湘艺版二下《音乐》第七课-(听赏)鸭子拌嘴-教案、教学设计--(配套课件编号:40b55).doc
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- 音乐 湘艺版二下 第七 鸭子 拌嘴 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 40 b55 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、鸭子拌嘴教案鸭子拌嘴教案 教学目的:教学目的: 1、通过听赏打击合奏鸭子拌嘴 ,使学生初步接触并喜欢民间音乐。 2、通过介绍我国丰富的打击乐器和学生的实践活动,使孩子们知道各种丰富的音响能生动 地表达一定内容。 教学重点:教学重点: 认识打击乐器。 教学难点:教学难点: 听便乐器的音色,并用乐器表现动物的形象。 教具:教具: 鸭子拌嘴动画课件、录音机、碰铃、三角铁、舞板、双响筒、小鼓、铃鼓、锣、镲。 教学过程:教学过程: 一、组织教学。 1、律动。老师和学生听音乐做律动。 2、游戏。 师:老师这有一棵打击乐树,请同学到树上找出上节课认识的打击乐器(碰铃、三角铁、舞 板、双响筒、小鼓、铃鼓等)
2、生:认识打击乐器并做节奏回声游戏。 3、检查学生模仿、自制的打击乐器为歌曲新年好伴奏。 二、新课 1、师介绍打击乐器-锣、镲。 2、出示课题-鸭子拌嘴 。 师:同学们知道拌嘴什么意思吗? 生:拌嘴是吵架的意思。 3、学生带着鸭子拌嘴这个问题出听全曲。 (生听完谈自己的想象,可以编成小故事说出来) 4、看动画片鸭子拌嘴 ,要求学生边看画面,边听音乐,并说出听到乐曲中有哪些打击乐 器。 生:有锣和镲的声音。 师:这首乐曲描写一群小鸭子(用小镲演奏) 、大鸭子(用大镲演奏)清早走出舍门来到池 塘,戏水打闹,饶舌拌嘴,然后心满意足摇摇摆摆回窝去的生动情景。 5、创作活动 (1)老师引导学生进行铺垫练习了,利用形象思维,启发学生自觉进行节奏片段创作。师: 请同学们用自制打击乐器发出的声音, 来表现一只小狗在啃骨头的声音; 一只小老鼠 在偷吃东西的声音。 (2)学生用自制打击乐器所发出的声音来表现一定的音乐形象后,创作一首自己的鸭子 拌嘴 ,边看画面边创作。师用小镲表现小鸭子并用录音机录制。 (3)播放师生共同创作的鸭子拌嘴通过听赏进一步启发学生的想象空间。 6、再次听赏鸭子拌嘴 老师要求学生用自己创作的鸭子拌嘴和此曲作比较,鼓励学生多学音乐知识,将来 就能创作出优秀的音乐作品。 三、小结 希望同学们在以后听赏乐曲时,都能展开想象的翅膀,在音乐的天空中翱翔。
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