医学精品课件:精神障碍症候学.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《医学精品课件:精神障碍症候学.ppt》由用户(罗嗣辉)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学 精品 课件 精神障碍 症候
- 资源描述:
-
1、 精神障碍的症状学精神障碍的症状学(一)(一)感知觉障碍感知觉障碍(二)(二)思维障碍思维障碍(三)注意障碍(三)注意障碍(四)记忆障碍(四)记忆障碍(五)智能障碍(五)智能障碍(六)定向力(六)定向力(七)(七)自知力自知力(八)(八)情感障碍情感障碍(九)意志障碍(九)意志障碍(十)动作与行为障碍(十)动作与行为障碍(十一)意识障碍(十一)意识障碍 感觉感觉是客观刺激作用于感觉器官所产生的是客观刺激作用于感觉器官所产生的对事物对事物个别属性个别属性的反映,如形状、颜色、大小、的反映,如形状、颜色、大小、气味等。气味等。知觉知觉是一事物各种不同属性反映到脑中进是一事物各种不同属性反映到脑中进
2、行综合,并结合以往经验,在脑中形成的行综合,并结合以往经验,在脑中形成的整体整体印象印象。个别属性信息继续传递到大脑感觉联络区个别属性信息继续传递到大脑感觉联络区和总联络区时,则形成具体和完整的知觉和总联络区时,则形成具体和完整的知觉(perception)。)。(一)感知觉及其障碍:(一)感知觉及其障碍:感知觉的障碍:感知觉的障碍:1.感觉障碍:感觉障碍:(disorders of sensation)(1)感觉过敏感觉过敏(hyperesthesia):):感受性增高。多见于神经症、更年感受性增高。多见于神经症、更年期综合征、感染中毒后脑衰弱状态以及期综合征、感染中毒后脑衰弱状态以及疼痛障
3、碍。疼痛障碍。(2)感觉减退感觉减退(hypoesthesia)感受性减低感受性减低:强烈的疼痛几乎感觉不到,外:强烈的疼痛几乎感觉不到,外界环境变得暗淡、颜色模糊不清,声音发钝。界环境变得暗淡、颜色模糊不清,声音发钝。严重时对外界刺激不产生任何感觉,称严重时对外界刺激不产生任何感觉,称感觉感觉缺失缺失(anesthesia)。)。见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍。见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍。感觉缺失感觉缺失 多见于癔症,如失聪、失明、感觉缺多见于癔症,如失聪、失明、感觉缺失,其表现与相应的神经解剖部位和生理功能失,其表现与相应的神经解剖部位和生理功能不符。属转换症状不符。属转换症状。转
4、换症状的意思是把精神方面的不愉快通过转换症状的意思是把精神方面的不愉快通过特定的潜意识的心理机制转换为躯体的症状。特定的潜意识的心理机制转换为躯体的症状。(癔症性瘫痪、书写痉挛等)。(癔症性瘫痪、书写痉挛等)。(3)内感性不适内感性不适(senestopathia)躯体内部产生的各种不舒适和(或)难以躯体内部产生的各种不舒适和(或)难以忍受的异样感觉,如牵拉、挤压、游走、蚁爬感忍受的异样感觉,如牵拉、挤压、游走、蚁爬感等。病人不能明确指出具体不适的部位(与内脏等。病人不能明确指出具体不适的部位(与内脏性幻觉不同),可继发疑病观念。性幻觉不同),可继发疑病观念。多见于神经症、精神分裂症、抑郁状态
5、和多见于神经症、精神分裂症、抑郁状态和脑外伤后精神障碍。脑外伤后精神障碍。2.知觉障碍知觉障碍(disorders of perception)(1)错觉(错觉(illusion):对客观事物歪曲的):对客观事物歪曲的知觉。正常人的错觉经过验证后可纠正和消除。知觉。正常人的错觉经过验证后可纠正和消除。常见错听、错视。此症状不是精神分裂症的特常见错听、错视。此症状不是精神分裂症的特征性症状。征性症状。(杯弓蛇影、风声鹤唳,草木皆兵杯弓蛇影、风声鹤唳,草木皆兵)。(2)感知综合障碍感知综合障碍:患者对客观事物能感知,:患者对客观事物能感知,但对某个个别属性如大小、形状、颜色、距离、但对某个个别属性
6、如大小、形状、颜色、距离、空间位置等产生错误的感知,多见于癫痫。空间位置等产生错误的感知,多见于癫痫。1)视物变形症:感到外界事物的形状、大小、体积等发生变化。(视物显大症、视物显小症)2)空间知觉障碍:感到周围事物的距离发生改变。如看到眼前的汽车,以为离得很远。3)非真实感:感到周围事物变得不真实,象是一个舞台布景,房屋、树木像是纸糊的,周围人像是没有生命的木偶等,恍如梦中。4)人格解体(depersonalization):感到自己的整个躯体或个别部分发生了变化,甚至畸形。病人此时对自我体验到一种陌生感和空虚感。5)时间感知综合障碍:感到时间过得特别缓慢或特别迅速,或感到事物的发展变化不受
7、时间限制。(3)幻觉(hallucination):是一种虚幻的知觉体验,是在没有现实刺激作用于感官时发生的知觉体验。可见于脑器质性精神障碍和精神分裂症。按感官部位:幻听,幻视,幻嗅,幻味,幻触。1)幻听(听幻觉):)幻听(听幻觉):临床最常见,且有诊断意义。临床最常见,且有诊断意义。指病人所体验到的声指病人所体验到的声音缺乏外界和体内真实的起源,多见于精神分裂症。音缺乏外界和体内真实的起源,多见于精神分裂症。分为言语性分为言语性 和非言语性和非言语性 非言语性幻听:非言语性幻听:。言语性幻听言语性幻听最常见:最常见:评论性幻听评论性幻听评论的内容多指向病人自己,评论的内容多指向病人自己,以斥
8、责、讽刺、辱骂多见,病人常为之苦恼、以斥责、讽刺、辱骂多见,病人常为之苦恼、愤怒和不安,可产生兴奋、自伤、伤人。有时愤怒和不安,可产生兴奋、自伤、伤人。有时也听到被赞扬,因而病人可微笑或洋洋自得。也听到被赞扬,因而病人可微笑或洋洋自得。争论性幻听争论性幻听可听到另外可听到另外2人在争论。人在争论。命令性幻听命令性幻听病人听到有人在命令他做某病人听到有人在命令他做某些事,病人无法违抗而遵照执行,因而可产生些事,病人无法违抗而遵照执行,因而可产生危害自己及社会的行为。危害自己及社会的行为。2)幻视:)幻视:要素性幻视(癫痫),完整的图象,景象性要素性幻视(癫痫),完整的图象,景象性幻视(相当复杂的
9、连续活动,如同放电影一样)。幻视(相当复杂的连续活动,如同放电影一样)。在意识清晰状态下出现的幻视,常见于精神分裂症。在意识清晰状态下出现的幻视,常见于精神分裂症。在意识障碍时的幻视,多见于症状性精神病(躯体疾病在意识障碍时的幻视,多见于症状性精神病(躯体疾病伴有精神病性症状)谵妄状态。伴有精神病性症状)谵妄状态。3)幻嗅:无相应客观刺激时的嗅觉体验。)幻嗅:无相应客观刺激时的嗅觉体验。4)幻味:病人尝到事物中并不存在的某种特)幻味:病人尝到事物中并不存在的某种特殊的或奇怪的味道。病人可拒食或继发被害妄殊的或奇怪的味道。病人可拒食或继发被害妄想。想。5)幻触:感到体表有一种奇怪的麻木感、刀)幻
10、触:感到体表有一种奇怪的麻木感、刀刺感、电击感、虫爬感。幻触可导致各种妄想,刺感、电击感、虫爬感。幻触可导致各种妄想,妄想性动物寄生感等。妄想性动物寄生感等。6)内脏性幻觉:感到躯体内部某部位或某脏)内脏性幻觉:感到躯体内部某部位或某脏器的一种异常知觉体验。如感到肠扭转、肝破器的一种异常知觉体验。如感到肠扭转、肝破裂、心脏穿孔。裂、心脏穿孔。按幻觉产生的条件分:按幻觉产生的条件分:功能性幻觉功能性幻觉:是一种伴随现实刺激而出现的幻觉。:是一种伴随现实刺激而出现的幻觉。正常知觉与幻觉并存。功能性幻听,如在听到钟正常知觉与幻觉并存。功能性幻听,如在听到钟表滴答声时同时听到议论病人的声音。表滴答声时
11、同时听到议论病人的声音。反射性幻觉反射性幻觉:当某一感官处于功能活动状态时,:当某一感官处于功能活动状态时,出现涉及另一感官的幻觉。如听到某播音员广播出现涉及另一感官的幻觉。如听到某播音员广播的声音同时出现此人形象的幻视。的声音同时出现此人形象的幻视。正常人在入睡前、觉醒初,以及处于特殊情绪状正常人在入睡前、觉醒初,以及处于特殊情绪状态时,如恐惧、期待和受暗示(心因性幻觉)时态时,如恐惧、期待和受暗示(心因性幻觉)时也会产生幻觉。也会产生幻觉。(二)思维障碍(二)思维障碍 1.思维形式障碍思维形式障碍 2.思维内容障碍思维内容障碍 3.超价观念超价观念 1.思维形式障碍:思维的思维形式障碍:思
12、维的量和速度量和速度变化,包变化,包括思维联想过程障碍和思维逻辑障碍括思维联想过程障碍和思维逻辑障碍。(1)思维迟缓:联想速度缓慢、困难。病人表现思维迟缓:联想速度缓慢、困难。病人表现言语缓慢、语量减少、语声低。常见于抑郁症。言语缓慢、语量减少、语声低。常见于抑郁症。(2)思维奔逸(思维奔逸(flight of ideas):):病人表现语量病人表现语量增多,语速变快,新的概念不断涌现,内容十分增多,语速变快,新的概念不断涌现,内容十分丰富。思维常随周围环境的变化而转变话题(随丰富。思维常随周围环境的变化而转变话题(随境转移)、音联境转移)、音联(数个同音词句相联数个同音词句相联)和意联和意联
13、(数个数个意义相同的词句相联意义相同的词句相联)的词句。多见于躁狂症。的词句。多见于躁狂症。(3)病理性赘述:思维活动停滞不前,迂回)病理性赘述:思维活动停滞不前,迂回曲折,做不必要的过分详尽的累赘的描述,以曲折,做不必要的过分详尽的累赘的描述,以致一些无意义的繁文细节掩盖了主要内容,但致一些无意义的繁文细节掩盖了主要内容,但不离题,最后能达到预定的终点。多见于脑器不离题,最后能达到预定的终点。多见于脑器质性、癫痫性及老年性精神障碍。质性、癫痫性及老年性精神障碍。(4)思维散漫思维散漫:病人思维活动表现为联想松弛,内容散漫,病人思维活动表现为联想松弛,内容散漫,对问话的回答不够中肯,不很切题,
14、缺乏一定的对问话的回答不够中肯,不很切题,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难。逻辑关系,以致使人感到交谈困难。段落与段落之间缺乏逻辑联系。段落与段落之间缺乏逻辑联系。0(5)破裂性思维破裂性思维:病人在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,病人在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性。病人缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性。病人言语或书写中,主题与主题间,甚至语句之间,言语或书写中,主题与主题间,甚至语句之间,缺乏内在意义上的联系,因而别人无法理解其缺乏内在意义上的联系,因而别人无法理解其意义。意义。句与句之间缺乏逻辑联系句与句之间缺乏逻辑联系 例:跨入例:
15、跨入21世纪,我是一个兵,春天的花儿多世纪,我是一个兵,春天的花儿多美好。美好。严重时,言语支离破碎,每个词之间也缺乏联严重时,言语支离破碎,每个词之间也缺乏联系,成了系,成了语词杂拌语词杂拌(word salad),多见于精),多见于精神分裂症。神分裂症。词的堆积,词的堆积,词与词之间无联系。词与词之间无联系。例:他例:他.蛇蛇.汽车汽车 这种思维障碍,如果是在意识障碍的背景下产这种思维障碍,如果是在意识障碍的背景下产生,称为生,称为“思维不连贯思维不连贯”。(6)思维贫乏思维贫乏:为联想数量减少,概念与词:为联想数量减少,概念与词汇贫乏。病人表现为沉默少语。多见于精神分汇贫乏。病人表现为沉
16、默少语。多见于精神分裂症。裂症。(7)思维中断和思维被夺思维中断和思维被夺:在意识清晰无外:在意识清晰无外界原因时,病人体验到在思考的进程中思维突界原因时,病人体验到在思考的进程中思维突然中断,为思维中断。如果病人认为其思维被然中断,为思维中断。如果病人认为其思维被某种外力夺走,则为思维被夺。某种外力夺走,则为思维被夺。(8)思维插入和强制性思维思维插入和强制性思维:病人体验到不:病人体验到不属于自己的思想强行进入其脑中,不受他的意属于自己的思想强行进入其脑中,不受他的意志所支配,为志所支配,为思维插入思维插入。如果病人体验到强制进入的大量涌现的无现实如果病人体验到强制进入的大量涌现的无现实意
17、义的联想,为意义的联想,为强制性思维强制性思维。两者均为诊断精神分裂症的重要症状。两者均两者均为诊断精神分裂症的重要症状。两者均为病人体验到的异己思维,有别于思维奔逸和为病人体验到的异己思维,有别于思维奔逸和强迫观念。强迫观念。(9 9)思维化声和思维鸣响思维化声和思维鸣响:病人思考时体验到:病人思考时体验到自己的思想同时变成了言语声,自己和他人均能自己的思想同时变成了言语声,自己和他人均能听到。病人体验到此声音来自心灵或脑内,为听到。病人体验到此声音来自心灵或脑内,为思思维化声维化声;体验声音来自外界为;体验声音来自外界为思维鸣响思维鸣响。均为精神分裂症的特征性症状。均为精神分裂症的特征性症
18、状。、(1010)思维扩散和思维被广播思维扩散和思维被广播:病人体验到自:病人体验到自己的思想一出现即为尽人皆知,感到自己的思己的思想一出现即为尽人皆知,感到自己的思想与人共享,毫无隐私可言,为想与人共享,毫无隐私可言,为思维扩散思维扩散。如果病人认为自己的思想是通过广播而扩散出如果病人认为自己的思想是通过广播而扩散出去,为去,为思维被广播思维被广播。此此2 2者为诊断精神分裂症的重要症状。者为诊断精神分裂症的重要症状。(1111)病理性象征性思维病理性象征性思维:为概念的转换,以无:为概念的转换,以无关的具体概念来代表某一抽象概念,不经病人自关的具体概念来代表某一抽象概念,不经病人自己解释,
19、别人无法理解。己解释,别人无法理解。如某病人经常反穿衣服,以表示自己为如某病人经常反穿衣服,以表示自己为“表里合表里合一一”,某病人吞食骨头,说可以使自己具有,某病人吞食骨头,说可以使自己具有“硬硬骨头骨头”精神。多见于精神分裂症。精神。多见于精神分裂症。(1212)语词新作语词新作:自创新词、新字,用图形、自创新词、新字,用图形、符号代替某些概念,所代表的意义只有患者才符号代替某些概念,所代表的意义只有患者才能理解能理解 例:患者认为人的心脏不是位于正中例:患者认为人的心脏不是位于正中 将全部字中的将全部字中的“心心”“忄忄”思想思想 忄田忄田 忄目忄目 见于精神分裂症青春型。见于精神分裂症
20、青春型。(1313)逻辑倒错性思维逻辑倒错性思维:推理缺乏逻辑性,既:推理缺乏逻辑性,既无前提也无根据,或因果倒置,推理离奇古怪,无前提也无根据,或因果倒置,推理离奇古怪,不可理解。可见于精神分裂症、偏执狂等。不可理解。可见于精神分裂症、偏执狂等。例:例:“我是太阳神,只要你们看我一眼,你们的我是太阳神,只要你们看我一眼,你们的脸就会变成青色脸就会变成青色”“2003年梦见竹子开花,半把剪刀,剪刀。年梦见竹子开花,半把剪刀,剪刀。以前中学的时候听说那里很可怕,东边破房子以前中学的时候听说那里很可怕,东边破房子,西边是我家,我看到猫头鹰,看到太阳,所,西边是我家,我看到猫头鹰,看到太阳,所以就很
21、高兴,因为猫头鹰在天上面飞,小白兔以就很高兴,因为猫头鹰在天上面飞,小白兔在下面走,这样配合起来的,在下面走,这样配合起来的,2种颜色种颜色”(1414)强迫观念(强迫观念(obsessive ideaobsessive idea):):或强迫思维或强迫思维。某一概念在病人脑内反复。某一概念在病人脑内反复出现,病人想摆脱,但摆脱不掉。可表出现,病人想摆脱,但摆脱不掉。可表现为强迫性怀疑,强迫性回忆,强迫性现为强迫性怀疑,强迫性回忆,强迫性计数,强迫性穷思竭虑。常可伴有强迫计数,强迫性穷思竭虑。常可伴有强迫行为。多见于神经症。行为。多见于神经症。2.2.思维内容障碍:思维内容障碍:(1 1)妄想
22、(妄想(delusiondelusion):是一种病理性的歪曲信念,):是一种病理性的歪曲信念,是病态的推理和判断,特征:是病态的推理和判断,特征:1.1.与事实不相符合,或即使有部分属实,但患者却做出与事实不相符合,或即使有部分属实,但患者却做出歪曲认识,坚信不疑;歪曲认识,坚信不疑;2.2.一般妄想内容与切身利益,个人需要和安全密切相关;一般妄想内容与切身利益,个人需要和安全密切相关;3.3.具有个人独特性;具有个人独特性;4.4.妄想内容因文化背景和个人经历而有所差异,但常有妄想内容因文化背景和个人经历而有所差异,但常有浓厚的时代色彩。浓厚的时代色彩。妄想有原发性和继发性两种。妄想有原发
23、性和继发性两种。原发性妄想原发性妄想突然突然发生,内容不可理解,与既往经历、当前处境发生,内容不可理解,与既往经历、当前处境无关,也不是来源于其他异常心理活动的病态无关,也不是来源于其他异常心理活动的病态信念。原发性妄想对精神分裂症的诊断有重要信念。原发性妄想对精神分裂症的诊断有重要意义。意义。继发性妄想继发性妄想是发生在其他病理心理基础上的妄是发生在其他病理心理基础上的妄想,如继发于错觉、幻觉、情感低落或高涨,想,如继发于错觉、幻觉、情感低落或高涨,见于多种精神疾病。见于多种精神疾病。临床上按妄想的主要内容归类临床上按妄想的主要内容归类 1)被害妄想被害妄想:是最常见的一种妄想。病人坚信某人
24、或:是最常见的一种妄想。病人坚信某人或某集团对他进行不利活动,进行打击、陷害、破坏等。某集团对他进行不利活动,进行打击、陷害、破坏等。常见于精神分裂症偏执型。常见于精神分裂症偏执型。2)关系妄想关系妄想:病人将环境中与他无关的事物都认为是:病人将环境中与他无关的事物都认为是与他有关,并常与被害妄想交织在一起。与他有关,并常与被害妄想交织在一起。3)被控制妄想被控制妄想:病人体验到他的意志、思想、:病人体验到他的意志、思想、言语、情感、动作和行为被某种力量所控制而言语、情感、动作和行为被某种力量所控制而不受自己意志左右。病人有被动性、异己性和不受自己意志左右。病人有被动性、异己性和被强加的体验。
25、被强加的体验。4)物理影响妄想物理影响妄想:病人感到身体不舒服,或:病人感到身体不舒服,或有思维插入等其他病态体验时,坚信是由于外有思维插入等其他病态体验时,坚信是由于外界仪器或电波等对自己的影响。界仪器或电波等对自己的影响。5)夸大妄想夸大妄想:病人坚信自己有非凡的才智、地:病人坚信自己有非凡的才智、地位和权势、财富,或认为是名人的后裔。多见于位和权势、财富,或认为是名人的后裔。多见于双相情感障碍躁狂发作,精神分裂症。双相情感障碍躁狂发作,精神分裂症。6)罪恶妄想罪恶妄想:病人毫无根据地坚信自己犯了严:病人毫无根据地坚信自己犯了严重错误,不可宽恕的罪恶,应受严厉的惩罚,认重错误,不可宽恕的罪
展开阅读全文