2022-2023人教版数学四年级下册《第2课时加法运算律的应用》.pptx

1、人教版数学四年级（下）人教版数学四年级（下）运算律第2课时 加法运算律的应用3学习目标学习目标1.能灵活运用加法运算律进行一些简便运算能灵活运用加法运算律进行一些简便运算。2.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简 单的实际问题单的实际问题。【重点重点】能灵活运用加法运算律进行一些简便运算。能灵活运用加法运算律进行一些简便运算。【难点难点】能用所学知识解决简单的实际问题。能用所学知识解决简单的实际问题。（69+48）+52=69+（+）课堂导入课堂导入利用加法运算律填空。利用加法运算律填空。56甲数甲数485256+79 =79+甲数甲数+乙数

2、乙数 =乙数乙数 +（23+）+C=+（+）23C（23+）+C=+（+）算式分别运用了什么运算律？用字母怎样表示？算式分别运用了什么运算律？用字母怎样表示？加法交换律加法交换律a+b=b+a加法结合律加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)（69+48）+52=69+（+）56甲数甲数485256+79 =79+甲数甲数+乙数乙数 =乙数乙数 +23C探究新知探究新知下面是李叔叔后四天的行程计划。下面是李叔叔后四天的行程计划。教材第教材第2020页例页例3 3说一说从题中你了解到哪些数学信息说一说从题中你了解到哪些数学信息?需要解决什么问题需要解决什么问题?按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千

3、米按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米?按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米?下面是李叔叔后四天的行程计划。下面是李叔叔后四天的行程计划。已知已知:第第四四天骑天骑行行115km第第五五天骑天骑行行132km求求:四天骑行的总路程，用加法计算。四天骑行的总路程，用加法计算。第第六六天骑天骑行行118km第第七七天骑天骑行行85km列式：列式：115+132+118+85说一说你是如何解决问题的说一说你是如何解决问题的?1 11513211885答：李叔叔后四天还要骑答：李叔叔后四天还要骑450千米。千米。24711885 36585 450(千米）千米）按照

4、按照从左往右从左往右的的顺序顺序依次计算依次计算。说一说你是如何解决问题的说一说你是如何解决问题的?2 11513211885答：李叔叔后四天还要骑答：李叔叔后四天还要骑450千米。千米。115(11585)(132118)200250加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律 450(千米）千米）85132118比一比哪种方法更简便比一比哪种方法更简便?1 11513211885 24711885 36585 450(千米千米)2 11513211885 11585132118(11585)(132118)200250 550(千米千米)在计算加法时，运用加法运算律，把相加刚好得在计算加法时，

5、运用加法运算律，把相加刚好得到到整十、整百的数先相加整十、整百的数先相加，可以使，可以使计算简便计算简便。115851321181 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。课堂练习课堂练习教材第教材第20页页“做一做做一做”第第1 1题题425+14+186 75+168+25 425(14186)425200 625 14+186 75+25+168 100168 268245+180+20+155 67+25+33+75(245155)(18020)400+200 600 245+155+180+20+25+75+3367(6733)(2575)100+10

6、0 2001 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。2 2.刘老师购买了下列体育用品，一共花了多刘老师购买了下列体育用品，一共花了多少钱？少钱？48元元55元元52元元45元元48+55+52+45=48+52+55+45=(48+52)+(55+45)=100+100=200(元元)答：一共花答：一共花了了200元。元。教材第教材第20页页“做一做做一做”第第2 2题题3 3.连一连。（哪两个数的和是整百或整千的连一连。（哪两个数的和是整百或整千的 连起来。）连起来。）462677815464542385332194 4.五月的第二个星期日为母亲节，五月的第

7、二个星期日为母亲节，“花语花语”鲜花店连续鲜花店连续三天销售康乃馨的情况如下表。请将表格补充完整。三天销售康乃馨的情况如下表。请将表格补充完整。星期五星期五星期六星期六星期日星期日一店一店530653721二店二店762564698三店三店238347579合计合计时间时间数量数量/朵朵店名店名153015641998100010001300同学们，这节课你有什么收获？同学们，这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结加法运算律的应用加法运算律的应用1.合理运用加法运算律可以简便运算。合理运用加法运算律可以简便运算。2.简算的核心是简算的核心是“凑整凑整”。3.看哪两个数相加能看哪两个数相加能凑成整十、整百或整千凑成整十、整百或整千，再与另外一个数相加。再与另外一个数相加。