2022-2023人教版数学四年级下册《第1课时用“四舍五入”法求小数的近似数》.pptx

1、人教版数学四年级（下）人教版数学四年级（下）小数的意义和性质第1课时 用“四舍五入”法求小数的近似数45.5.小数的近似数小数的近似数学习目标学习目标1.理解并掌握求一个小数的近似数的方法。理解并掌握求一个小数的近似数的方法。2.能正确地按要求用能正确地按要求用“四舍五入四舍五入”法保留一定的小数法保留一定的小数 位数。位数。3.经历求小数的近似数的过程，体验利用旧知迁移学经历求小数的近似数的过程，体验利用旧知迁移学 习的方法。习的方法。【重点重点】掌握用掌握用“四舍五入四舍五入”法求一个小数近似数的方法。法求一个小数近似数的方法。【难点难点】理解保留的小数位数不同，求得理解保留的小数位数不同

2、，求得 的近似数的精确程度也不同。的近似数的精确程度也不同。9 9 2 6 7“四舍五入四舍五入”到十位到十位“四舍五入四舍五入”到百位到百位“四舍五入四舍五入”到千位到千位课堂导入课堂导入填空。填空。9927099300990000、1、2、3、4舍去，舍去，5、6、7、8、9向前一位进向前一位进1。日常生活中和计算中，有时需要求日常生活中和计算中，有时需要求小数的近似数小数的近似数。探究新知探究新知你知道小欣的身高是多少吗？你知道小欣的身高是多少吗？小欣身高小欣身高约约0.98m。小欣身高约小欣身高约1m。教材第教材第5050页例页例1 1小欣身高约小欣身高约1m。小欣身高小欣身高约约0.

3、98m。他们说的小欣的身高，为什么与小欣实际身他们说的小欣的身高，为什么与小欣实际身高不一样？高不一样？小欣身高约小欣身高约1m。小欣身高小欣身高约约0.98m。因为他们说的是小欣身高的近似数。因为他们说的是小欣身高的近似数。小欣身高约小欣身高约1m。小欣身高小欣身高约约0.98m。他们是怎样得出小欣身高的近似数的他们是怎样得出小欣身高的近似数的?在日常生活和计算中在日常生活和计算中,有有些数据并不需要知道它的些数据并不需要知道它的精精确值确值,因此因此,可运用可运用“四舍五四舍五入入”法把它们保留指定位数法把它们保留指定位数,求出它的求出它的近似数近似数。0.9 8 4 保留保留两位小数两位

4、小数如果保留如果保留两位小数两位小数，也就，也就是是把把0.984精确到百分位精确到百分位,就要就要把千分位上的数省略把千分位上的数省略。小于小于5，舍去。，舍去。0.980.9 8 4 保留保留一位小数一位小数如果保留如果保留一位小数一位小数，也就是，也就是把把0.984精确到精确到十十分位分位，就要，就要把百分位上和后面的数省略把百分位上和后面的数省略。大于大于5，向前一位进，向前一位进1。1.0十分位是十分位是9加进位满加进位满10继续进位。继续进位。0.9 8 4 1.0近似数近似数1.0末尾的末尾的0可以去掉吗，为什么？可以去掉吗，为什么？保留一位小数保留一位小数，应该精确到十分位，

5、如果去掉末尾，应该精确到十分位，如果去掉末尾的的“0”，结果就精确到了个位，故，结果就精确到了个位，故不可以去掉不可以去掉1.0末尾的末尾的0。在表示近似数时，小数末尾的在表示近似数时，小数末尾的0不能不能去掉。去掉。想一想：想一想：0.9 8 4 _(保留整数保留整数)如果如果保留整数保留整数，也就，也就是是把把0.984精确到精确到个个位位，就要把十分位上和后就要把十分位上和后面的数省略。面的数省略。1大于大于5，向前一位进，向前一位进1。小欣身高约小欣身高约1m。小欣身高小欣身高约约0.98m。他们是怎样得出小欣身高的近似数的他们是怎样得出小欣身高的近似数的?保留整数保留整数保留两位小数

6、保留两位小数1.求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。课堂练习课堂练习教材第教材第50页页“做一做做一做”(1)0.256 12.006 1.0987 (保留两位小数保留两位小数)0.2 5 6 6 5，向前一位进，向前一位进1。0.2612.0 0 6 6 5，向前一位进，向前一位进1。12.011.0 9 8 7 8 5，向前一位进，向前一位进1。1.10(2)3.72 0.58 9.0548 (保留一位小数保留一位小数)3.7 22 5，向前一位进，向前一位进1。0.69.0 5 4 8 5=5，向前一位进，向前一位进1。9.11.求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。教材第教材第5

7、0页页“做一做做一做”保留整数保留整数保留一位小数保留一位小数 保留两位小数保留两位小数8.91615.0726.9952.按要求写出表中各小数的近似数。按要求写出表中各小数的近似数。98.98.921515.115.0777.07.003.下面各小数在哪两个相邻的整数之间下面各小数在哪两个相邻的整数之间?它们它们 各近似于哪个整数各近似于哪个整数?5.1712.862.937.2556231213785.17 近似于近似于 512.86 近似于近似于 132.93 近似于近似于 37.25 近似于近似于 7同学们，这节课你有什么收获？同学们，这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结用用“四舍五入四舍五入”法求小数的近似数法求小数的近似数求小数的求小数的近似数近似数，与求整数的近似数，与求整数的近似数一样，根据需要可以用一样，根据需要可以用“四舍五入四舍五入”法法保留一定的保留一定的小数位数小数位数。用用“四舍五入四舍五入”法求小数的近似数法求小数的近似数求取近似数，如果保留整数，就看十分求取近似数，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是位是几；要保留一位小数，就看百分位是几几然后按然后按“四舍五入四舍五入”法决定是法决定是“舍舍”还是还是“入入”。注意：注意：求小数的近似数时，末尾的求小数的近似数时，末尾的0不能不能去掉。去掉。