湘艺版二下《音乐》第六课-(音乐游戏)密码游戏-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:91233).docx
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- 音乐 湘艺版二下 第六 游戏 密码 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 91233 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、 湘教版二年级第六课音乐游戏 密码传递教学设计 教学目标: 1、学生能够准确的、速度平稳的跟着节拍器拍打出四分节奏和八分节奏,通过小组合作运 用这两种节奏型创编两个小节节奏,并能用自己喜欢的方式表现出来。 2、小组内同学能够把自己会打的节奏用动作准确、隐蔽、连续的传递给最后一名同学,通 过密码传递这一游戏培养同学之间的配合能力,增强学生的团队意识。 教学重点: 学生能够通过小组合作用已学过的基本节奏型创编四二拍的两个小节节奏, 并能 用自己喜欢的方式准确的把本组创编的节奏表现出来。 教学难点:小组内同学能够把自己会打的节奏用动作准确、隐蔽、连续的传递给最后一名同 学。 教具准备:ppt 电子琴
2、 双响筒 响板 三角铁 铃鼓 教学过程 一、谈话导入 复习节奏 师:小明在生活中遇到一个问题,爸爸妈妈总是很忙,放学后或周末也出去忙碌,他 也不愿意跟着家长出去,一会坐车,一会走,一会等待他们办事,就想自己在家看看书,玩 玩机器人等自己喜欢的事。大家有过这样的经历吗? 师:当小明自己在家的时候总有人敲门,他没法判断是爸爸妈妈,还是陌生人。为了 小明的安全问题让我们就来帮他用学过的两种节奏型设计一组敲门密码吧! 让他一听到这个 密码就知道是爸爸妈妈回来了。 1、教师用 PPT 呈现出已学过的两种节奏型 X X X ,让学生用自己喜欢的方式表 现这两个节奏型。 2、教师放电子琴自动伴奏让学生跟的自
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