部编版语文四年级下册 第五单元游------.pptx

1、游第 五单元同学们，仔细观察左边的图片，回忆一下你们游览过的地方，向大家介绍一下吧！按照游览的顺序，写一个自己游览过按照游览的顺序，写一个自己游览过的地方。的地方。能够运用多种描写方法，把能够运用多种描写方法，把印象深刻印象深刻的景物作为重点，写出特点。的景物作为重点，写出特点。同学们，你们知道本次习作的目标是什么吗？习作目标u 选素材旅游景点有哪些旅游景点有哪些？u 理思路如何谋篇布局如何谋篇布局？回忆游览的过程，想一想要按照什么顺序来写？从哪些方面写？回忆游览的过程，想一想要按照什么顺序来写？从哪些方面写？游游_移步换景，写清游踪移步换景，写清游踪重点描述，写好景物重点描述，写好景物自然过

2、渡，衔接紧凑自然过渡，衔接紧凑“五感法五感法”写作，把游览的景色写生动写作，把游览的景色写生动u 学技法怎样具体、生动的介绍景物？怎样具体、生动的介绍景物？采用“移步换景”的方式，按照游览地点的转移和景物变化的顺序来描写，把游踪写清楚。方法一移步换景，写清游踪出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山入山大约五公里就来到双龙洞口在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙 （选自叶圣陶记金华的双龙洞）品读品读课内课内经典经典示例示例作者按照游览的先后顺序按照游览的先后顺序，依次介绍了去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙的见闻感受，将游览的经过描写得清楚

3、明了。从上面的文段从上面的文段 中可以学到什中可以学到什 么写作技巧？么写作技巧？示例赏析 印象最深刻的景物要灵活运用多种修辞手法，进行具体描写，突出景物的特点。方法二重点描述，写好景物果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（选自巴金海上日出）品读品读课内课内经典经典示例示例从上面的文段中从上面的文段中 可以学到什么写可以学到什么写 作技巧？作技巧？“在那个地方出现了太阳的小半边脸”这句话运用了拟人的修辞拟人的修辞手法手法。作者把太阳未完全露出海面的样子描

4、写成露出“小半边脸”，非常形象，语言活泼，字里行间流露出作者对日出的赞叹与赞美。示例赏析 词语过渡：关联词、时间词、空间词 句子过渡（承上启下）：段首、段中、段末，独立成段方法三自然过渡，衔接紧凑我们走上招鹤亭，脑里即刻联想到孤山的放鹤亭。李君说，在西湖放了鹤，从这里招了回来。我立时感到“幽默”的一笑紧张烦扰的心，益发豁然开朗了。不久，我们离去管社山麓，乘着小汽船渡登鼋头渚了。渚在充山麓，以地形像鼋头得名的。桃花方盛开，远近数百步，红丽如铺霞缀锦，春意中人欲醉。（选自钟敬文太湖游记）品读品读课外课外经典经典示例示例从上面的文段从上面的文段 中可以学到什中可以学到什 么写作技巧？么写作技巧？作者

5、用“走上招鹤亭”巧妙地把游览的地点从别处换到了招鹤亭，又用“我们离去管社山麓，乘着小汽船渡登鼋头渚了”把游玩的地点从管社山麓转移到了鼋头渚，衔接紧凑衔接紧凑，过渡自然过渡自然。示例赏析运用“五感法”，可以把看到的景物的颜色、形状、数量等方面描写出来，还可以把其他感官感受到的都写出来，如，写出听到的鸟儿、泉水、树叶等发出的声音；写出闻到的花草等植物的气味；写出触到石壁、泉水、大树等景物的感觉等。“五感法”写作把游记写生动你能说一说上面的语段分别是从哪些感你能说一说上面的语段分别是从哪些感官角度来描写景物的吗？官角度来描写景物的吗？山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再

6、加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。视觉视觉 山的颜色听觉听觉 泉水的声音山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳（视觉）（视觉）泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的（听觉）（听觉）。在下笔之前，我们需要梳理一下应该怎么安排习作的内容。如何谋篇布局？游水泊梁山借水浒传引出对梁山的描借水浒传引出对梁山的描按照按照浏览的顺序浏览的顺序描写梁山的景描写梁山的景色色（视觉）（视觉）抒发对梁山的依依不舍和对梁抒发对梁山的依依不舍和对梁山好汉的赞叹之情山好汉的赞叹之情开头中间结尾自从我读了水浒传，就对水泊梁山心生向往，今年

7、暑假，终于有机会去领略一下它的“真面目”。我和爸爸很快来到山脚下，一块巨石映入眼帘，上面刻着“水泊梁山”四个苍劲有力的大字。我细数了一下，上山的石阶共有108级，和梁山好汉的人数正好相符，设计者真是别具匠心呀！我沿着石阶往上爬，仿佛是跟着梁山好汉一起往上攀登，浑身上下顿时充满了力量。攀完石阶后，我登上了断金亭。相传这里是起义军泊船的地方。走出断金亭，沿宋江马道继续前进，便来到了“一夫当关，万夫莫开”的黑风口。由读水浒传产生向往来开篇，自然引出对梁山的描写。由108级台阶联想到水浒传中的梁山好汉，并由此抒发感想，联想十分丰富。佳作赏析游水泊梁山继续往前走，便到达了“忠义堂”。院子中央有一面迎风招

8、展的黄色大旗，上面写着“替天行道”四个醒目的大字。走进忠义堂，我看见了108把椅子，椅背上挂着蓝旗或红旗，分别绣着一百零八将的称号和名字。置身于“忠义堂”，我仿佛看到了好汉们欢聚一堂的场面。夕阳西下，我恋恋不舍地跟着爸爸下山了，好汉们的侠肝义胆仍让我心潮澎湃，有机会我还会再来游玩的！小作者小作者按照游览的顺序按照游览的顺序描写了水波梁山的景色，条理清晰；描写了水波梁山的景色，条理清晰；写景时结合水浒传中的情节与设定，写景时结合水浒传中的情节与设定，融情于景融情于景，联想饱满，联想饱满，使习作内容更加丰富、更具意义，彰显文采。使习作内容更加丰富、更具意义，彰显文采。在写作的时候，我们可以用上这些

9、素材，让习作变得更有文采！江河湖海 淙淙流水 碧波荡漾 风平浪静 波澜壮阔 水天一色 水流湍急 波涛汹涌 烟波浩渺 变幻莫测波光粼粼 水天相接 惊涛骇浪 婉蜒曲折 一泻千里 名山大川 怪石嶙峋 悬崖峭壁 人间仙境 直插云霄 山清水秀 崇山峻岭 高耸入云 重峦叠嶂 山水如画 孤峰突起 壁立千仞 巍然屹立 拔地而起 气势磅礴 景区建筑 高楼大厦 别有洞天 富丽堂皇 鳞次栉比 丹楹刻桷 殿堂楼阁 瑶台琼室 金碧辉煌 雕梁画栋 积累描绘所见景物 江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。（视觉）善用各种方

10、法 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”荡漾在杭州西湖的湖面上，沉浸在这山水如画的风景中,我不禁吟诵出了这两句诗。（引用诗句）融入真情实感 三月游人如织，挨挨挤挤，将整个景区变成人的海洋。我随着人流往前走，看见一座座金碧辉煌的亭台楼阁，却不复古时粉墙黛瓦，颜色更加现代化了。唉，有些事物一旦被岁月侵蚀，重新修补也恢复不了原来的模样了！真可惜！积累直接式 一个阳光灿烂的日子，我们怀着激动而喜悦的心情跟随老师去植物园游览。引用式 俗话说“黄山归来不看岳，九寨归来不看水”，今年国庆假期，我们一家就来到了人间仙境九寨沟，真实地感受到了九寨沟的迷人景色。赞美式 沂蒙山是镶嵌在齐鲁大地上的一颗绚丽夺目的明珠

11、，它独特的风貌吸让世界各地的人慕名而来。排比式 靠近丹霞山，红色染红了我的瞳孔：晚霞是红色的，山石是红色的，枫叶是红色的一片片红色层层叠叠，将天地覆盖，气势磅礴。积累自然收束式 不知不觉天已经黑了，我们只好恋恋不舍地离开这美丽的大山。表达决心式 泰山啊泰山，当我一步步走过险峻的山路，攀登到你的顶峰，已经气喘吁吁，早已无暇欣赏美丽的日落。我决心要努力锻炼，下次来看你，我一定能看见日落之景。意犹未尽式 壶口瀑布一泻千里，飞珠溅玉，在酷暑之中带来了许多清凉。你们一定也要来感受一下这美妙的感觉。发出邀请式 再见了，五指山！你那雄伟奇秀的景观，让我叹为观止；你那朴实无华的待客之道，让我念念不忘；你那神奇传的说和动人的故事，将深深地留在我的记忆中。积累接下来就请同学们借助表格的提示，运用前面所学到的方法来写一写你所游览过的地方！u地点：地点：u游览顺序：游览顺序：u景物特点：景物特点：u游览感受：游览感受：