健康评估中专班第一二章教学课件.ppt
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1、健康评估中专班第一二章幻灯片 本课件本课件PPT仅供大家学习使用仅供大家学习使用 学习完请自行删除,谢谢!学习完请自行删除,谢谢!本课件本课件PPT仅供大家学习使用仅供大家学习使用 学习完请自行删除,谢谢!学习完请自行删除,谢谢!第一章 绪论 熟悉安康评估的内容 熟悉安康评估的方法 了解安康评估的学习目的和要求 一、安康评估的内容 安康史评估 心理评估 社会评估 身体状况评估 常用实验检查 心电图评估 影像检查评估 资料分析与护理诊断 护理病历书写 重点:根本理论、根本知识和根本技能。二、安康评估的方法 交谈:交谈是通过评估者与被评估者或知情人之间的交流而进展评估的一种方法,是一个双向交流的过
2、程,是收集主观资料的主要方法。检查身体状况:根本方法有视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊,操作性及技巧性很强,是采集客观资料的主要方法。查阅资料:包括目前或以往的安康记录或病历、实验室和其他器械检查资料、医护记录或其他的医学文献等。三、安康评估的学习目的和要求 掌握安康评估的根本理论、根本知识和根本技能。能从护理的角度评估护理对象的安康状况,发现安康问题,提出护理诊断。测试题1收集主观资料的方法是 A.交谈 B.观察 C.触诊 D.听诊 E.查阅2护士采集客观资料的主要方法是 A.交谈 B.检查身体状况 C.实验检查 D.心电图检查 E.影像学检查 答案:1.A 2.B第二章 安康史评估掌握健康史的
3、采集方法、询问技巧熟悉交谈注意事项了解健康史评估的临床意义及目的 评估技巧既是本章学习的重点又是难点交谈是安康史评估的根本方法一交谈方式1、正式交谈1准备阶段明确目的、安排时间、安排环境、查阅资料、自身准备2交谈阶段3完毕阶段第一节 安康史评估方法与本卷须知2、非正式交谈 随意交谈,谈话内容不受限制,让病人自由表达,可了解病人多种信息,从中选择有价值的资料记录。二交谈技巧应用适宜的提问方式 开放式提问:问题比较笼统、范围较广,不具有暗示性,多应用于交谈开场或转换话题时。例:您哪里不舒服?您为什么来住院?封闭式提问:将病人的答复限制在特定范围之间,答复以下问题选择性较少,提问方式比较直接简单,易
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