湘艺版二下《音乐》第二课-(演唱)粗心的小画家-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:5162c).doc
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- 音乐 湘艺版二下 第二 演唱 粗心 画家 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 5162 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、粗心的小画家粗心的小画家 教教学目标学目标: 知识与技能目标:能学会粗心的小画家这首歌曲,并能感受和表现出歌曲中 的幽默和诙谐的情绪,通过歌曲表演培养学生的创编能力。 过程与方法目标:采用故事激趣法、听唱法、学科综合法、拓展延伸法使学生带 着浓厚的兴趣、愉悦的心情积极主动地参与课堂教学。 情感态度与价值观目标:通过学习歌曲启发学生善于观察事物教育学生做事要 仔细认真不能粗心大意。 教材分析:教材分析: 这是一首十分有趣的儿童歌曲,曲调流畅,词曲结合十分好,尤其是四 个“画只“都用附点八分音符和十六分音符来表现,使歌曲更加生动、有趣味性。 歌曲以生动诙谐的曲调,讲述了一个粗心的小画家,因为平时不
2、注意观察事物, 又因为骄傲自大,把小动物的形象都画错可的有趣情景 教学目标教学目标: : 1、能用明亮的声音演唱粗心的小画家 。 2、通过学习歌曲,启发学生要善于观察事物,教育学生做事要认真、细心, 养成不骄傲的好习惯、好品德。 3、.利用多媒体教学软件教学,给学生丰富直观的画面,引发学生学习的 欲望,引导学生有创造性的参与音乐实践活动。 教学重点教学重点: 教学重点:指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。 教学难点:唱准附点八分音符和十六分音符,以及最后一句的弱拍起音的笑声, 引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。 教具准备:教具准备: 课件、电子琴、丁丁画错的画等 (学生准
3、备好彩色笔和画纸) 教学过程:教学过程: 一.律动、师生问好心灵的沟通 二、创设情景引入课题 (1)师:同学们真棒!咱们班的同学跳舞跳得这么好,画画会不会也画得 特别棒呢 ?谁画得最好?(生答)原来我们班有这么多小画家呀!老师也认识 一位小朋友,他特别喜欢画画,你们想认识他吗?(生答)那好,现在老师就带着 你们去认识他。 (播放视频) 师:刚才我们在视频里面看到的小朋友名字叫丁丁,他画了什么?(生答)老 师发现你们都有一双会观察的眼睛丁丁画画之前他是怎样夸自己的?生:我是 一个天才 生:对,丁丁把画画得缺腿少尾的,他真是一个粗心地小画家 (引出课题) -卡片把课题贴在黑板上。接下来我们一起把歌
4、词读一读,拍一拍。 (2)节奏练习 (碰到附点讲解附点的意思) X X X X X | X X X | 师: 谁说 他是 小画 家 生:丁丁 说他是 小画 家 X. X X. X | X X X | 师: 什么 东西 一大 把 生: 彩色 铅笔 一大 把 X . X X . X | X X X | 师:他. 对 别.人 把啥 夸 生:他. 对 别.人 把 口 夸 师: 夸 了 什么 呀 生:什. 么 东 .西 都会 画 师:画 只 螃 蟹 几条 腿 生:画 只 螃 蟹 四条 腿 师:画 只 鸭 子 什么 嘴 生:画 只 鸭 子 小尖 嘴 师:画 只 兔 子 圆耳 朵呀 生:画 只 兔 子 圆耳
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