人教版六年级数学上册精选教案17:圆的面积 第一课时.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版六年级数学上册精选教案17:圆的面积 第一课时.docx》由用户(后花园)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版六年级数学上册精选教案17:圆的面积 第一课时 人教版 六年级 数学 上册 精选 教案 17 面积 第一 课时 下载 _六年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、3 圆的面积第一课时1投影出示教材第67页情境图。(1)学生观察情境图,收集信息,理解题意。(2)提问:求圆形草坪的占地面积实际上就是求什么图形的面积?(圆)(3)说一说:在实际生活中哪些情况下也是计算圆形面积。(如计算一根圆柱形钢材的横截面面积,计算一个圆形体育场的占地面积等。)2导入新课。今天这节课,我们就来研究圆的面积。(板书课题:圆的面积)1启发引导。提问:怎样计算一个圆的面积呢?(1)复习已学过的几何图形面积的推导方法。投影出示下面图形:让学生说说这些图形的面积计算公式,以及公式的推导方法。教师小结:我们在推导平行四边形、梯形、三角形的面积计算公式时,都运用了“转化”的数学思想,把这
2、些图形通过割补或其他方法转化成已经学过的图形,从而推导出计算公式。(2)启发:能不能把圆转化为我们已学过的其他图形,来推导出圆的面积的计算方法呢?2实践探究。(1)引导鼓励。取出课前准备的圆形纸片,把它分成若干(偶数)等份,剪开后,用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼,你能发现什么?(2)动手操作。学生按照要求进行分一分、剪一剪、拼一拼的操作活动。教师巡视并强调:使用剪刀时要注意安全;要拼出最简单、最容易计算面积的图形。(3)组织交流。选择用8等分、16等分和32等分的圆形纸片剪拼成近似长方形的小组各一个进行展示。讨论:大家把圆拼成近似的长方形后,它们的面积有没有改变?结合学生的回答进行板书:
3、圆的面积近似长方形的面积。观察比较:这三个小组拼成的近似长方形,哪个更接近长方形呢?(32等分)教师小结:如果把圆等分成64份、128份、256份一直这样下去分成很多份,拼成的图形就变为真正的长方形了。(课件演示)3推导公式。(1)独立思考、小组交流。拼成的近似长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系?圆的面积可以怎样计算?教师可以借助课件帮助学生思考。(2)全班交流、推导公式。通过交流得出:圆的半径是r,长方形的长近似于圆的周长的一半(r),宽近似于圆的半径(r),因为长方形的面积等于长乘宽,所以圆的面积等于圆的周长的一半乘半径(rr)。如果用S表示圆的面积,那么圆的面积计算公式就是:Sr2
展开阅读全文