湘艺版二下《音乐》第二课-（演唱）粗心的小画家-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：405c0).doc

1、粗心的小画家教案粗心的小画家教案 教学内容：教学内容： 唱粗心小画家 。 表演粗心小画家 。 教学目的：教学目的： 1、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。 2、感受乐曲欢快的情绪。 3、通过歌曲表演培养学生的创编能力。 教材分析：教材分析： 这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个“画只”都用 附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调， 讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都 画错可的有趣情景。 教学重点教学重点、难点、难点： 1、重点：学生有表情的边唱边表演这首

2、有趣的歌曲。 2、难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。 教学用具：教学用具： 电子琴 多媒体 图画本及画笔 教学过程教学过程 一、组织教学。 1、唱歌，复习。 2、师生问好。 二、导入新课。 1、教师讲述粗心的小画家故事，引入新课： “有一个小朋友叫丁丁，他和你们同龄，他 非常有才华，他很擅长画画，他什么都会画，别的小朋友都叫他小画家。于是他今天又画了 一幅画（出示他的画） ，大家看看他画了什么” 。 2、大家自己读一读歌词。 3、我来问你来答： （出示 ppt） （请大家有节奏的回答） 问： X X X X X X X 答： X X X X X X X 谁说 他

3、是个 小画 家 ？ 丁丁 说他是 小画 家 什么 东西 一大 把 ？ 彩色 铅笔 一大 把 他对 别人 怎么 说 ？ 他对 别人 把口 夸 哪些 东西 他会 画？ 什么 东西 都会 画 4、再聆听音乐，注意提出难点： X. X X X X X X 画 只 螃蟹 四条 腿。 X 0 6 5 3 3 2 2 1 0 |。 咦！哈哈 哈哈 哈哈 哈！ 5、学唱乐谱，歌词。 老师强调竖起小耳朵，仔细听，注意音符的准确（及时纠正错误的地方，提醒学生注意歌曲 的速度） 。 6、跟着原唱来检验自己学会与否 7、让学生上台表演，比一比，赛一赛，教师及时表扬。 8、师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点，好吗？

4、（分组改正画上错误的地方并出示 PPT） 。 9、师：画改好了，把歌词也改一下吧。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔 长耳朵呀，画匹大马有尾巴！ 10、改了错后，同学们，他成为了细心的小画家，那大家应该给丁丁竖起大拇指了，不能质 疑，应该肯定为“好” ，歌词最后一句改为“好。 ” 11、把歌曲完整地演唱，将自己最喜欢的动作、节奏都表现出来，达到歌曲的高潮。 伴奏第二遍唱细心的版本 三、大家也很喜欢画画吧？请拿出画笔和画本，将你们喜欢的小动物画到本子上（画的同时 放开这首歌） 四、小结： 让学生说，今天学了这首歌，懂得了什么道理？ 做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲自大，要虚心学习。 老师补充：其实丁丁有他的优点，那就是他有他自己的爱好，所以大家有缺点去改正， 有优点要发扬！ 五、下课。 教学反思：教学反思：粗心的小画家 是一首很受学生欢迎的歌曲， 歌曲活泼诙谐。 针对歌曲特点， 在备课时以附点节奏为教学重难点，并根据学生的特点设计教学过程。 附点节奏在这节课的掌握，效果不是很好，只通过游戏来学习附点节奏还是 不够的，今后的教学中还应注意。附点节奏的掌握还应针对到具体字当中。