湘艺版二下《音乐》第六课-（听赏）加伏特舞曲-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：f1add).docx

1、加伏特舞曲教学设计加伏特舞曲教学设计 教材分析：教材分析： 加伏特舞曲是湖南文艺出版社二年级下册第六课中的欣赏内容。 这是一首有着轻松、跳跃的舞蹈节奏的舞曲，全曲四四拍，属于单三部曲 式结构。由比利时作曲家戈赛克所作。后来被人们编配成用各种乐器演奏 的乐曲。 学情分析：学情分析： 二年级学生好奇好动，模仿力强。经过一年的音乐学习，已对学习音 乐有了一定的认识。在此基础上要培养学生喜爱音乐的感情。营造愉悦的 学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验 中，保持学习的欲望和兴趣，从而进行有效学习。 教学目标：教学目标： 1.欣赏加伏特舞曲 ，感受乐曲韵律和情绪。 2.能根据不

2、同的主题以不同的方式参与乐曲表现。 3.分段聆听乐曲，理解乐曲的曲式结构。 教学重点：教学重点： 欣赏加伏特舞曲 ，熟悉第一乐段主题旋律。 教学难点：教学难点： 感受乐曲的音高变化，并能随音乐参与乐曲的表现。 教学准备：教学准备： 多媒体课件、钢琴。 教学过程：教学过程： （一）（一）聆听乐曲第一乐段聆听乐曲第一乐段 1.听赏乐曲第一乐段，并跟老师做身体律动。 （双手交叉拍肩四次，拍 手三次） 2.说出乐曲的情绪和速度。 3.出示下上下和下中上两组手位图片，请同学们根据音高的位置选择 正确的一组拍一拍。 4.观看熊猫视频动画 （1）观看完毕后说出熊猫有哪些动作？（走路、挥手） （2）熊猫什么时

3、候走路?什么时候挥手？（大家双手交叉拍肩时：熊猫 走路；大家拍手时：熊猫挥手。 ） （3）全体起立：跟着熊猫做一做。 0 走 走 走 走 挥 挥 手 0 第一遍原地走，第二遍绕场走。 （动作要领：先出左脚，挥手时停下脚步。 ） 5.跟老师边听音乐边画出第一乐段图谱。 6.跟着钢琴唱出第一乐段旋律。 （二）（二）整体聆听乐曲整体聆听乐曲 1.介绍加伏特舞曲 2.聆听全曲，说出全曲有几个乐段？哪些乐段相似？ 3.介绍曲式结构 4.聆听第三乐段， 画一画第三乐段图谱， 找出与第一乐段的不同之处。 （三）（三）聆听乐曲第二乐段聆听乐曲第二乐段 1.创设熊猫打秋千和跳舞的情境，让同学们感受第二乐段音乐。 2.说出第二乐段情绪有什么特点？ 3.学习简单舞蹈动作来表现熊猫打秋千和跳舞。 4.与同学合作用简单舞蹈动作来参与乐曲表现。 （四）（四）完整聆听全曲，参与音乐表现。完整聆听全曲，参与音乐表现。 1.聆听小提琴版的加伏特舞曲 。 2.欣赏全曲的同时，用不同的身体动作来表现三个乐段。 （五）（五）小结小结 同学们，这节课你们都学会了什么呢？希望大家能记住这段美妙的音 乐，当学习累了时，能哼唱这段乐曲跳跳舞，放松自己！