2022语文课程标准解读及实践:六下《北京的春节》教课件.pptx
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- 北京的春节 2022 语文课程 标准 解读 实践 北京 春节 教课 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册北京的春节北京的春节1 1人文主题:民风民俗人文主题:民风民俗语文要素:分清内容语文要素:分清内容的主次,体会作者是的主次,体会作者是如何详写如何详写主要部分的。主要部分的。习作要求:习作时注意习作要求:习作时注意抓住重点,写出特点。抓住重点,写出特点。【学习目标】1.会写“醋、饺”等15个字,正确读写“热情、风筝”等20个词语。2.初读课文,了解北京过春节的习俗,感受节日的热闹气氛。3.明确课文的表达顺序,分清主次,了解课文的详略安排。你和家人是怎样过春节的?春节的哪些你和家人是怎样过春节的?春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象?
2、习俗给你留下了深刻的印象?你想了解老北京是怎样过春节的吗?让我你想了解老北京是怎样过春节的吗?让我们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。第一课时第一课时 老舍老舍(1899189919661966)现代著名作家。现代著名作家。原名原名舒舒庆春庆春,字,字舍予舍予,满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动,满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范,是新中国第一位模范,是新中国第一位获得获得“人民艺术家人民艺术家”称号的作称号的作家。著有长篇小说家。著有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂,剧本,剧本茶馆茶馆等。等。时间跨度大时间跨度大初读课文初读课文 自由读
3、课文,读准字音,读通句子。自由读课文,读准字音,读通句子。思考:北京的春节从整体上给你留下了思考:北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象?怎样的印象?热闹热闹点击图标点击图标,听听范读范读风风筝筝 鞭鞭炮炮 眨眨眼眼 通通宵宵 截截然然 燃燃放放 小小贩贩 彼彼此此 娴娴熟熟 骆驼骆驼 恰好恰好 一一律律 彩彩绘绘 蜜蜜饯饯 翡翡翠翠 腊八腊八蒜蒜 万不得已万不得已 我会读我会读zhng binzhxiojirnfnblu tuohusunljinfixin儿化音儿化音杂拌儿杂拌儿 零七零七碎八碎八儿儿 玩意儿玩意儿 擦黑儿擦黑儿 摆摊儿摆摊儿万象万象更更新新 间间断断 正正月月 白云白云观观
4、 分分外外gnggng jinjinzhngzhng gungun fnfn多音字多音字先理解字在词中的意思,再根据意思确定读音。先理解字在词中的意思,再根据意思确定读音。醋醋 饺饺拌拌眨眨 宵宵 燃燃贩贩摊摊贺贺骆骆 驼驼戚戚jiojiocczhzhbnbnxioxiornrnhhtntnfnfnlulututuqq筝筝zhngzhng彼彼bb轿轿jiojio学写字学写字点击生字,观看生字视频点击生字,观看生字视频 左右结构,左窄右宽,书写时注意右半部分要舒展,左右结构,左窄右宽,书写时注意右半部分要舒展,左右两部分要安排得紧凑一些。左右两部分要安排得紧凑一些。重难点字书写指导重难点字书写指
5、导 左半部分不要少左半部分不要少一横。一横。c 注意中间的注意中间的“又又”写得窄而短,左右疏密写得窄而短,左右疏密均匀。均匀。tn 左半部分的左半部分的“火火”比右半部分的比右半部分的“然然”略略短短,但不能写到,但不能写到“灬灬”的上方。的上方。rn 评价量表评价内容评价等级1正确读写“热情、风筝”等20个词语。2会写“醋、饺”等15个字3能规范美观地书写“醋、饺”等15个字1、能自我评价本节内容学习掌握情况,自己可以得几颗星,知道自己哪里已经掌握,哪里还没掌握。2、能对同学的课上表现进行评价。说说同学可以的几颗星,原因是什么。互动互动课堂课堂 默读课文,勾画文中表示时间的词语。默读课文,
6、勾画文中表示时间的词语。6 62 23 34 45 51 17 78 89 910101414111112121313时间顺序时间顺序 请找出春节期间人们的活动,填写学习单。请找出春节期间人们的活动,填写学习单。时时 间间活活 动动熬腊八粥、泡腊八蒜熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年作准备所有人为过年作准备祭灶王、吃糖祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会拜年、逛庙会赏灯、吃元宵赏灯、吃元宵春节结束春节结束铺户开张、放鞭炮铺户开张、放鞭炮腊月初九腊月初九腊月二十二腊月二十二腊月二十三腊月二十三腊月
7、二十四腊月二十四腊月二十九腊月二十九除夕除夕初一初一正月初六正月初六元宵节元宵节正月十九正月十九腊八腊八 说一说,哪几天写得详细,哪几天写得简略?说一说,哪几天写得详细,哪几天写得简略?时时 间间活活 动动熬腊八粥、泡腊八蒜熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年做准备所有人为过年做准备祭灶王、吃糖祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会拜年、逛庙会赏灯、吃元宵赏灯、吃元宵春节结束春节结束铺户开张、放鞭炮铺户开张、放鞭炮腊月初九腊月初九腊月二十二腊月二十二腊月二十三腊月二十三腊月二十四腊月二十四腊月二十九
8、腊月二十九除夕除夕初一初一正月初六正月初六元宵节元宵节正月十九正月十九腊八腊八详详略略评价量表评价内容评价等级1能流利地朗读课文,明确课文的是按照时间顺序来写的。2知道北京过春节的习俗有哪些,能感受到春节的热闹气氛。3分清主次,理解课文哪些是详写,哪些是略写。1、能自我评价本节内容学习掌握情况,自己可以得几颗星,知道自己哪里已经掌握,哪里还没掌握。2、能对同学的课上表现进行评价。说说同学可以的几颗星,原因是什么。第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册北京的春节北京的春节1 1【学习目标】1.学会按时间顺序记叙和详略得当的写作方法,并体会这样写的好处。2.体会老舍“京味儿”的语言特点。
9、3.联系生活实际和阅读体验,感受不同时代,不同地域的春节习俗。腊八腊八 上上节课,节课,我们通读了课文,初步感受我们通读了课文,初步感受到了老北京过春节时间跨度大、热闹的特到了老北京过春节时间跨度大、热闹的特点。课文是按照怎样的顺序写春节的?哪点。课文是按照怎样的顺序写春节的?哪几天写得详细?几天写得详细?时间顺序时间顺序腊月二十三腊月二十三除夕除夕初一初一元宵节元宵节 今天我们来细细品读课文,感受老北京今天我们来细细品读课文,感受老北京春节的独特风味。春节的独特风味。腊腊 八八 深入地读一读课文第深入地读一读课文第1 1、2 2自然段,课自然段,课文写了腊八这一天的哪些风俗?想想作者文写了腊
10、八这一天的哪些风俗?想想作者是如何抓住重点,写出风俗特点的。结合是如何抓住重点,写出风俗特点的。结合自己过年的感受作批注。自己过年的感受作批注。熬腊八粥熬腊八粥泡腊八蒜泡腊八蒜熬腊八粥熬腊八粥特点:特点:食食材多材多比喻比喻1 1泡腊八蒜泡腊八蒜特点:特点:色味双美色味双美2 2腊腊 八八熬腊八粥熬腊八粥泡腊八蒜泡腊八蒜抓住重点抓住重点食材多食材多色味双美色味双美写出特点写出特点幸福幸福满足满足 默 读 文 中 描 写默 读 文 中 描 写“腊 月 二 十 三腊 月 二 十 三”“”“除除夕夕”“”“初一初一”“”“元宵节元宵节”的段落,思考作的段落,思考作者重点描绘了哪些习俗,勾画相关语句。
11、者重点描绘了哪些习俗,勾画相关语句。找出作者是怎样写出风俗特点的,圈画关找出作者是怎样写出风俗特点的,圈画关键词句,并作简单批注。键词句,并作简单批注。合作探究合作探究腊月二十三腊月二十三小年在春节里的重要地位。小年在春节里的重要地位。6 6腊月二十三腊月二十三6 6街上卖糖街上卖糖的景象的景象吃吃糖习俗糖习俗的来历的来历街上卖糖的人多街上卖糖的人多糖的形状有特点糖的形状有特点习俗的来历很有意思习俗的来历很有意思读一读读一读 有感情地朗读第有感情地朗读第6 6自然段,边读边想象腊自然段,边读边想象腊月二十三这一天北京街上的热闹景象。月二十三这一天北京街上的热闹景象。6 6除除 夕夕 请你找出这
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