二年级下册数学课件-整理与评价 第5课时 厘米、分米、米 (共20张PPT)冀教版.pptx

1、第5课时 厘米、分米、米整理与评价自选工具测量认识厘米并测量厘米、分米、米线段的初步认识认识米并测量分米的认识1.自选测量工具测量的工具有很多，比如铅笔，蜡笔，文具盒，拃 用不同的物品作工具，进行实际测量，测量的结果可能不一样。要得到同样的结果，就要用统一的工具作测量单位。用蜡笔测量铅笔：左端对齐标上记号标上记号一支铅笔的长度大约等于3根蜡笔的长度。2.认识厘米并测量直尺上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。用直尺测量物品的方法：测量物体的长度时，把直尺上的0对准物体的左端，物体的右端与哪个数对齐，物体的长度就是多少厘米。“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。直尺上任意两个

2、相邻数字之间的长度都是1厘米。左端与0对齐 右端刚好与4对齐右端与4对齐，橡皮的长就是4厘米。3.线段的初步认识如果需要测量的物品不是直的，可以把物品拉直后再测量。线段是直的，左右各有一个端点，可以测量出线段的长度。()cm7线段毛线被拉直后，可以看作一条线段。()cm43.线段的初步认识线段的量法：把直尺的0刻度线对准线段的左端，线段右端对准的数字就是线段的长度。线段的画法：先把直尺放平，从直尺的0刻度开始画起，画多长的线段就在相应的刻度停止。5cm画一条长5厘米的线段。4.认识米并测量量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”来表示。

3、1米记作1m。米尺上有100个1厘米的小格。1米=100厘米 或 1m=100cm。米尺5.分米的认识比厘米大、比米小的长度单位是“分米”。“分米”可以用字母“dm”来表示。1分米记作1dm。1分米=10厘米 或 1dm=10cm厘米、分米、米之间的关系：1米=10分米=100厘米10厘米就是1分米。1.填空3米=（）分米 200厘米=（）米5分米=（）厘米 1米2分米=（）厘米302501201米=10分米3米=30分米1米=100厘米200厘米=2米1分米=10厘米5分米=50厘米1米=100厘米100厘米+20厘米=120厘米2分米=20厘米2.连线。我还不到1米呢。小树等于我两个身高。

4、亮亮比我高一点儿。96厘米1米15厘米1米10厘米2米30厘米赵宏亮亮小树李亚飞赵宏不到1米，可以判定赵宏高96厘米。从图中看小树最高，可以判定小树高2米30厘米。进而可以判断，亮亮高1米15厘米，李亚飞高1米10厘米。2.连线。我还不到1米呢。小树等于我两个身高。亮亮比我高一点儿。96厘米1米15厘米1米10厘米2米30厘米赵宏亮亮小树李亚飞3.如下图，把3根不同长度的钢筋焊接在一起。焊接在一起的钢筋 的长是多少厘米？30厘米27厘米20厘米2厘米2厘米焊接在一起的钢筋的长度，就是三根钢筋相加的长度，再减去接头的两个2厘米。3.如下图，把3根不同长度的钢筋焊接在一起。焊接在一起的钢筋 的长是

5、多少厘米？30+27+20=77（厘米）77 2 2=73（厘米）答：焊接在一起的钢筋的长是73厘米。30厘米27厘米20厘米2厘米2厘米4.用直尺测量裤子的腰围，可以怎样测量呢？可以先用腰带绕裤腰一圈，然后记下腰带交接处的位置，再用直尺测量出做标记处腰带的长度，就是腰围。4.用直尺测量裤子的腰围，可以怎样测量呢？也可以把裤子的腰部伸平，裤腰上层和下层的长度一样，用直尺量出裤腰上层的长度，裤子的腰围等于两个上层的长度。方法不唯一55分米 25分米=（）分米1.算一算。20厘米+9厘米=（）厘米29301米 30厘米=（）厘米=（）分米1米 6分米=（）分米=（）厘米7074402.西游记中孙悟

6、空的金箍棒会发生各种各样的变化，请根据 具体情况给它选择一个合适的长度单位。(1)能放到耳朵里去时，它的长度是1（）。(2)在孙悟空的手心里托着时，它的长度是8（）。(3)比孙悟空还高了，它的长度是5（）。(4)它回到孙悟空的手里拿着，和孙悟空差不多高时，它的长度是16（）。厘米厘米米分米(3)(2)3.判断下面测量铅笔的方法是否正确。(1)铅笔长5厘米。（）铅笔长5厘米。（）铅笔长5厘米。（）4.按要求画线段。(1)画一条长6厘米的线段。6厘米(2)画一条长比20厘米短8厘米的线段。20 8=12（厘米）12厘米5.一把破损的直尺，最小刻度是6厘米，最大刻度是20厘米，这把 直尺现在一次最长可以量多少厘米？20 6=14（厘米）答：这把直尺现在一次最长可以量14厘米。