2022-2023人教版数学四年级下册《练习十》.pptx
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1、 小数的意义和性质小数的意义和性质4人教版数学四年级(下)人教版数学四年级(下)练习十2.2.小数的性质和大小比较小数的性质和大小比较重点回顾重点回顾我们都了解了小数的性质的哪些知识?我们都了解了小数的性质的哪些知识?小数的性质小数的性质:小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去或去“0”,化简:化简:9.100=()102.030=()9.1102.03不改变数的大小,把下面的各数改成三位小数。不改变数的大小,把下面的各数改成三位小数。0.68=()62.3=()0.68062.300小数的大小不变。小数的大小不变。中间的中间的0不能去掉不能去掉我们都了解我们都了解了小数大小比较的了小数大小比
2、较的哪些知识?哪些知识?比较两个小数大小的方法比较两个小数大小的方法:先比较它们的先比较它们的整数部分整数部分,整数部分大的数大;整数部分大的数大;整数部分相同,比较小数部分,从整数部分相同,比较小数部分,从十分位十分位上上 比起,十分位数字大的数大;比起,十分位数字大的数大;十分位上的数字相同,比较十分位上的数字相同,比较百分位百分位上的数字,上的数字,百分位上数字大的数大,百分位上数字大的数大,依次这样比下去依次这样比下去。123比较下面各数的大小,并说明理由。比较下面各数的大小,并说明理由。我们都了解我们都了解了小数大小比较的了小数大小比较的哪些知识?哪些知识?5 3.98.36 8.6
3、36.723 6.790.568 0.953362959练习巩固练习巩固1.不改变数的大小,下面数中的哪些不改变数的大小,下面数中的哪些“0”可以去掉?可以去掉?哪些哪些“0”不能去掉?为什么?不能去掉?为什么?(教材第(教材第41页页 4242页页“练习十练习十”)3.90m0.30元元500m1.80元元0.70m0.04元元600kg20.20m3.90m,0.30元元,1.80元元,0.70m,20.20m中中末末尾的尾的“0”可以去掉,可以去掉,根据小数的性质,小数的根据小数的性质,小数的末尾添上末尾添上“0”或去掉或去掉“0”,小数的大小不变。,小数的大小不变。500m,600kg
4、是整数,末尾的是整数,末尾的0不能去掉。不能去掉。2.把相等的数连起来。把相等的数连起来。2.7031.010072.0600.00504.404.4000.0052.0731.0172.603.下面的数如果在末尾添上下面的数如果在末尾添上“0”0”,哪些数的,哪些数的 大小不变?哪些数的大小有变化?大小不变?哪些数的大小有变化?3.4180.067003.0908104.0315010.0142.003.401800.0670003.009080104.030150010.01042.000有变化的数:有变化的数:18、700、908、150。没有变化的数:没有变化的数:3.4、0.06、3
5、.0、104.03、10.01、42.00。4.不改变数的大小,把下面各数改写成小数不改变数的大小,把下面各数改写成小数 部分是三位的小数。部分是三位的小数。0.2710.83.65.0500400.4050=0.270=10.800=3.600=5.050=40.000=0.4055.给下面的物品加上价签。(以元为单位,给下面的物品加上价签。(以元为单位,用两位小数表示。)用两位小数表示。)15元元5角角6角角8元元2元元3角角15.50元元0.60元元8.00元元2.30元元6.先在直线上表示下面各数,再比较每组中先在直线上表示下面各数,再比较每组中 两个数的大小。两个数的大小。0 00.
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