诗歌的人物形象课件.ppt

1、 诗歌的意象和意境（专题）诗歌的意象和意境（专题）诗歌意象诗歌意象人物形象赏析人物形象赏析课后复习参看课后复习参看中华活页文选中华活页文选第第7期，参看期，参看名师金典名师金典P97一、明确一、明确“古诗词鉴赏古诗词鉴赏”考什么考什么 高考古诗鉴赏考纲高考古诗鉴赏考纲表述表述：高考高考考试大纲考试大纲对该考点对该考点的要求是的要求是：“鉴赏文学作品鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的形象、语言和表达技巧”和和“评价文章的思想内容和评价文章的思想内容和作者的观点态度作者的观点态度”能力评价能力评价层级为层级为D。考点分布考点分布 1、形象包括、形象包括意象和意境、景物形意象和意境、景物形象、事物

2、形象、人物形象象、事物形象、人物形象（主人公（主人公形象、诗人形象）等。形象、诗人形象）等。2、语言包括炼字、语言风格。、语言包括炼字、语言风格。3、表达技巧指的是修辞方法、表、表达技巧指的是修辞方法、表达方式、表现手法、行文结构等。达方式、表现手法、行文结构等。4、评价包括对内容主题的评价、评价包括对内容主题的评价、思想感情的评价和作者观点态度的思想感情的评价和作者观点态度的评价。评价。广东省考题特点广东省考题特点：考题结构稳定，试题多取材考题结构稳定，试题多取材于唐诗、宋词、元曲、明诗、于唐诗、宋词、元曲、明诗、清诗。两道小题，分值清诗。两道小题，分值7分。分。（以诗、词为主）（以诗、词为

3、主）二、学习目标：二、学习目标：1、熟悉、熟悉有关诗词人物形象知识有关诗词人物形象知识。2、掌握有关诗词人物形象的、掌握有关诗词人物形象的题型。题型。3、掌握有关诗词人物形象、掌握有关诗词人物形象解题步解题步骤。骤。4、通过练习强化有关诗词人物形、通过练习强化有关诗词人物形象象规范答题意识规范答题意识，提升赏析提升赏析诗词人诗词人物形象的物形象的能力能力。认识认识诗歌中的人物形象诗歌中的人物形象 黄鹤楼送黄鹤楼送孟浩然孟浩然之广陵之广陵 唐唐 李白李白 故故 人人 西西 辞辞 黄黄 鹤鹤 楼楼，烟烟 花花 三三 月月 下下 扬扬 州州。孤孤 帆帆 远远 影影 碧碧 空空 尽尽，唯唯 见见 长长

4、 江江 天天 际际 流流。问：鉴赏作品中刻画的人物形象。问：鉴赏作品中刻画的人物形象。整体认知 了解诗句内容 这首诗中的哪些诗句与诗歌这首诗中的哪些诗句与诗歌的人物形象有关？的人物形象有关？孤孤 帆帆 远远 影影 碧碧 空空 尽尽，唯唯 见见 长长 江江 天天 际际 流流谁看到的景象？站在哪儿看？谁看到的景象？站在哪儿看？看了多久？给谁送别？、看了多久？给谁送别？、能感受李白对朋友的情谊吗？能感受李白对朋友的情谊吗？读诗句对你有帮助吗？读诗句对你有帮助吗？读诗题对你有帮助吗？黄鹤楼黄鹤楼送送孟浩然孟浩然之广陵之广陵1、是、是一位送别朋友的诗人形象一位送别朋友的诗人形象。答：答：2、诗句描写诗人

5、久久伫立江边，目送、诗句描写诗人久久伫立江边，目送“孤孤帆远影帆远影”到到“碧空尽头碧空尽头”，直到只见长江天，直到只见长江天际流，看不到朋友的船，仍然极目远眺而不际流，看不到朋友的船，仍然极目远眺而不愿离愿离去。去。3、刻画了一个对远去的朋友依依不舍，、刻画了一个对远去的朋友依依不舍，有真挚深厚情谊的诗人形象。有真挚深厚情谊的诗人形象。赏析人物形象方法拨：拨：1、通过诗句，感知诗中人物的活、通过诗句，感知诗中人物的活动（语言、神态、动作、心理）。动（语言、神态、动作、心理）。2、借助作者，、借助作者，“知人论诗知人论诗”。3、关注诗歌创作的背景；、关注诗歌创作的背景；4、关注标题信息。、关注

6、标题信息。小组合作，交流分享赏析诗歌人物形象小组合作，交流分享赏析诗歌人物形象 江雪江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。诗中的诗中的“蓑笠翁蓑笠翁”是一个什么样的是一个什么样的形象？形象？诗人刻画这一形象的用意是诗人刻画这一形象的用意是什么？什么？答：答：1、“蓑笠翁蓑笠翁”是一个孤傲、清高、是一个孤傲、清高、不屈服于恶劣环境的人物形象。不屈服于恶劣环境的人物形象。2、在在“鸟飞绝、人踪灭天寒、满江雪鸟飞绝、人踪灭天寒、满江雪”的恶劣环境下，的恶劣环境下，“蓑笠翁蓑笠翁”仍有仍有“独钓独钓”的追求，表现了与不同俗流，超脱、不的追

7、求，表现了与不同俗流，超脱、不屈服、孤傲、清高。诗人刻画这一形象。屈服、孤傲、清高。诗人刻画这一形象。3、刻画这一形象的用意是刻画这一形象的用意是寄寓了自己寄寓了自己孤独、超脱、自傲的复杂思想感情和敢孤独、超脱、自傲的复杂思想感情和敢于与恶势力抗衡、保持独立人格的情操。于与恶势力抗衡、保持独立人格的情操。小结小结常见题型常见题型 A、这首诗（词）塑造了一个怎样的人、这首诗（词）塑造了一个怎样的人物形象？物形象？B、诗（词）中的人物形象具有怎样的、诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？特点？C、诗人刻画这一形象的用意（或：意、诗人刻画这一形象的用意（或：意图）是什么？图）是什么？3、答题步骤答题步

8、骤 第一步第一步：结合诗词题目、注释结合诗词题目、注释等定等定位诗歌描写形象的基本身份（将军、位诗歌描写形象的基本身份（将军、隐士等）。隐士等）。第二步第二步：结合诗词句意结合诗词句意分析并概括分析并概括形象的基本特征（外貌、仪表、性形象的基本特征（外貌、仪表、性格、品质等）。格、品质等）。第三步第三步：分析所塑造：分析所塑造形象形象的时代的时代意意义义或作者借以表达的或作者借以表达的情感情感等。等。（二）、小试牛刀（二）、小试牛刀 访隐者访隐者 宋宋郭祥正郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注

9、注坞：山坳坞：山坳 。山翁：此处指隐者。山翁：此处指隐者。结合第三、四句，赏析结合第三、四句，赏析“隐者隐者”的形的形象。（象。（3分）分）提示：请按照提示：请按照“人物形象答题步骤人物形象答题步骤”组织答案。组织答案。1、按三个得分、按三个得分步骤组织答案，动笔写出答题内容，交流“人人物形象答题步骤物形象答题步骤”，并评分。2、点评下例答题，并、点评下例答题，并踩点给分踩点给分。再再议一议议一议，你给多少分？，你给多少分？说说说说得分或扣分理由。得分或扣分理由。答：答：本诗描写了隐者幽居山中，本诗描写了隐者幽居山中，闭门独饮美酒，无人拜访的生活闭门独饮美酒，无人拜访的生活情况，情况，刻画了与

10、世无争内，消极刻画了与世无争内，消极遁世的隐者形象。遁世的隐者形象。得分点：得分点：，总得分，总得分 。（指出了人物形象特征，也结合描写（指出了人物形象特征，也结合描写人物形象的第三句进行人物特点分析；人物形象的第三句进行人物特点分析；总得分总得分2分，失分，失1分）分）失分点：失分点：。未结合第未结合第4句诗，分句诗，分析描写人物形象特点析描写人物形象特点 补充：补充：“残花落地无人迹残花落地无人迹”点出隐点出隐者者“随性自然随性自然”“”“自得隐居之乐自得隐居之乐”的特点。（的特点。（1分）分）请记住：请记住：不放过在诗词中不放过在诗词中与人物形象相关的诗句，与人物形象相关的诗句，弄清人物

11、的活动，读懂人弄清人物的活动，读懂人物所做行为的意义。物所做行为的意义。宝剑锋从麻磨砺出宝剑锋从麻磨砺出演练、提升演练、提升 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。心在天山，身老沧州。注注：觅：寻求。：觅：寻求。梁州：古陕西地，此指汉梁州：古陕西地，此指汉中前线。中前线。关河：此指大散关、渭河一带。关河：此指大散关、渭河一带。“此生此生”三句：天山：这里代指西北边境前线。三句：天山：这里代指西北边境前线。沧洲：水边

12、陆地，常指隐士居住之地。这里指陆沧洲：水边陆地，常指隐士居住之地。这里指陆游退隐所住的镜湖之滨。这首词是作者晚年隐游退隐所住的镜湖之滨。这首词是作者晚年隐居山阴农村以后写的。居山阴农村以后写的。简析词中的人物形象（简析词中的人物形象（3分）分）在学案上完成。在学案上完成。检查答题是否按检查答题是否按照照“人物形象人物形象答题步骤答题步骤”组织答案。组织答案。1、强化读诗词与人物形象、强化读诗词与人物形象相关的相关的诗句诗句；2、强化答题、强化答题人物形象人物形象步骤步骤 答：答：1、词中被迫隐居的爱国者形象是陆游自己。年老、词中被迫隐居的爱国者形象是陆游自己。年老体衰，仍念念不忘国事，被迫退隐

13、，壮志未酬，悲愤不体衰，仍念念不忘国事，被迫退隐，壮志未酬，悲愤不已，痛苦的爱国者诗人。已，痛苦的爱国者诗人。2、上阕回忆在梁州参加对敌、上阕回忆在梁州参加对敌战斗生活，有战斗生活，有“万里觅封侯万里觅封侯”报国的雄心壮志。但报国的雄心壮志。但“关关河梦断河梦断”“”“尘暗旧貂裘尘暗旧貂裘”满目凄凉，表明壮志难酬，满目凄凉，表明壮志难酬，愿望落空。下阕写愿望落空。下阕写“胡未灭胡未灭”，抒发自己念念不忘国抒发自己念念不忘国事；事；“鬓先秋，泪空流鬓先秋，泪空流”抒发慨叹自己已经无力报国；抒发慨叹自己已经无力报国；“泪空流泪空流”包含作者的满腔悲愤，也暗含着对被迫退隐包含作者的满腔悲愤，也暗含着

14、对被迫退隐的痛心。的痛心。“谁料谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了对南二字感叹自己被迫退隐，流露了对南宋统治集团不满的情绪。宋统治集团不满的情绪。“心在天山，身老沧州心在天山，身老沧州”流流露了一心想建功报国，却又无可奈何的愁苦心情。露了一心想建功报国，却又无可奈何的愁苦心情。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱

15、因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文