湘艺版二下《音乐》第三课-（听赏）跳圆舞曲的小猫-教案、教学设计--(配套课件编号：e0ea4).doc

1、听赏管弦乐曲跳圆舞曲的小猫 教学目标： 1. 情感与态度目标：通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于参与活 动中来。 2. 能力目标：通过体验和聆听能做出符合舞曲特点的肢体动作。 3. 认知目标：能了解圆舞曲。 教学重点：能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。 教学难点：感受圆舞曲的韵律，创编符合不同音乐形象的各种动作。 教学用具：多媒体课件、碰钟、三角铁 教学过程： 一、组织教学：问好 二、感知情绪，听赏主题 1.初听主题。 今天， 老师给大家带来了一首舞曲。 同学们安静地听一个片段， 思考：舞曲的拍子，舞曲的速度，舞曲的情绪。 （三拍子，中速，优美的优雅的） 2.揭示题目。刚才大家

2、听得就是跳圆舞曲的小猫中的一个片段。 A介绍圆舞曲。老师这里有一段圆舞曲的视频，同学们可以看看感受一下。 跳圆舞曲以旋转为主，三拍子，第一拍为重拍，请同学们跟着音乐也来动一动， 动作要优雅。 B曲子中跳圆舞曲的主人是谁？是小猫。乐曲中也给了我们提示，请你们 再听一遍主题，找出像小猫叫声的地方。你能听出是什么乐器在表现猫的叫声吗 （老师画图谱）你能从表情、动作、神态、生活习惯中来给猫设计动作吗？你觉 得这是一只什么样的小猫？跳圆舞曲的小猫非常优雅，美丽。 3.唱主题。 让我们跟着小猫的脚步来唱一唱。 老师还给这段旋律添加了歌词， 我们一起来唱一唱。注意声音轻柔。 三、欣赏音乐 A 段 刚刚我们熟

3、悉了这首乐曲的主题部分，危老师把这首乐曲分成了三个段落， 下面我们来听听第一个段落， 请同学们听到有小猫叫声的时候做做你为小猫设计 的动作， 并数一数小猫的叫声一共出现了几次？请同学们用轻柔自然的声音跟着 小猫叫，并做动作。 四、欣赏音乐 B 段 下面我们来听听第二个段落。回答我的问题：第二段与第一段在情绪上你觉 得有什么不同？（第二段更加跳跃，更加欢快） 如果说第一段是小猫优雅地转圈跳圆舞曲的话，第二段就有可能是小猫做各种 高难度的动作，原地旋转等等。 我们要给小猫的高难度舞蹈动作拍拍手，请你们仔细听，在每个重音敲击的时 候拍一下手。我来加入你们，我们来配合。 五、欣赏音乐 C 段 下面我们来欣赏乐曲的第三段。你发现了什么？ 第三段和第一段相同，是完全相同吗？从图谱来对比。结尾处出现了狗叫。 可以想到，小狗追逐在跳舞的小猫，小猫在小狗的追赶下躲起来了。 六、完整欣赏乐曲 下面，让我们都来做一只会跳圆舞曲的优雅的小猫，参加教室里的舞会，让 我们把乐曲完整听一遍，请你们根据音乐做出相应的动作表演。 请表演得好的上台，拿打击乐器进行表演。 七、介绍管弦乐队