二年级数学上册教案-3.角的初步认识58-人教版.docx

上传人（卖家）：哟普

文档编号：5078213

上传时间：2023-02-09

格式：DOCX

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关键词：: 年级数学上册教案初步认识 58 人教版下载 _二年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 学科数学年级/册二年级（上）教材版本人教版课题名称第三单元第一课时角的初步认识教学目标理解“角的大小与边的长短无关”。重难点分析重点分析角的大小很容易理解为角的边越长角越大，角的边越短角就越小。难点分析角的大小是一个抽象的知识，对于二年级学生的认知比较难理解。教学方法1.通过演示活动角的变化，启发学生看到角的大小与边的长短无关。2.再次通过拿数学书和本子一长一短来直观观察，得出结论，角的大小与边的长短无关。3.最后通过动手画一画，角的边边长了，但角的大小并没有改变，再次验证了角的大小与边的长短无关。教学环节教学过程导入齐声朗读角儿歌知识讲解（难点突破）1.通过演示活动角的变化，启发学生看到角的大小与边的长短无关。2.再次通过拿数学书和本子一长一短来直观观察，得出结论，角的大小与边的长短无关。3.最后通过动手画一画，角的边变长了，但角的大小并没有改变，再次验证了角的大小与边的长短无关。课堂练习（难点巩固）同桌之间互相比一比，看谁画的角更大。小结这节课通过让学生经历3个过程，来体验、感受到角的大小与边的长短无关。

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