科学与数学科学与数学（3 3）科学与数学科学与数学（3 3）科学与数学科学与数学（3 3）科学与数学科学与数学（3 3）健康、社会与健康、社会与艺术（艺术（5 5）健康、社会与健康、社会与艺术（艺术（5 5）健康、社会与健康、社会与艺术（艺术（5 5）健康、社会与健康、社会与艺术（艺术（5 5）游戏活动游戏活动游戏（游戏（2 2）游戏（游戏（2 2）游戏（游戏（2 2）游戏（游戏（2 2）语言特色活语言特色

12、活动动观看动画片观看动画片（5 5）观看动画片观看动画片（5 5）观看动画片观看动画片（5 5）观看动画片观看动画片（5 5）周总课时数周总课时数2020202020202020学年总课时学年总课时数数620620620620 一日作息时间表（冬季）一日作息时间表（冬季）3冬季作息时间冬季作息时间幼儿活动内容幼儿活动内容备注备注9 9：30-1030-10：0000幼儿入园、晨检幼儿入园、晨检1010：00-1000-10：3030早餐（区角活动）早餐（区角活动）1010：30-10:4030-10:40如厕、洗手如厕、洗手1010：40-1140-11：1010第一节教学活动第一节教学活动1

13、111：10-1110-11：4040第二节教学活动第二节教学活动 11 11：40-1240-12：0000喝水、洗手、入厕喝水、洗手、入厕1212：00-100-1：0000午间操及户外活动午间操及户外活动1 1：00-100-1：1515餐前准备、；洗手、入厕餐前准备、；洗手、入厕1 1：15-115-1：5050午间餐午间餐1 1：50-250-2：0000午后散步午后散步2 2：00-400-4：0000午检及午睡午检及午睡4 4：00-400-4：3030起床、盥洗等生活活动起床、盥洗等生活活动4 4：30-530-5：0000第三节教学活动第三节教学活动5 5：00-500-5：

14、1010喝水、洗手、入厕喝水、洗手、入厕5 5：10-510-5：4040户外阳光体育活动户外阳光体育活动5 5：40-540-5：5050入厕、洗手入厕、洗手5 5：50-650-6：2020看动画片看动画片6 6：20-620-6：3030喝水、洗手、入厕喝水、洗手、入厕6 6：30-730-7：0000区角活动区角活动7 7：00-700-7：2020小班、中班接园小班、中班接园7 7：20-720-7：3030大班接园大班接园7:30-87:30-8：0000班级保洁及消毒工作班级保洁及消毒工作 （五）语言领域教育使用汉语和母（五）语言领域教育使用汉语和母语教学，健康、社会、科学和艺术领语教学，健康、社会、科学和艺术领域教育使用汉语教学。域教育使用汉语教学。实施建实施建议议3 （五）语言领域教育使用汉语和母（五）语言领域教育使用汉语和母语教学，健康、社会、科学和艺术领语教学，健康、社会、科学和艺术领域教育使用汉语教学。域教育使用汉语教学。实施建实施建议议3